学校日誌

　１年生の図工の授業では、紙コップを使ってクルクル回るプロペラを作りました。
紙コップに切り込みを入れて、折っていくと…
「まわるよー」「おもしろーい」
と、子供たちは楽しそうです。
　
　小さな穴に、イライラ苦戦しながらひもを通しを頑張りました。
あとは、好きなようにデコレーションしたり、装飾したりすれば完成です。

　校庭で走ったり、回ったり、みんなで楽しく遊びました。


　これなら家でつくれそうと、やってみたいな、つくりたいな、という思いが高まっているようでした。このようにちょっとした技能も図工で楽しく学んでいきます。

２年生の生活科の学習の一環として「昔遊び」に親しむ活動を行っています。この日は、学年で百人一首大会を行いました。詠み人の名前を聞いた瞬間にパッと取ってしまうツワモノがいたり、似たような句のカードを勢いよく取ってお手付きしてしまうお子さんがいたりと、終始笑顔溢れる楽しいひとときとなりました。


今後はけん玉やお手玉、コマ回しなどにも挑戦していく予定です。

　オリンピック・パラリンピック教育の推進事業で、記号カラダンスのワークショップを行いました。
　記号カラダンスとは…障害のある方とでも、体を使って表現し（ダンス）、コミュニケーションをとる取り組みです。

　体育館にて、車いすユーザーの方も含めて５名のゲストティーチャーにワークショップをしてもらいました。
　
　
　まずは、看板などで目にする記号を真似したり、簡単な触れ合う時間で仲良くなります。車いすユーザーの方と安全に気を付けて、鬼ごっこをしたり、質問したり、距離はどんどん縮まります。
　次に、体を使って、〇△◇☆を表現します。みんなで手をつないで、楽しく踊りました。
　
　最後には、障害があってもできる動きをグループごとに考え、オリジナルダンスを話し合ってつくりました。「これはどうかな」「もっと分かりやすいやつ」など一生懸命に考え、みんなで踊りました。

　
　最初にあった少しの戸惑いも、最後にはすっかりなくなり、また来てほしい、楽しかったと、いろいろな声が聞こえてきました。

１１月２０日（火）にコニカミノルタの陸上部コーチをお招きし、走り方教室を行いました。
速く走るためのコツを教えてくださいました。スキップをするように強く地面をけることや、目線は前を向くこと、背筋を伸ばすこと、いろいろなポイントを教えていただきました。


最後は、１組と２組のクラス対抗リレーを行い、とても盛り上がりました。



来月行われる校内駅伝大会に今回の学習を生かしてほしいと思います。

本日、音楽会の保護者鑑賞日がありました。
昨日の児童鑑賞日にも張り切って演奏した５年生。
今日はさらにかっこよくやり切りました。
本日の演奏は大成功だ！と、みんなが満足することができました。


昨日、他の学年から５年生の演奏についてのお手紙をもらいました。
今日の大成功の支えになったお手紙でした。