学校日記

今日は朝の時間から「６年生を送る会」が行われました。卒業まであと１０登校日余り、卒業生に感謝の気持ちを表し、最後の思い出づくりとなるよう、各学年ごとにさまざまな出し物を発表しました。１年生と手をつないで入場した６年生、いろんな思い出を思い浮かべたのではないでしょうか。残りの小学校生活を悔いなく過ごせるよう、一日一日をかみしめて過ごしてほしいです。

昨日「エバリー」のお二人にご来校いただき、体育館でコンサートをしていただきました。参加したのは１年生・２年生・３年生です。バイオリンとピアノのお二人が登場し、クラッシック２曲を演奏してくれました。生演奏で聞く機会に恵まれ、小学生たちの目は釘付けになりました。後半は音楽に合わせて体を動かしたり、楽器の体験などの機会をいただきました。小学生のみなさんは全身を使って音楽を楽しむことができました。

昨日より中学年を皮切りに、３学期保護者会が始まりました。雪が降る寒い中でしたが、多くの保護者のみなさまにお越しいただきました。ありがとうございました。

４年生は保護者会に合わせて、５時間目に体育館にて二分の一成人式を行いました。この１年間の行事を振り返りながら、発表形式で成長を確かめる内容でした。１０歳の節目を迎えることができ、素敵な発表となりました。２０才までの残り半分をどのように過ごすのか、朝会での校長先生のお話を思い返しながら一人一人に考えてほしいです。

先週の金曜日にイングリッシュキャラバンのみなさんが南平小に来てくださいました。イングリッシュキャラバンとは、英語のネイティブの方々が学校に来てくださり、子供達と直接関わる取組です。今回は５・６年生の全クラスが参加しました。内容は「お買い物」でした。全員分のパスポートやクーポンを配布するなど、実際の海外での買い物をイメージした教材が用意され、子供達も自然と本気になっていきます。買い物をするときは色やサイズ、形まで注文しますが、慣れてくると子供達はすいすいと買い物をしていました。今日の取組みで、外国語を使ってやり取りする楽しさを感じてくれたら嬉しいです。

きのうはつくしんぼ保育園の年長さんと、南平小１年生との交流会がありました。保育園のみなさんにとっては、小学校体験のような感じになったと思います。１年生はこの日のために、年長さんを楽しませようと「お店屋さん」「昔遊び屋さん」「クイズ」など、様々な催し物を準備してきました。少々緊張気味の１年生もいたかもしれませんが、年長さんと一緒になって、楽しく過ごすことができたようです。後半に体育館に移動し、全員で「じゃんけん列車」をしました。新1年生に優しく接しようとする姿が頼もしい１年生でした。つくしんぼ保育園のみなさんが来てくれたおかげで、１年生はお兄さん・お姉さんとなる自覚が芽生えたと思います。

３年生発表の音楽集会がありました。体育館に集まった全校児童や保護者の皆様の前での発表ということで、適度な緊張感の中、フロアにて発表しました。内容はリコーダー合奏「ブラックホール」「ミッキマウスマーチ」と、合唱「元気・勇気・ちから」「スマイルアゲイン」でした。３年生のみなさんは、しっかり声を出すことができ、大きな拍手をもらっていました。嬉しそうな表情を見せていた３年生、次の発表は４年生として行うことになります。

先週の金曜日に「七生中あいさつプレ選手権」という取組がありました。七生中から代表の中学生が南平小にゲストティーチャーとして来てくれました。七生中の伹野校長先生も一緒に来てくださいました。中学生の代表は、５・６年の小学生に、挨拶の仕方などについて教えてくれました。中学生に認めてもらいたいという気持ちで、小学生の挨拶にも気合が入ります。今回は「プレ選手権」なので、南平小の５・６年生の中から優勝や準優勝が選出されましたが、中学校に進学後、七生中で「あいさつ選手権」が行われるそうです。中学校でも気持ちの良いあいさつをしていきたいものです。

金曜日の朝に全校遊び集会がありました。遊びの内容は「じゃんけんれっしゃ」でした。じゃんけんで勝った人が先頭、負けた人が後ろにつき、それを繰り返しながら列車を長くしていく遊びです。どんどん列車は長くなり、最後まで先頭になっていた人が表彰されました。

この遊びのすごいところは、じゃんけんの勝ち負けにかかわらず、みんな笑顔で連結していくところです。先生方もじゃんけんに加わって、一緒になって楽しんでいました。

昨日の５・６時間目に５・６年生のスポーツ交流会がありました。

卒業を控えた６年生と、後を引き継ぐ５年生が、スポーツを通して仲良く交流し、学校のことを託したり、学校を引き継いだりする気持ちを作るために行います。

外はぽかぽか陽気、５年生も６年生も素敵な思い出を作ることができ、心もぽかぽかになったのではないでしょうか。

代表委員会が中心となり、ユニセフ募金を行っています。多くの児童が募金してくれています。ユニセフ募金は明日２月２１日（金）まで行っております。皆様のご協力をお願いいたします。

昨日は６年生の「車椅子体験」の学習がありました。

何事もそうですが、その方の立場を実感を伴って理解するには、その立場を経験することが大切です。

だからこそ、地域で見かけた際に配慮のある行動がとれるわけです。

6年生のみなさんは、狭いスロープ、マットの上、段差など、思い通りに車いすを動かせない状況を体験することができました。

昨日の学習が主体的な行動につながる学習となることを期待しています。

4年生理科では「熱の伝わり方」の学習をしています。金属の棒や金属板は、加熱部分からどのように熱が伝導していくのかを調べる学習です。日常生活の中で子供達が信じている「常識」が本当にそうなのか、それを確かめるのは学習の醍醐味です。理科の場合はそれに当たるのが「実験」となります。

熱が加熱部分から伝導していく、伝導の仕方は均等に広がっていく、というのが多くの子供達の予想です。それを実験で確かめてみるとその通りでした。

しかし、金属ではなく、水の入った試験管でも、同じことが言えるでしょうか。実験では試験管の底部を加熱したり、中央部を加熱したりし、条件制御のもと、熱伝導のし方が金属と同じか違うかを多面的に確かめていきます。

結果はご存知の通り、全く違う結果となるのであり、その原因が対流であることも事後学習で突き止めていきます。

 今朝は集会がありました。内容は「ユニセフ集会」でした。代表委員会のみなさんが作ったニュース映像風の動画を全校で見ました。ユニセフ募金をすることで多くの人の命や生活を救うことができることが分かる内容でした。

南平小学校では、代表委員会の取組みとして、明日から３日間、ユニセフ募金を行います。本日子供達が手紙を持ち帰ります。その手紙で封筒を作り、募金をする仕組みです。おうちの方と相談の上、参加してほしいと思います。

３年生が日野レッドドルフィンズの方々をお招きし、タグラグビー教室を行いました。

自分のタグを取られないように、どのように走るのか。相手のタグを取るためにどう動くのか。相手との駆け引きがとても面白かったです。

　４年生は昨日社会科見学に行きました。場所は浅草・ガスの科学館の２か所でした。

　浅草については地域の特性を生かした産業の発展について、ガスについては上下水道やごみなど社会インフラについて、それそれ学習してきましたので、それを自分の目で確かめるための社会科見学でした。浅草寺周辺では事前学習でガイド文を各自用意しており、写真のようにグループ行動で自分の持ち場を説明し合っていました。仲見世の混み具合や外国人観光客の多さが教科書通りであることを確かめることができました。ガスの科学館は体験型の施設で、楽しみながら、ガスの供給システムが上水道と似ていることなどを学ぶことができました。

　行動の仕方や学習態度も全体としてはとても良く、来年度の八ヶ岳移動教室につながる校外学習となりました。

先週は多くの保護者の皆様に学校公開・道徳授業地区公開講座にお越しいただきました。

また、３時間目に体育館で行われた講演会には、８０名近くの保護者の皆様にご参加いただきました。ありがとうございました。

写真の授業は、学校公開の日に２年生で行われた算数「長さ」の授業です。

授業で扱う長さの中には、２年生の児童のみなさんの日常生活ではあまり登場しない長さや単位もあります。２年生では、教室の縦や横の長さのような、６ｍ、７ｍ級の長さの量感や仕組みを、実感を伴って学習させるため、実測の時間を設けました。「うわあ、７ｍもあるよ」「本当に７ｍかな」「そうだよ、だって１ｍのものさし７個分だったじゃん」といった会話が飛び交っていました。「分かる」ということは「知っている」というだけではなく、「使える」ことや「表現できる・説明できる」といったことなのだと、改めて感じさせる会話でした。

毎年4年生が米作りを行っている「すずかけ農園（校庭の横にある田んぼです）」の橋が新しくなりました。今までは、木製の橋がかかっていましたが、年数を重ね強度が弱ってきていました。そこで、この度、より強度の強いコンクリートの橋にかけ替えました。これは米作りをご指導してくださっている地域の方が中心となり、PTAからいただいている米作りのための補助金を活用して設置してくださいました。今年度収穫した米（すずかけ米）は２月６日（木）の給食に提供され、全校児童が食しています。米作りにご協力いただいただいている皆様、いつもありがとうございます。

昨日と今日の２日間は学校公開・道徳授業地区公開講座がありました。

昨日は１年生が「昔遊び」の授業を行いました。ひのっちパートナーの方々を中心とした、昔遊びの先生をお呼びし、参観されている保護者の皆様も一緒になって、独楽回しなどをしました。ひもの巻き方、回し方など、コツをつかむのは初めてですと難しいものです。それでも回せるようになろうと、１年生のみなさんは何度も何度も練習していました。回った時の喜びようが微笑ましい授業でした。

これは昨日の５・６時間目にお呼びしたゲストティーチャー「原爆先生」による６年生の授業の様子です。原爆については６年生の社会科で学習します。しかし、その実際のところを現実感をもって学ぶとなると難しいところもあると思います。語り部として活動されているゲストティーチャーのお話を聞き、またスライドを見ることで、原爆について、より自分のこととして捉えられたのではないでしょうか。このように南平小では、さまざまなゲストティーチャーや地域の人材を広く学校にお呼びし、その道の先駆者の皆様から直接子供達が学ぶ機会を重視しています。

３年生は今「むかしのどうぐ」の学習をしています。写真の授業は、電気の普及前後の時代の道具を中心に、昔の道具の実物を郷土博物館の方が持って来てくださり、出前授業をしてくださっている様子です。見せていただいた道具が何の道具なのかを当てるだけでもたいへんでした。見事当てられたしても、使い方が分からなかったりします。使い方を教えてもらい、「えっ、炭でアイロンがけするの。」と驚いている人もいました。

きのうは快晴でした。日中は日差しのぬくもりが感じら、春の到来が気になる一日でした。そんな南平小の中休みの校庭は、写真のような様子でした。何が行われているのでしょうか。

これは、長縄記録会に向けて、各クラスが校庭で練習をしているところなのです。校庭中に練習会場がちりばめられ、各クラスそれぞれの目標を達成しようと、団結して取組んでいます。一つの目標に向かって、みんなで励まし合って取組む姿は、見ていて感動してしまいます。跳ぶ回数の多い少ないを超えた何かが、練習する姿そのものに垣間見えます。

明日、あさっての２日間は「学校公開」となります。保護者の皆様のご来校をお待ち申し上げます。授業はもちろん、掲示してある作品もぜひご覧ください。

先日行われた「ひのっ子作品展」の出展作品が、２階職員室前の廊下に展示されています。こちらもぜひご覧になってください。

図書室では本の貸し出しや返却受け入れをしているイメージがあると思いますが、実はそれだけではありません。子供達が本を好きなって、自分から手に取って読むようになるために、様々な取組をしています。左の写真は、図書室の先生が読み聞かせをしているところです。みんな引き付けられ、静かに集中して参加していました。右の写真は、図書委員会の児童がおすすめの本を紹介するために掲示したポスターです。このようなポスターが今校内各所に掲示されています。それ以外にも、図書室は調べ学習の会場となったり、欲しい資料を集めておいてくれたりもします。たくさんの児童のみなさんが図書室を利用し、本を好きになってくれるように、頑張っています。

２月を迎える中、南平小学校では６年生の受け持ってきた様々な仕事を、５年生が引き継ぐ取組が本格化しています。写真の様子は、たてわり活動を５年生が中心となって運営している様子です。これまでたてわり活動でたくさんの楽しい遊びを企画提供し、下学年の面倒を見てくれた６年生に、お礼のお手紙を書いているところです。筆が進まない人にあたたかい言葉をかけながら、こんなこと書いてみたらと、新リーダーとなる５年生がアドバイスをしています。実はそういったアドバイスも、６年生から具体的なアドバイスをもらって、５年生はやっているのです。

この授業は４年生の手話の授業の様子です。せせらぎ学級の加藤先生をゲストティーチャーとして4年生の教室にお招きし、手話とは何か、どのような人が使うのか、どんな表現があるのかなどを、たいへん分かりやすく教えていただいました。実際に手話の動きを作ってみるなど、活動が楽しい授業でした。「月はこう表します。なぜかというと、手話で月を表すときは、三日月の形を作って伝えるからなんです。」の言葉に「だからその形なんだ。」といった声が上がっていました。

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今日は体育館で１・２年生のセーフティ教室がありました。日野警察署の方から「い・か・の・お・す・し」を覚えて防犯意識を高めましょうとお話がありました。車から逃げるときは車が走りにくい後方に逃げること、防犯ブザーは電池切れにならないよう時々家で点検しておくこと、ピーポくんの家が通学路のどこにあるかを調べておくこと等の注意点も教えてもらいました。これから春になって外で遊んだりする機会も増えますが、今日学んだことに注意しながら安全に過ごしましょう。

きのうは朝の時間に集会がありました。内容は「全校遊び集会　ビンゴ」でした。

予め各学級では、ビンゴカードに数字を書き込んできています。体育館では集会委員がスクリーンに次々と数字を映していきます。会場の児童のみなさんは、数字が揃わないうちはわりと静かでしたが、数字がたくさん出てきてビンゴの可能性が高まるにつれ、熱を帯びてきました。ビンゴになったクラスが出ると体育館の盛り上がりがクライマックスとなりました。集会委員さんたちのおかげで、会場全体が楽しく賑やかになりました。

きのうは日中あたたかく、小春日和でした。凧揚げをするには絶好の機会でした。

２年生が友達とペアになり、一人は凧糸、一人は凧をもち、息を合わせてダッシュして凧を揚げていました。昔もこのやり方で凧を揚げたものです。凧は風を受け、まるで生きているかのように揚がりましたが、おおぜいで凧揚げをしていたので、凧糸を長く伸ばすことはできなかったのですが、子供達は大喜びで、繰り返しダッシュをしていました。

校庭にたくさんの子供達が集まっています。何が始まるのでしょうか。

これは、代表委員会が中心となって、学級や学年に関係なく、みんなで鬼ごっこをしよう、と投げかけて、きのう行った鬼ごっこの様子です。リモート朝会でその案内があり、校長先生をはじめ、先生方も参加して、昼休みに行いました。冬本番で寒い中でも、南平小の子供達は元気いっぱい、校庭を走り回っていました。

２年生の九九の学習も大詰めを迎えています。九九カードのすべてに合格することを目指して、２年生のみなさんは、最後の砦である校長先生の試験を受けるため、校長室のドアをノックします。校長先生も一人一人にしっかり向き合って、暗唱の実力を見極めています。校長先生の試験に合格した２年生の児童は、何とも言えない晴れやかな笑顔で、お礼を言って帰っていきました。

今日の２年生の図工「ざいりょうからひらめき」の時間です。「いろいろなざいりょうからひらめいたことをくふうしてあらわそう！」をめあてに、持ち寄った材料で動物や建物など思い思いの作品づくりをしました。みんなお友達とお互いの作品を見せ合いながら、自分ならではの作品づくりに励んでいました。どんなものができ上がるか楽しみです。

５年生の家庭科の時間です。今日はミシンの使い方を学びました。まず、上糸と下糸をセットし、縫い方の手本を見てから自分の布で縫う練習をしました。みんな最初のうちはなかなか上手くいかない様子でしたが、時間とともにミシンが動く軽い音も響くようになりました。縫うときはミシンに顔を近づけ過ぎないこと、ミシンを運ぶときは下から抱えて持つこと等、多くの注意点も学びました。

今日は暫くぶりに朝から良い天気です。校庭では、１年生が体育の授業で長縄跳びの練習をしていました。お友達の「今だ！今だ！」の掛け声に合わせて、一人ひとりタイミングを見はからい、思い切って長縄に飛び込んで行きました。まだうまくできないお友達がいても、先生が脇でリズムをとってくれるうちに上手にできるようになりました。

４年生の音楽の授業では琴を弾く体験をしました。ゲストティーチャーの門間先生をお招きして指導していただきました。普段はできない体験なので、最初のうちはみんなおそるおそる弦に触れている様子でしたが、先生のお話を聞いているうちに次第にリラックスして、授業の終わりの頃には綺麗な音色も聞こえてきました。日本古来の文化に触れる良い機会として子ども達の記憶に残ることでしょう。

５年生が国語の学習でクロームブックを使っていました。各自モニターにある写真を見ていました。尋ねてみると、その写真から得られる情報を４つの視点で言語化している、とのことでした。自分で選んだ写真を題材にして説明文を作る、そのための取材を写真に対して行っている、ということが分かりました。

今日は、副校長先生が４年生の外国語の授業を行いました。先生が言ったフルーツの名前を聞き取り、カードを押さえるという活動です。２つまでは両手でカードを押さえることができましたが、３つ同時になると・・・。みんなの笑い声が絶えない、とても楽しい授業でした！手の挙げ方からも子供たちのやる気が伝わってきますね！

南平小は短縄週間なので、中休みになると皆一斉に校庭に出て音楽とともに縄跳びの練習を始めました。低学年のお友達は高学年のお友達から跳び方を教えてもらい、跳び方のコツが分かると連続で跳べるようになりました。中休みが終わる頃には、皆寒さにも負けずに頬を紅潮させ、次の授業に備えて元気に教室に向かいました。

昨日は地震を想定した避難訓練がありました。

国内では大きな地震が起きニュースとなっています。南平小学校では、どのような場合であっても安全に避難ができるよう、様々な想定での訓練を年間の計画に沿って実施しています。昨日の避難訓練は予告なしで行われ、管理職が不在の場合の地震を想定していました。実は、先生たちも、自分たちのために、一緒に訓練をしています。

南平小では、短縄週間が始まっています。縄を各ご家庭で準備していただきました。ありがとうございます。子供達は縄跳びの上達に向け、一生懸命練習していました。できるようになった時の喜びぶりは、見ているこちらまで嬉しくなるほどです。また友達も一緒になって喜んでいるところが本当に素敵です。２月の第一週まで、縄跳びに重点を置いた取組みが、いろんな形で行われます。

４年生の音楽の授業です。今日は新任の先生の初めての授業でみんな最初のうちは緊張した様子でしたが、先生の自己紹介で先生が海外旅行をしながら集めた珍しい楽器の音色を聞いているうちに、次第に打ち解けて面白そうに先生の話を聞いていました。来週からはお琴の体験学習もあるとのことで、皆、これからを楽しみにしている様子でした。

今日は体育館で席書会がありました。写真は４年生の皆が「元気な子」の作品に挑戦しているところです。今朝も冷え込みが厳しく最初のうちは筆を執る手もかじかみがちでしたが、皆、集中しているうちに頬も赤らんできました。心を落ち着かせてから筆にたっぷりと墨を付け、新年の心も新たに作品づくりに励んでいました。

今日は１２月から延期になっていた「子どもまつり」が行われました。どこのお店も大繁盛でしたが、「お化け屋敷」の前にも行列ができていました。看板を作って呼び込みをするなど、それぞれの学級が工夫して出店していました。中には「劇場」を営業している学級もありました。自分たちの準備したお店にたくさんのお客さんが来て、喜んで帰っていく姿を見て、お店の人も喜んでいました。

　今日から３学期が始まりました。元気な子供達の声が学校に響いています。久しぶりに会う友達もいたようで、お話が盛り上がっている様子も見られました。始業式が終わると、昨日までに仕上げた宿題を一人一人先生に提出していました。どんな冬休みだったか、各教室で発表する姿も見られました。

今日は２学期の終業式がありました。今年は感染症対策のためリモートで行われ、各クラスは教室で参加しました。校長先生のお話しの後、お友達の表彰や児童代表による発表があり、２学期に頑張ったこと等をみんな活き活きと話していました。終業式の後は、生活指導のお話の中で、高学年の児童代表が、冬休みの生活の注意点について面白おかしく、またとても分かりやすく寸劇を披露してくれました。

　今、２年生は九九の学習の真っ最中です。すべての段が身に付いたかどうかを試すため、数々の試験が待ち受けています。友達に聞いてもらって九九を唱える、先生に聞いてもらって九九を唱える、おうちの人に聞いてもらって九九を唱える、などなど。唱え方も様々で、上り九九、下がり九九、バラ九九、などがあります。そして最大にして最後の難関は、校長先生試験です。これを合格すれば、カードはコンプリートとなり、「本物」としての名誉が与えられます。校長先生に聞いてもらうという緊張感の中でも唱えられれば、これは「本物」と言えますね。

今日は月曜日ですが、朝の時間に全校遊び集会がありました。たてわり班ごとに分かれ、ボール運びリレーを行いました。ボール紙の上に載せたボールを落とさないように運び、目印を往復して次の人達に渡す、というリレーです。ペアの二人で息を合わせて運びます。慎重に運ぶペアや豪快に運ぶペアなど、さまざまな姿が見られ、楽しい集会となりました。

３年生の習字の様子です。早いもので二学期もあと３日余り。クリスマスと終業式が過ぎればお正月ももうすぐです。来年はどんな年になるのかな・・・そんな気持ちを込めてみんなで「お正月」と書いてみました。みんな気持ちを落ち着けてから、筆に墨をたっぷり付けて力強く書いていました。

今日は、２年生が体育館で民生委員の丹野先生などたくさんの地域の指導者の方々からあやとりを教わりました。みんな普段はあまり体験したことがないようで最初のうちは戸惑いましたが、先生のお手本を見たりお友だちと一緒に工夫しているうちに上手にできるようになりました。最後には一人でできる子も増えて、自慢げに先生やお友達に見せる姿もありました。

校庭から元気な声が聞こえると思ったら、１年生の体育の時間でした。クラスが２チームに分かれ、片方のチームが鬼になって真ん中で待ち、もう片方のチームは鬼の間をすり抜けて相手方の陣地にある赤玉を奪い取り、その数を競う「すり抜け鬼」というゲームです。みんな鬼に邪魔されないよう頑張って、一つでも多く赤玉を奪い取ろうと必死になっていました。晴天続きで空気がカラカラなので、皆さんうがい手洗いに注意しましょう！

４年生の算数の授業の様子です。今日は、問題：「一辺が１ｃｍの正方形を１段、２段・・・と並べます。20段のときの周りの長さを求めましょう。」に取り組みました。そこで、段を１段、２段・・・と増やしたときの周りの長さを調べると、段が一つ増えると周りの長さが４ｃｍずつ増えることが分かりました。すなわち、段の数に４を掛けると周りの長さがになります。これを式で表すと、段の数を▢・周りの長さを〇として、▢×４＝〇となり、問題の答えは20×４＝80ｃｍとなることが分かりました。

今日は２年生で外国語の授業がありました。内容は「数字と色」でした。１０までの数字の言い方やいくつかの色の言い方をすぐに覚えてしまった２年生でした。習った言葉や簡単な話型を使ったやりとりを子供同士でするのが楽しいようで、いろんなお友達と交流しながら繰り返し学習内容を使っていました。