学校日誌

１０月１日、社会科見学に行ってきました。

緊急事態宣言が明け、台風の影響も予想より小さく、久しぶりに社会科見学に行くことができ、前日までの心配が吹き飛びました。

今回は国会と江戸東京博物館を見学しました。

国会では、本会議場や天皇が休まれる場所（御休所）などをゆっくりと見学することができました。また、参議院特別体験プログラムにも参加し、法案審議の体験をしました。

子供たちのキラキラした瞳。見学内容を懸命にメモ書きする姿。一人一人が楽しみながら真剣に見学していました。

また、台風の中でしたが見学した場所の職員の方々やバスの運転手さんなどに、丁寧な応対をしていただき、感謝の気持ちでいっぱいになりました。

　

　

反省点もいくつか見つかりました。１２月の日光移動教室を大成功させるため、日々の生活の中で改善していきます。

　運動会の本番に向けて、毎日の練習にも熱が入ってきた５年生です。

２学期には作品展も控えており、そちらに向けても着々と進めていかなくてはいけません。家庭科の授業では、手縫いを頑張った１学期からレベルアップして、ミシンに挑戦します。

初めて触る子も多いようでしたが、まずはきちんとした手順でセッティングをします。苦戦する子も多く、真剣に取組んでいます。

セッティングをしたら、初めてのミシン掛けです。恐る恐るコントローラーを踏み、動き出すミシンに嬉しそうな表情があちらこちらで見られます。

まっすぐ縫うことの難しさを感じながら、練習を進めてきました。

ミシン掛けがひと段落し、一枚の生地から長さを測り取りました。丁寧に布を裁ち、いよいよ作品作りが始まります。

どんな作品ができるのか楽しみです。

先日、生活科の「なつがやってきた」の学習で、水遊びをしました。

家から持ってきたマヨネーズの容器やペットボトルを使って、どんな遊びができるか考えて取り組みました。

誰が遠くまで飛ばせるかと競う子や、的あてを友達と楽しむ子、地面に水で絵を描く子など様々な遊びを楽しんでいる様子が見られました。

終わった後は、「強く押すと、遠くまでとんだ！」「容器によって飛び方が違った！」など、遊びの中で気付いたことを発表してカードにまとめました。

朝晩の涼しさに、秋の訪れを感じます。

運動に心地よい季節となりました。運動会に行う予定の表現運動練習に、子供たちは取り組んでいます。

 

素早いステップ、重心移動、そしてダウンのリズム！

少しずつ、でも着実に子供たちは体得していっています！

 

元気に当日が迎えられたらと思います。

９月になり、２回目の計測がありました。

今回は、養護の先生から健康に関するお話がありました。

子供たちはよく話に耳を傾けていました。

その後に身長と体重を測りました。

元気に心も体も大きく成長している２年生。

これからの成長も楽しみです。

 

 

 

　２学期がスタートしました。このような状況のため分散登校になりましたが、できることを頑張っている５年生です。良くも悪くも、学級の半分の数での学習形態にも慣れてきているようですが、さみしさを感じたり、元気が半分だったりという状況です。

夏休み中にもお伝えしたバケツ稲ですが、真夏日が続いたり、雨が多くなったりと不安定な天気の多かった８月ですが、いろいろな方々の協力もあり、元気に育っています。

背丈もどんどん高くなり、用務主事さんのお力を借りて、こんなにしっかりとした柵ができました。

　　

よく見てみると、稲に実り始めました。今は、まだ緑色ですがだんだんと日が経つにつれて、黄金色になってくるのが楽しみです。

Ａグループ、Ｂグループともに分散登校中に、観察をする予定でいます。

分散登校で昨日のチームは校庭を駆け回ったのですが、今日はあいにくの雨。

中止か？とも思いましたがそれでは子供たちの楽しみの一つである「体育」を奪ってしまうことに…！

友達みんなと会えないストレスを、身体を動かして発散してほしい！！

その思いで、急きょ体育館を予約。体育を実施することができました。

 

 

 

 

 

元気に走る姿を見ながら、早くみんなで集まりたい！と強く思いました。

保護者の皆様

　臨時休業について、ご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。
　昨日、ホーム＆スクールで配信させていただいた通り、ご家庭でのお子様の様子などを聞かせていただくため、明日から以下の日程で電話連絡をさせていただきます。
　【電話連絡日】
　　８月２５日（水）、２６日（木）、２７日（金）

　電話連絡には、学校業務用携帯電話を使用しますが、非通知設定のため、ナンバーディスプレイには「非通知」と表示されますので、ご承知おきください。
　また、電話がつながらなかった場合は、再度お電話させていただきます。
　日中のご多用の時間帯に連絡することになりますが、ご理解とご協力をお願いいたします。

　日野市立夢が丘小学校　校長　山本　剛秀

本日、２回目（２年生）と３回目（４年生）の水泳指導は、気温上昇にともない、WBGTの基準値を超え、熱中症の危険性が高まるので児童の安全を考え、中止とします。

１回目（５年生）は、状況を見て、早く終了する可能性もありますので、ご了承ください。
なお、学びの国は予定通り行いますので、気を付けて登校してください。

本日、２回目（１年生）と３回目（３年生）の水泳指導は、気温上昇にともない、熱中症の危険性が高まるので児童の安全を考え、中止とします。

１回目（６年生）は、状況を見て、早く終了する可能性もありますので、ご了承ください。

なお、学びの国は予定通り行いますので、気を付けて登校してください。

　学校は夏休みに入り、子供たちの元気な声も聞こえなくなってきました。せみの鳴き声が良く聞こえる静かな校舎です。
　さて、５年生の育てている稲は、今のところ順調に育っています。これからの鳥対策のために用務主事さんの力をお借りして、全面にネットを張りました。

鳥よけのためにきらきら光るテープも括り付けました。


７月２８日には、４年生の学習で作成した点字メニューを高幡不動にある「あんず村」さんに渡しにいきました。

お店の方のご厚意で、店内に入れていただき、実際のランチメニューを見せてもらいました。自分たちの作ったものが、いつか誰かの役に立つのかなと嬉しそうです。

お店の方に、
「使ってください。」と直接手渡しをさせてもらいました。



　８月になりまだまだ暑い日が続きます。緊急事態宣言下の夏休みですが、楽しい毎日を過ごしてほしいと思っています。

本日予定していた、２・４・５年生の図書貸し出しを
明後日２９日（木）１０時から１２時に行います。

水泳指導は、台風の影響が心配されるためにすべての学年で中止をします。また、学びの国及び図書貸し出しについても、児童の登下校の安全を考え、中止をします。

　このところは急な大雨や雷…かと思えば暑くなり、と変な天気が続いています。４月から始まった１学期ももうすぐ終わります。
　５年生は、種もみから育て、バケツに移した一人一人のバケツ稲の中干し作業を行っています。「中干し」とは、秋の実りに働く根が発達し、根の活力が高まることを目的に水を抜くことです。

これまでは毎日、水やりを頑張っていたのですが、中干し期間中は水を与えません。子供たちも「なんかかわいそうだな」「大丈夫なの？でも本にも書いてあるし…」と稲を育てる難しさを感じているようです。

　本と言えば、日野市立図書館に無理を言って稲や米に関わる本をたくさん貸していただき、調べ学習を進めました。一人一人、興味をもったことをテーマにして、新聞にまとめました。
　
　米、稲について詳しくなった５年生です。ぜひ、ご家庭でも聞いてみてください。

先日、図工の「しんぶんしとなかよし」の学習を行いました。

新聞紙を使って、丸めてみたり、切ってみたり、くっつけてみたりしました。

友達と協力して、大きなものを作ろうと頑張る子供たち。


新聞紙を切って、マントのように羽織ってみる子供も。
足や手に巻き付けている子供もいました。


なんと、新聞紙でテーブルもできました。
しっかり立つように足の位置も工夫できています。


最後には、出来上がった作品を見合いました。
一生懸命、取り組むことができましたね。
楽しく、おもしろい作品がたくさん出来上がりました。

１学期の図工の学習はこれで終わりとなります。
２学期も頑張っていきましょう。

２年生は、先日、地域清掃として、通学路のごみ拾いを行いました。

雨のため延期され、今回の日程で行ったのですが、今回も天候には恵まれず。
活動ができないかと危ぶまれましたが子供たちの熱い思いが届いたのか
少ない時間でありますが、活動することができました。

班ごとに分かれて、落ち葉を拾っている様子です。



道に生えている草も、抜きました。


終わったあとの振り返りでは、「もっとごみを拾いたい。」「地域をごみ１つなく、きれいにしたい。」と意欲を高めていました。

今後も、地域をきれいにしていきましょう。

５年生の社会科の学習は、実は５円玉に書かれています。

①米（農業）　②波（水産業）　③歯車（工業）です。
社会科では、このように日本の農業、水産業、工業の学習をします。

教科書や資料ときには、動画を見ながら理解を深めたり、どうしてなのだろうか、なぜなのかを読み取り考えたしながら学習課題に迫っていきます。

各家庭でご協力いただき集まった米の袋をもとにして産地を調べたり、日本地図を使ってどうして米作りが盛んなのかを考えたりしました。身近な米でも知らないことは多くあったようです。

寿司やお刺身、焼き魚など身近な食材である魚っていったいどこからきているのだろうか？そんな疑問から授業が始まりました。
「海じゃないの？」５年生の社会科の学習では、地図やグラフなど資料を読み調べます。潮には流れがあることや名前が付いていることなど新たに覚えることもたくさんです。
「こんど買い物行ったとき、見てみよう」「外国で取れた魚だったよ」など身近なことから考えていくことも大切です。

６月２８日に地域清掃に出かけました。日頃、６年生は『地域のためにできること』ということで、清掃活動や挨拶運動を朝少し早く登校し、月に何回かグループごとに行っていますが、今回は保護者の方にも協力していただき、学年全員で行いました。
場所は、程久保川沿いの道です。


道のわきにたくさん草が茂っていて、みんな四苦八苦しながら抜きました。
空き缶などのごみも、いくつも見つけました。

保護者の方々にもたくさん手伝っていただき、何袋ものの草とごみを学校に
持ち帰ることができました。
道を通っていた方から「ありがとう」とか「ご苦労さん」と温かい言葉も
いただきました。
道も広くなり、きれいになり、よい一日になったという感想をもちました。

4月からたてわり班活動を楽しみに準備を着々とすすめてきました。

この写真は、班のカードと一年生の名札づくりをしているところです。
心を込めて真剣に取り組んでいる姿から、たてわり活動を成功させたい！
という気持ちが伝わってきます。

6月２２日、いよいよたてわり活動の始まりです。下級生の前に立って
ドキドキの６年生です。自己紹介や1年間の決意を1～5年生に聞いても
らった後、全員自己紹介を行いました。

フルーツバスケットや王様じゃんけんなど行いました。
下級生に「楽しかったよ！」と言ってもらえたのが、6年生は、とても
嬉しかったようです。
次回は、7月にあります。6年生頑張ります！

今年度から一人１台のパソコンを使用して、授業を行っています。

２年生は今、Jam borodを使用して自分の意見を書いたり、タイピングソフトを使用してタイピングの練習をしたりしています。



意欲と吸収力が素晴らしく、どんどんやり方を覚え、練習しています。



ステージをクリアするごとに「やった！」「できた！」という声が聞こえてきます。

今後もどんどん使用していきながら、力をつけていきましょう。