活動日誌

12月2３日（金）、２学期の終業式を迎えました。

校長先生からは、「変容」についてのお話がありました。立派に成長してきた変容を自信につなげてほしいとお話してくださいました。

児童代表の言葉は、2年生です。多くの学びからできるようになったことや嬉しかったこと、３学期から頑張りたいことなどを発表しました。

校庭での終業式は、みんな、とても立派な態度でした。

保護者の皆様、地域の皆様には、感染症予防や教育活動への御理解と御協力をいただき、誠にありがとうございました。

どうぞ、安全と健康に御留意され、冬休みをお過ごしください。

12月15日（金）に社会科見学で「NTT技術資料館」と「府中市郷土の森博物館」へ行ってきました。

NTT技術資料館では、情報通信技術の歴史や未来のことなどの様子が分かる展示や映像を見たり、係員の方から話を聞きました。

全員が体験することができ、良い経験になりました。

府中市郷土の森博物館では、「プラネタリウム」「くらやみ祭り」「常設展示」の3つの体験をしました。

4年生の「くらやみ祭り」、6年生の「太陽と月の形」など、学習の復習や予習ができ、とても充実しました。

コロナ禍の影響によって、１・２年生以来の社会科見学となりましたが、子供たちは公共のマナーを守り、本日関わってくださった方々に感謝の気持ちをもって社会科見学に参加することができました。

１2月1２日（月）に日野自動車「レッドドルフィンズ」の方においでいただき、3年生がタグラグビー教室を行いました。

タグを取る練習をした後、いよいよボールを持って、ゲームをします。攻めと守りに分かれて、ボールをラインにタッチをするゲームです。守りのチームは、攻めのチームのタグを取ります。「面白い。」「もっと、やりたい。」と声が上がりました。

12月14日（水）には、6年生がタグラグビーの研究授業を行いました。

6年生は、チームごとに作戦を考え、動きを工夫して、ゲームを進めていました。

どの子も楽しくゲームに参加し、活発に運動しました。

同じ運動も、発達段階に合わせて、どんどん深まっていきます。

12月9日(金)に社会科見学で「羽村市郷土博物館」と「ふるさと工房五日市」へ行ってきました。

羽村市郷土博物館では、江戸時代の生活や玉川上水の工事、分水などの様子が分かる展示を見ました。
　

　
社会科で学習した樋や枡、水門などの実物を見て、予想以上の大きさに驚く子供たちの様子が見られました。

また、博物館の中にある江戸時代後期の古民家の見学もしました。
　
施設の方が囲炉裏の火を焚いてくださり、暖かく過ごすことができました。

ふるさと工房五日市では、「軍道紙」という和紙の紙すき体験をしました。
　

　
子供たちから「思ったよりも重くてびっくりしました。」、「水が冷たくて、和紙を作るのは簡単じゃないことが分かりました。」のような感想が出てきました。出来上がった和紙が届くのが楽しみです。

　12月8日（木）は、「第35回　日野市小・中特別支援学級都立特別支援学校合同学習発表会」がありました。煉瓦ホールにひばり学級の児童が演奏する「ひばり応援太鼓」がホール全体に鳴り響きました。また、他校の演奏や劇、ダンスなどを鑑賞しました。どれも素晴らしくたくさんの拍手が児童、生徒へ送られました。

　12月1日（木）は、ひの煉瓦ホール（日野市民会館）で、第７回日野市立小学校連合音楽会がありました。本校は、夢が丘小学校、日野第七小学校、東光寺小学校、日野第四小学校、日野第八小学校と第２部に出演しました。

　ステージに上がる直前、子供たちの様子を見ていると、そわそわしたり、緊張したり、楽しみだと笑顔を見せたりと様々でしたが、いざ合唱奏が始まると、みんなで心を一つにして素晴らしい音楽を奏でることができました。また、他校の合唱や合奏も素晴らしく、同じ日野市内の６年生として、子供たちはとてもよい刺激を受けたようです。

11月18日（金）・19日（土）は、作品展でした。

児童鑑賞日は、兄弟学年で鑑賞しました。

1・6・年生、2・5年生、３・４年生の組み合わせです。

どのグループも、上の学年がお兄さん・お姉さんとして、優しく作品の解説をしたり、順路を相談したりしている姿が見られました。

また、保護者鑑賞日には、たくさんの保護者の方・地域の方においでいただきました。

感染症対策に御協力いただき、ありがとうございました。

いよいよ、作品展がはじまります。

11月17日（木）の集会は、作品展の見どころ紹介集会です。

各学年の代表が、自分たちの作品の工夫したところ、見てほしいところを作品展の会場（体育館）から、オンラインで紹介しました。

一つ一つの紹介に教室では、拍手が起こっていました。

早く作品が見たい、とわくわくした気持ちになりました。

1年生は、国語で物語文「くじらぐも」の学習をしています。

この日は、登場人物の様子を想像しました。

「天までとどけ、一、二、三。」

 手をつないだまま、くものくじらにのっていました。

場面を想像しながら、日野第三小の子供たちもくじらぐもに、乗っているようでした。

3年生は、習字で「小」を書きました。

点とはねの筆遣いに気を付けて、正しい姿勢で書きました。

3年生も後半に入り、筆の使い方も上達し、字形も整ってきました。

11月4日（金）のに避難訓練が行われました。

今回は、総合避難訓練として消防署の方に来ていただいて、避難訓練の様子を見ていただいたり、消火器の使い方を知ったり、起震車体験をしたりしました。

清掃時間中に地震が発生して、給食室より火事が発生し、校庭に避難するという想定です。

ほうきや雑巾を脇に置いて、校庭へ避難しました。

避難訓練終了後、3年生と5年生は、起震車体験をしました。

震度５や震度６という大きな揺れに、子供たちは机の脚をしっかり持っていました。地震の怖さを実感したようです。

「子供を笑顔にするプロジェクト」は、感染症対策の観点から、友達との関わりや行事等に様々な制約のある学校生活を送っている子供たちに向けて、「見る・聞く・触れる」体験を提供し、子供たちに笑顔を取り戻してもらうことを目的とした東京都のプロジェクトです。

本校では、11月1日（水）に、命・夢・家族といったテーマを歌う作風から「歌う道徳講師」と呼ばれるシンガーソングライターの大野靖之様をお迎えして、体育館でライブコンサートを行いました。

密を避けるため、第一部が1～3年生対象、第二部が4～6年生対象で行いました。

第一部では、大野様の歌に自然に体が動き、楽しいお話と共に、会場が笑いに包まれました。

第二部では、歌に合わせて息の合った手拍子が沸き起こり、手を振りながら歌を聴いている姿が見られました。

大野様の子供たちを受け入れてくださる温かいお人柄に触れ、夢についてのお話や命についてのお話を聞き、まさに笑顔になる時間をいただきました。

大野様、子供たちにすばらしい特別授業を、ありがとうございました。

10月29日（土）に、PTA主催のプログラミング体験教室が行われました。

クロムブックを使って、プログラミングをし、小型カワセミロボット「ピノックル」を動かしました。

午前中は低学年中心でした。一つ一つの動きに合わせて、子供たちから歓声が上がり「動いた！」「回った！」と大喜びでした。

午後は、高学年中心です。講師の先生のお話を聞くと、自分でどんどん作業を進めていました。「ピノックル」を回転させたり、後進させたりと思い思いの動きをさせていました。

それぞれに、とても楽しい時間を過ごすことができました。

講師をしてくださいました塚田様・石井様、御協力いただきましたICT教育推進室の皆様、そして様々な準備をしてくださいましたPTA役員の皆様、誠にありがとうございました。

校庭の葉も色づき、秋の深まりを感じます。

運動発表会が終わり、日野三小は読書の秋を迎えています。

10月11日（火）～14日（金）には、日野おはなしの会の皆様をお迎えし、各教室で読み聞かせをしていただきました。

読んでいただいた本

1年　ひなどりとねこ　王子さまの耳はろばも耳　なら梨とり　絵本「よかったね　ネッドくん」

2年　三枚のお札　マーシャとくま　はらぺこピエトリン　絵本「わゴムはどのくらいのびるかしら？」

３年　風の神と子ども　あたしがデピンギー、この子がデピンギー、あたしたちもデピンギー　岩じいさん

4年　おんば川　おはなし　死神の名付け親

5年　ぬか福と米福　ルンンペルシュティルツヘン　葉っぱの魔法

6年　つくりものの天国　ラプンツェル　頭に柿の木

ひばり学級　三枚のお札　絵本「さつまのおいも」「つきよのかいじゅう」「おふろおばけ」「ひぐまのおやこ」「どんぐりもりのおきゃくさん」「だるまなんだ」

また、毎週水曜日は、朝読書です。

読む読む隊「ぽんた」の皆さんが、隔週で全学年を回るように、読み聞かせをしてくださいます。

昨日も、息をのんで本を見つめる姿、絵本のお話に反応するたくさんの声。夢中になって、読み聞かせを聴いている姿が見られました。

10月2１日（金）に5年生が総合の学習の時間「米作りの秘密を探ろう」の学習で稲刈りを行いまいした。

鎌で稲の根本を切り、束ねた稲を干していきます。

手を切らないように慎重に作業をしました。

日野市でも実際に体験できる児童は少ないと伺い、子供たちもより真剣に作業に取り組みました。

お手伝いいただいた土地改良区の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

京王あそびの森　HUGHUGでは、ネット遊具やトランポリン、滑り台、おままごとのコーナーなどで、体を元気いっぱい動かし、あっという間で楽しい時間を過ごしました。

公共の施設でのルールやマナーを守って、友達と仲良く、安全に過ごすことができました。

1・2年生は日野三小に戻って、今日はここで上級生とお別れをしました。

そして3年生以上の子供たちを乗せたバスは、宿泊先のわくわくビレッジに向かいました。

10月18日（火）～19日（水）は、ひばり学級の宿泊学習です。

８時４５分からみんなで出発式を行いました。

「おはようございます。」の挨拶にも、楽しみな気持ち、張り切っている気持ちが伝わってきました。

校長先生からは、「ルールを守って、楽しく過ごしましょう。」とお話がありました。

代表の児童がこの２日間で楽しみにしていること発表しました。

９時１５分に元気に出発しました。

今日は、ハグハグで過ごした後、宿泊先のわくわくビレッジに行く予定です。

10月15日（土）に、学校支援ボランティアの皆様、親児の会の皆様が、７０周年記念農園の草取りをしてくださいました。

夏にたくさん収穫した畑を、みんなで力を合わせてきれいにしていただきました。

秋は、サツマイモの収穫です。

御参加いただいた皆様、誠にありがとうございました。

3年生は、道徳で正直に生きることのよさについて考えました。

借りた本を誤って濡らしてしまったリンカーン少年。

自分だったら、正直に言うか、言わないかを心の物差しで表してオクリンクで交流し、なぜ、その目盛りにしたのか、理由を発表しました。

次に、リンカーンは、正直に話した結果、本をもらえることになり、恩返しに畑仕事をしたことを知った後、再び心の物差しで、自分の気持ちを表しました。

始めは、「怒られるから言わない。」と心の目盛りを1にしていた児童が、「正直に行動した方がうれしい気持ちになるから。」と心の目盛りを８に変えていました。

3年生は、音楽でリコーダーの練習に取り組んでいます。

新型コロナウイルス感染症対策を取りながら、楽しく学んでいます。

♪シー・シー・ドー・シド・レー・レー♪

ドレミで歌った後に、リコーダーで吹きました。

息の長さは、どうかな。

息の強さは、どうかな。

自分で考えながら、きれいな音で吹けました。