学校の様子

４年生の皆さん
今日は気持ちのいい天気ですね。洗濯日和です。
先生たちは今日、白衣を洗濯して干しました。
５年生からは家庭科の学習もスタートします。
こうして洗濯をしたり、家事のお手伝いをしたりするのもいい学びです。
機会があればみなさんもチャレンジしてみてくださいね。
チャレンジしたことは「自主学習カレンダー」に記録しておきましょう。

 　
   休校１日目です。昨日、担任の先生といろいろな話をしたと思います。どうして休校になっているのかを考え、最後まで平山小学校の顔として相応しい行動を期待しています。

 　学校では、6年生をできるだけ気持ちよく送り出せるような卒業式にしようと、たくさんの先生方がアイデアを出し協力してくださっています。感謝の気持ちを忘れないようにできるといいですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【２組担任：長谷川】

　『６年生を送る会』が、いよいよ明日になりました。
　１年生は、わかくさ学級の１年生と一緒に最後の練習をしました。
　日に日に声も大きくなり、セリフも暗記して言えるようになりました。全員で動く振り付けもばっちり決まるようになりました。
　明日は、「みんなが笑顔。６年生ありがとう。」の気持ちを込めて頑張ります。
　
　　

　2月21日（金）に社会科見学に行ってきました。天候にも恵まれ、気持ちの良い気候の中、あきる野市・檜原村方面にバスで向かいました。

　あきる野市ふるさと工房では、伝統的に作られている軍道紙という和紙作りの体験をしました。紙すきの工程を体験したり、軍道紙の歴史を学んだりしました。
　
　

　檜原村・払沢の滝では、村の景色を車窓から楽しんだり、滝の近くで自然の空気や水の冷たさを感じたりしました。
　
　

　最後は、玉川上水のはじまりである羽村取水堰を車窓から見学して学校へ戻りました。4年生になって初めての校外学習でしたが、楽しみながらみんなで学んでいる様子が見られました。
　保護者の皆様には、朝早くからお弁当の準備をしていただき、ありがとうございました。

２月１８日に社会科の学習で第一東京弁護士会の方をお招きして無銭飲食を例に「模擬裁判」を行いました。

子供たちが裁判官・検察官・弁護人・傍聴者に台本を基に実際の裁判の流れを体験していきました。


普段聞きなれない言葉も多くある台本でしたがみんなが熱演し、傍聴人はメモを熱心にとっていました。審議をする際はグループに分かれ、有罪か無罪かを懸命に話合い、理由をまとめていました。

「人の一生が関わるから難しい。」「本当の裁判の進め方を知り、興味がわいた。」という感想をもつ子供が多く、授業が終わった後も質問をしている子がいました。

　１年生も『６年生を送る会』に向けての練習が始まりました。
　わかくさ学級の１年生と一緒に、声も気持ちも合わせ、練習しています。
　初めての練習だったので、動きや言葉もまだまだぎこちないのですが、みんなとても真剣に取り組みました。これからも練習は続きます。どんどん上達してくることでしょう。

　2年生の算数では、「長い長さをはかろう」の学習をしています。１ｍものさしなどを使って、教室や学年ブースにあるものを測定したり、１ｍ＝１００ｃｍの考えをもとに、単位換算をして表す内容を学習しています。
　長さを調べる学習では、友達と協力してものさしを足しながら、１ｍ以上のものの長さをたくさん発見し、意欲的に測定することができていました。
　学習のまとめとして、各クラスで個別学習支援システム「インタラクティブスタディ」に取り組み、自分のペースで理解を深めています。机も風車型にし、友達同士で自然と学び合う姿が見られます。

　各学年で6年生を送る会に向けた取組が始まっていますが、2年生では先週、運動会や展覧会、日頃の学校での様子ですごいな、自分もああなりたいなと思うことを一人一人が書き、台本を作りました。
　当日の発表は、感謝の言葉と劇、歌で6年生に気持ちを伝えていきます。その練習を早速行い、この日は歌を中心に取り組みました。今の元気があれば、きっと6年生に気持ちが届くと思います。

　２月に入り、卒業を意識し始める時期になりました。
登校日も残り、３２日になりました。
　
　学年では卒業に向けていくつかのプロジェクトを立ち上げ、一人一人が何かに参加し、自分たちの卒業という大イベントを盛り上げていくための準備を始めました。
　そのうちの一つとして、卒業式実行委員があります。子供たちが中心となって、卒業式の中で行われる門出の言葉の台詞を考えています。
　全員が各パートに分かれ、これまでの思い出を振り返っていると、たくさんの忘れられない出来事に笑顔を浮かべていました。
　卒業式でどんな思いを言葉にするか、楽しみになさっていてください。
　

　寒さが厳しくなってきていますが、元気いっぱいに体育もがんばっています。２年生の外での体育はボール蹴りをしています。ボールの扱いやパスを中心に練習しています。
　最近は赤組、白組に分かれてミニゲーム行っています。味方のゴールマンがキャッチしたら得点が入ります。子供たちはどのようにしたら得点が入るか、上手く守れるかなど、作戦を考えながらゲームを進めています。今後、チームとしてのどのように成長していくか楽しみです！

　ラクビ―ワールドカップで昨年は大いに盛り上がりました。テレビでもたくさん放送され、子供たちにとってもラクビ―はとても身近なものになってきました。
　３学期の体育では、ラクビ―を簡易化した「タグラクビ―」に取り組んでいます。子供たちは腰にタグを付けます。ボールを持っている人にタックルしてボールを取る代わりに、相手のタグを取ります。タグを取られると、ボールを持っている人は止まって、ボールを味方に手渡すというルールです。陣地取りの鬼遊びの要素もあり、相手の陣地に侵入することを楽しみます。「やったー！トライできた！」「僕がボールを持ったら、後ろでフォローしてね！」という声が聞かれ、ボールを持っている人は、ひたすら相手陣地を目指し走ります。ボールを持っていない人は、どこにいるとゲームが優位になるのかチームで相談しています。"ノーサイドの精神ってどんなことだろう"と一緒にゲームをしながら体感している子供たちです。

　３学期の図書週間も２週目に入りました。今学期の催しは２本立てです。

　１つ目はしおりです。本の借り換え時に担任から配られた『読書カード』にスタンプがもらえます。カードにスタンプがたまると『平山小学校のオリジナルしおり』がもらえます。そのカードやしおりは、図書委員会の児童が作りました。中休みや昼休みには、本の返却の列が、図書室の廊下まで出てしまうほどの人気です。

　２つ目は読み聞かせです。これも図書委員会の児童が、中休みに図書室で読み聞かせをしています。聞きに来る児童は低学年が多いですが、他の場所で読書をしていたり、本を選んでいたりする高学年の児童も手を止めて入ってきます。毎回聞きに来る児童もいます。明日（２月７日）も読み聞かせがあります。

　図書委員会の活躍が、学校全体の読書活動の盛り上がりにつながっています。

　４・５・６年生は一年間、自分が選んだクラブ活動で、異学年と関わり合いながら活動を行ってきました。いよいよ３年生も、４月からクラブ活動が始まります。
　上級生がどんな風に活動をしているのかを見学し、楽しみになったようです。

　来年度のプログラミング教育の本格実施に向けて、定期的にICT研修を行っています。1月には、ICT活用教育推進室のメディアコーディネータの方を講師にお招きした研修を行いました。様々なプログラミングソフトを体験する中で、実際の授業ではどのように活用し、子供たちの論理的思考力を育むことができるかイメージしていきました。
　その他、これまでICT活用を推進してきた教員が講師となって、研修をすすめています。

　2月3日（月）に令和2年度の新1年生保護者説明会を開催しました。当日はご多用のところ、多くの方にご出席いただき、ありがとうございました。
　入学まであと2か月です。教職員一同で、お待ちしています。

　
　1年生も登校日あと３２日間です。
　最近、クラスの枠を超えて学年で遊ぶ様子が見られるようになりました。
　オープンスペースにあるブースでわいわい仲良く遊んでいます。
　遊びを通して学ぶって大切だなぁと思います。

　3学期の社会科の学習では、昔の人々のくらしについて学んでいきます。
　そこで先週、郷土資料館の方々にご来校していただき、出張授業をしていただきました。



子供たちは郷土資料館の方のお話を興味深く聞いていました。
実際に、「あ、これ知ってる！」「おばあちゃんの家にもある！」など話しながら道具に触れていました。
　　

　昔の人々が使っていた道具を手掛かりに、昔の人々の生活の様子についても学習を進めていきます。

　大盛況となったお店屋さんですが、終わった後はきれいに片付けるまでが学習です。休み明けの火曜日に、これまで使ったものを整理し、持ち帰るもの、リサイクルにするもの、捨てるものをグループごとに考え、1時間片付け作業をしました。
　もうお店屋さんはありませんが、子供たちや当日来ていただいた方々の心の中にはずっと残っているといいなと思います。

　1月30日(木)にラグビーチーム「日野レッドドルフィンズ」の選手の方々にお越しいただき、タグラグビー教室を行いました。

　

　タグを取る運動や簡単なパス練習に始まり、対人の実践的な練習までご指導していただきました。うまく守備を抜いてトライを決めたり、相手の動きをよく見てサッとタグを取ることができたり、ここぞという場面でパスが決まってトライにつなげられたり、子供たちはうまくいったプレーに喜びを表しながら、楽しく2時間を過ごしました。

　
　

　4年生は体育の学習でもタグラグビーを行っています。日野レッドドルフィンズの選手の方々に教わったことを授業の中でも生かしていけるといいですね。

　１月２５日（土）に学校公開の3年生の取組です。
　オリンピック・パラリンピック教育推進事業ロジェクト」でリオデジャネイロパラリンピックに参加された吉田信一選手が来校され、全校向けに講演をしていただき、その後、３年生とわかくさ学級を対象に卓球の実技指導をしていただきました。
　ラケットの持ち方から教えていただき、子供たちとラリーの打ち合いをしてくださりました。また、講演会ではリオパラリンピックの会場などの写真を紹介してくださりました。選手目線で見える、感じることをたくさんお話くださり、パラリンピックがぐっと身近に感じられた一日になりました。
　３年生は、吉田選手との出会いを入り口に、３学期は総合的な学習の時間にパラリンピックについて一緒に学びを深めていきたいと思います。

　1月25日（土）の学校公開には、多くの保護者の皆様にご来校いただきありがとうございました。

　4年生は、4月から育ててきた伝統の『平山陸稲』についてグループで壁新聞を作りました。
　自分たちが実践してきた「育て方」の他に、「歴史」「始めた人物」「料理の仕方」「水稲との比較」「陸稲の特徴」などさらに調べ学習をして理解を深め、記事にまとめていきました。

　当日は保護者の方、地域の方、4年生の仲間に向けて学習の成果を発表しました。







　色やイラストを用いて分かりやすくまとめたり、人形劇を用いたり、クイズを入れたりとグループごとにさまざまな工夫が見られた素晴らしい発表会となりました。

　
　学校公開では、生活科「家の中の仕事」について、実際にやってみたり調べたりした仕事を仲間とまとめ、発表しました。
　当日、子供たちへの温かい声掛けや質問等、ご協力ありがとうございました。

　５年生は、本校農業指導者の小林さん、杉山さんにご指導いただき、４月から種まき、代かき、田植え、収穫という古代米の米づくりの活動をしてきました。

　学校公開では、今までの経験や調べたことをもとに「古代米について」の発表を行い、自分たちで育てたお米を使った餅をつきました。

　「餅をおいしい！」と食べ、お米を育てる大変さを知り、食べ物の大切さに気付くことができました。

　ご参観・お手伝いいただいた保護者、地域の皆様、ありがとうございました。

 　2学期から準備を進めてきた生活科の「お店屋さん」の本番となり、当日は大盛況となりました。
　まずは各遊びコーナーごとにどんなことが楽しめるポイントかをプレゼンテーションし、その後、お店がスタートしました。お店に来てもらうために宣伝をする子、受付をする子、実際に遊びをコーディネートする子と、各班でしっかりと役割分担し、進めることができました。
　保護者、地域の方、お兄さんやお姉さん、弟、妹などみんなが笑顔で楽しめる空間になりました。2年生、よくがんばりました！
　当日、2年生のブースに来てくれました皆様、ありがとうございました。

　わかくさ学級では、総合的な学習の時間にオリンピック・パラリンピックについて調べました。３～６年生は、テーマごとにグループに分かれて調べ、プレゼンテーションやポスター、クイズなどで発表しました。１・２年生は、応援ソングの「パプリカ」を踊りました。ご参観ありがとうございました。
　

　明日25日の学校公開に向けて、それぞれのお店屋さんを紹介する発表練習をしたり、実際にお店を開き、店員、お客さんとなったりして、当日どのようにしたら、来てくれた人を楽しませることができるか考えていきました。
　３，４時間目に2年生の学年ブースでお待ちしています！！

　今週土曜日の学校公開では、生活科で学んだことをまとめた「学習発表会」を開催します。
　1年生に入学してからあと少しで１年。今日までに学んだことを生かし、元気いっぱい発表します。
　いよいよ準備も大詰め。最後のまとめがんばってます。

　１月２１日（火）に平山中学校と交流会を行いました。
　生徒会役員の５名が、中学校生活の様子や行事、委員会等について紹介をしてくれました。
　また平山中学校とネット中継を行い、各部の部長から部活動の紹介をしてもらいました。
　最後の質疑応答では、「学校生活に慣れるまでどのくらいかかりましたか？」「楽しい行事はなんですか？」「宿題はどのくらいでますか？」など子供たちは約１年後に迫った中学校生活のことに興味深々でした。

毎週火曜日のパワーアップタイムでは、持久力を付けるためのジョギングを行っています。
また、体育の授業でも継続して走っています。

１月２０日
　総合的な学習の時間で「まちづくりプロジェクト」に取り組んでいます。
　実際に市民の声を聞き、今後のプロジェクト学習に生かしていくために豊田駅周辺でフィールドワークを行いました。
　はじめは緊張からなかなか声を掛けられずにいましたが、何度も挑戦するうちにどんどんインタビューをすることができました。
　インタビューで聞いたことを基に各グループで課題を見付け、日野市をよりよくするためにはどうしたらよいかを６年生の視点で考えていきます。
　学校公開でも、調べたことを基に意見交流会を行っていきますのでぜひご参観ください。

＊本日は多くの地域の方、保護者の方にお手伝いをいただきました。いつも支えていただきありがとうございます。

　1月18日（土）の第11回児童・生徒によるプレゼンテーション大会に、代表委員有志16名が参加し、発表しました。今年のテーマは「平小PR大作戦」です。
　今年度から始まった「日野市未来に向けた学びと育ちの基本構想」を代表委員の児童が読み込み、そこから改めて平山小のよさを発信するために、調査をしていきました。
　農業活動によって、食に関する感謝の気持ちがもてること、地域行事が盛んで、それは自分たちのよりよい成長につながっていること、自分のペースに合った学びによって、これまで以上に学習の理解が深まることなど、自分たちが調べて感じた言葉を、そのまま発表していきました。
　平山小の発表を聞いた他校の児童からは、「自分の学校でも平山小のようなよさを見付けていきたい。」と感想が述べられるほどでした。
　これからも平山小、そして日野市をどんどん盛り上げていく代表委員として活躍してくれると思います。残念ながら当日は参加できない子も、本番まで、よくがんばってくれました。代表委員みんなに拍手です。

　1月17日（金）に募金集会が行われました。この日は、阪神淡路大震災が発生して25年となる日です。
　今年の募金活動は、代表委員の話し合いの中で、災害地域へ募金し、復興に少しでも貢献できればと考え、被災された地域への募金活動を行います。そのことを全校集会で発表しました。発表したスライドを数枚掲載します。
　募金は1月22日（水）から25日（土）までとなります。

　3学期最初の集会は音楽集会でした。
　まずは楽器当てクイズで盛り上がり、そのあとに全員でフルーツポンチを作る歌を合唱しました。
　それぞれの学年に割り当てられたセリフや動作に追って、おいしそうなフルーツポンチが”完成”しました。

　３学期の朝の読み聞かせが始まりました。
　ご協力いただく保護者の皆様、ありがとうございます。
　子供たちも毎回とても楽しみにしています。
　引き続きよろしくお願いします。




　

　1年生に引き続き、2年生もまつぼっくりツリー作りに取り組みました。どんぐりクラブの皆様を講師にお招きし、子供たちは思い思いの作品を完成させていきました。
　お家にももって帰っていますので、ぜひ大切に飾っていただればと思います。

　2年生では、1月25日（土）の学校公開に向けて、生活科の「お店屋さん」を開くための準備を進めています。
　バッティングセンターや、ボーリング、まとあて、むかしあそび、魚つりなど子供たちならではの発想で、みんなが楽しめることを目的に取り組んでます。当日はぜひ、2年生の学年ブースにもいらしてください。

　前回のサツマイモリースづくりでもお世話になった「どんぐりクラブ」さんに再び来校いただき、マツボックリを使ってミニツリーを作りました。
　用意いただいた小物をデコレーションして、思い思いのミニツリーになりました。

　サツマイモのつるのリースに、飾り付けをしました。
リボンやモール、いろいろな飾りの付け方を工夫しながら、楽しんでいました。
　一人一人違う、すてきなリースになりました。

今年度第2回目の平山中地区地域懇談会が開催され、6年有志児童６名が参加しました。
　今回のテーマは『みんなで創る地域の居場所　語ろう！探そう！あなたのまちの魅力』でした。キーワードは平山の“よさと魅力”です。

まず、よさについて意見を出していきました。「お祭りがたくさんある」「食べ物はおいしい（地産地消）」「豊かな自然」「老若男女明るくて楽しい人が多い。」など、様々な意見を付箋に書き、交流していきました。その意見をもとに、平山の魅力ベスト３を整理し、ポスターにまとめていきました。平山小グループが考える魅力ベスト３は、「①カワセミが来る豊かな自然」「②給食室がすごい！おいしい食べ物」「③絶対に住みたくなる」でした。

最後はいよいよ発表です。魅力ベスト3について、なぜそのように考えたかの理由を加えながら、堂々と発表しました。短い時間の中での意見交流や発表準備でしたが、てきぱきと役割を分担し、さすが6年生です。

　本校の卒業生である中学生も多く参加していました。その多くは、小学生の頃から参加している生徒です。今の6年生も、来年以降も積極的に参加してくれることと思います。

自分の育つ地域が好き、そのために自分たちができることをしていきたい。そんな思いを抱くことが、持続可能な社会の担い手となる第1歩だと考え、平山小では平成２７年度の6年生から有志児童が参加しています。次回は令和2年度になります。地域懇談会への参加は、今後も続けていきたいと思います。

１２月８日（日）に、沢田自治会主催でヴァイオリニストの式町水晶さん、ピアニストの加藤景子さんを平山小にお招きし、クリスマスコンサートが開催されました。
　式町さんは、テレビ出演など多くのメディアで紹介されているので、ご存知の方も多くいらっしゃると思います。脳性麻痺に負けないヴァイオリニストとして、小中学校や自治体の講演・演奏会に多数出演され、障がい者や健常者の垣根を超えて、地域社会や若者に夢や希望を少しでも送りたいとの思いで活動されています。平山小にも平成28年度の道徳授業地区公開講座の講師としてご来校いただき、子供たち向けの特別授業と演奏会をしていただきました。
　自然光が体育館に降り注ぐ中、式町さんのヴァイオリンと加藤さんのピアノが奏でる音色が心に染みわたり、あっという間に素敵な時間は過ぎてしまいました。クラシック、ジャズ、歌謡曲から、子供たちが喜ぶようなディズニーメドレー、ポップスなど様々な楽曲が披露され、大変盛り上がりました。

　またこんな機会があったらいいなと思います。

　2年生では、これから生活科で「お店屋さんごっこをしよう」という学習に取り組みます。その学習のスタートとして、それぞれのお店にはどんな工夫があるのかを調べるためにフィールドワークに出かけました。
　平山小から南平方面に歩き、スーパーマーケットやコンビニエンスストア、ケーキ屋さんの工夫を探していきました。子供たちは特にお店を表示する看板に注目し、学習を深めていきました。
　たくさん歩いた”ご褒美”として、東公園でちょっとブレイクタイム。秋晴れの中、元気に体を動かしていました。
　学校に戻り、気付いたことをまとめていきました。今度は平山城址公園駅付近を歩き、たくさんの工夫を探していきます。

　生活科で作ったサツマイモ。
　収穫の際に出たイモのつるを使ってリースを作りました。

　身の回りで見付かる秋の木の実や草花を使って飾りました。

　自然学習でお世話になっている日野市環境学習サポートクラブの「どんぐりクラブ」の皆さんにお手伝いいただきながら作りました。

　２年生でもお世話になります。

　残念ながら今週のパワーアップタイムは雨のため、」なわとびに取り組むことはできませんでした。
　こんなときのために行うのが『平山ストレッチ』です。先生が見本となった動画を見ながら、柔軟運動に取り組んでいきます。体を伸ばしたり、曲げたりすることが心地よく感じられるように、これからも続けていきます。

　
　今日のパワーアップタイムは雨天のため室内で行いました。

　その名も「平山ストレッチ」！
　
　映像を見ながら、椅子を使ったストレッチをしました。

　椅子があればどこでもできるのがいいですね。
　

　22日（金）の朝は音楽集会でした。
　はじめに全校で「ビリーブ」を歌った後、6年生は来週の連合音楽会で発表する合唱「いのちの歌」、合奏「千本桜」を全校の前で披露しました。
　6年生の息の合った歌声や演奏に、1年から5年生までの子供たちも聞き入っていました。最後に挨拶をした代表児童は、「毎年6年生ががんばっている姿を見て、それを引き継いでいこうと思った。」と話し、平山小の伝統がこういったところでもつながっていることを実感しました。
　朝から、多くの保護者、地域の皆様にもご来校いただき、ありがとうございました。煉瓦ホールでも最高の合唱、合奏をしてきます！

　本校では昨年度よりAI板書ソフト「Josyu（ジョシュ）」について、関係機関と共同研究開発をしています。今回NHKより取材の依頼があり、6年生と2年生の学級で実践を行いました。
　「Josyu」は、パソコンの音声入力機能を使って、授業で発せられる声をインターネットブラウザを利用し、そのシステム上でリアルタイムに声が解析され、自動でテキスト化されるソフトです。
　6年生では理科の「水溶液の性質」で、水溶液にはどのような種類のものがあるのかを授業者から発せられた声をもとに表示され、関連する語句や画像が提示される中、そのイメージを子供たちは高めていきました。何種類もある水溶液は、見た目だけではなく区別ができず、リトマス紙を使うと性質を分類できることもAI黒板を使って確認していきました。
　2年生は国語の「冬がいっぱい」という学習で、冬をイメージすることをAI黒板上に出し合い、「食べ物に関すること」「雪に関すること」などと分類していきました。たくさん出された中で、自分が紹介したい冬の素敵なことを、絵と文章でスタディノートに表現していきました。次の時間にはPC上のシステムを使い、みんなにノートを紹介し、友達からコメントやアドバイスをもらうことで、さらによいノートにしていきます。
　授業後には子供たちはインタビューを受け、「この黒板だと、学習していることがどんなことかイメージしやすい。」「勉強がより分かる」などの感想を話していました。

　今週から、パワーアップタイムは「なわとび」になりました。一人一人が目標をもち、技能を高めていきます。
　今年度初めてということもあり、見本になる教員が前に立ち、一緒に跳び方を確認していきました。晴天の中、気持ちよさそうに取り組んでいました。

　朝から保護者、地域、来賓の皆様にお越しいただき、ありがとうございます。子供たちの作品はいかがでしょうか。本日は午後4時（最終受付３時３０分）まで開館しておりますので、ぜひご来校ください。
　６年生の共同制作をライトアップする「光のカーニバル」は、この後、11時45分～、13時50分～、14時50分～、15時50分～、それぞれ行われます。

　
　1年生初めての展覧会。
　今日は１時間たっぷり鑑賞を楽しみました。
　６年生のガイドのみなさんもありがとうございました。

　　

　気持ちのよい晴天の中、いよいよ展覧会1日目の本番となりました。正門に飾ったエントランスボードも、栄えています。
　6年生の児童は、『子供学芸員』として各学年の作品を事前に取材し、鑑賞している下級生に作品の説明をしてくれています。