活動日誌

新型コロナウィルス感染症拡大防止のための臨時休業に際しまして、ご理解ご協力いただきありがとうございます。

今後の学校再開に向けた段階的な取り組みとして「登校していい日」を今週から設定しました。「登校していい日」の持ち物と配慮事項等についてお知らせします。

１．１４日・１５日から「登校していい日」が始まります

　この日は出席日数には、含みません。体調の悪い場合は、無理しないで休ませてください。また、ご心配な場合は、登校しなくて構いません。登校しない場合は、お子さんの安全確認のため、必ず学校へご連絡ください。

♦持ち物

ランドセル、健康観察カード、筆記用具、連絡帳、課題、各学年の持ち物、マスク着用

・暑くなってきましたので水筒・帽子を持たせてください。

♦配慮事項

〇３密（密閉・密集・密接）を避けるため、学年をAグループ・Bグループに分けて、少人数で時差登校とします。（グループについては、１１日に学年からお知らせしています。）

〇一部屋の人数を通常の半数にし、座席配置に配慮します。

〇Aグループ・Bグループの入れ替え時・下校時には、使用した箇所の消毒をします。

〇教室・廊下・トイレなどの換気を徹底します。

　など、感染症予防に努めます。

♦お願い

〇朝、必ず検温をし、健康観察カードに記入して持たせてください。

〇久しぶりの登校になりますので、都合のつく方は見守りをお願いいたします。

〇１年生の登下校については、できるだけ送り迎えをお願いいたします。

２．課題について

①各学年から出された課題は、計画を立てて自分のペースで取り組んでください。

　　（出された課題全部に取り組めなくても大丈夫です。）

②学習の進め方でわからないことや困ったことがあったら、担任に相談してください。

※保健だよりを添付しましたので、ご覧ください。

　　令和２年５月 ほけんだより.pdf

  学校再開に向け、週に２回『登校していい日』を設けます。

　3密（密閉・密集・密接）を避けるため、学年でAグループとBグループに分けて時差登校とします。

この日は、出席日数には含みません。体調の悪い場合は、無理しないで休ませてください。また、ご心配な場合は、登校しなくて構いません。登校しない場合は、お子さんの安全確認のため、必ず学校へご連絡ください。

ご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

※グループ分けについては、学年だより等で確認してください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１１日に配布します。）

【２・４・６年、ひばり１・２年】月曜日と木曜日

【１・３・５年、ひばり１年、3～6年】火曜日と金曜日

【Aグループ】８：３０～１０：００

　　　　　　　　　　　　（８：２０～８：３０登校）

【Bグループ】１１：００～１２：３０

　　　　　　　　　　　　　　（１０：５０～１１：００登校）

・登校時刻を守ってください。

・１年生の登下校については、できるだけ送り迎えをお願いいたします。

※ひばり学級：１４日は１年、　１５日は１年と２～６年。詳しくは、配布されるお手紙をご覧ください。

新型コロナウィルス感染拡大防止のための臨時休業にご理解・ご協力いただき、ありがとうございます。

　臨時休業延長に伴い、学校と児童・保護者の方との書類の受け渡しに私書箱を開設することといたしました。

　お手数をおかけいたしますが、ご協力いただけますよう、よろしくお願いいたします。

《１》手紙・課題配布日

〇日時　　　５月１１日（月）

　　１・３・５年生・ひばり学級：９：００～１０：００

　　　　　  ２・４・６年生　　　　　　：１０：３０～１１：３０

〇利用方法

　①昇降口前で、間隔をあけて並んでください。

　②一人ずつ、自分の下駄箱から配布物を受け取ってください。

　③５月６日までの課題を下駄箱の中に入れてください。

【持ち物】　　　　配布物を入れる手提げ、５月６日までの課題

※担任が昇降口におりますので、質問等ある場合は声をかけてください。

※３密を避けるため、時間を考慮して来てください。

※１１日（月）にご都合のつかない方は、担任までご連絡ください。

◆１年生について

　　１年生は、各教室で配布します。保護者同伴・または、保護者の方のみでも構いません。

　　時間：出席番号　１～１０　　９：００～９：２０

　　　　　出席番号１１～２０　　９：２０～９：４０

　　　　　出席番号２１～３４　　９：４０～１０：００

【持ち物】　　朝顔の鉢等を入れる大きめの袋　

※１１日（月）にご都合のつかない方は、担任までご連絡ください。

《２》登校していい日

　　週に１～２回程度、『登校していい日』を設定します。来週の予定をお知らせします。

　５月１４日（木）　２・４．６年生　　ひばり学級１年生の一部

　５月１５日（金）　１・３・５年生　　ひばり学級１年生の一部、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２～６年生　　　

※詳しくは、１１日に配布する手紙をご覧ください。

※健康観察カードを添付します。（１１日の配布物に、健康観察カードも入っています。）

５月８日ー６月１日　健康カード.pdf

※この期間にステップ教室の教員より、通級児童のご家庭に電話連絡をさせていただくことがあります。その際、非通知設定でかけさせていただく場合があります。

　新型コロナウイルス感染症拡大予防のための臨時休業にご理解とご協力をいただきありがとうございます。

　５月７日（水）以降の対応についてお知らせいたします。

１．５月７日（木）８日（金）は臨時休業とします。

　・引き続き、感染症拡大防止のため、ご家庭での対応をお願いいた
　します。２．小学校における子供の居場所確保事業・・・小学校・学童クラブで居場所を確保します。

〇対象者　　

①学童クラブに在籍している児童は、学童クラブにて午前８時から
　受け入れます。

②学童クラブに在籍していない小学校１年生から６年生のうち、保護者の仕事や疾病、やむを得ない事情により家庭で過ごすことが困難な児童については、小学校において居場所を提供します。

※土曜日・日曜日は、受け入れを行いません。

〇実施時間

　　　８：１５から１２：００まで

〇昼食

　昼食の提供はありません。

〇利用申請

　利用申請書が必要です。５月１日（金）までに、日野第三小学校に申請をお願いします。

〇健康観察カードの記入・提出

　学校に来る場合は、毎日、必ずご提出ください。当日の児童の状態によって受け入れができない場合があります。

※５月１１日（月）以降の対応については、対応が決まり次第、ホームぺージ・メールでお知らせいたします。

詳しくは、添付の資料をご覧ください。

また、子供の居場所確保事業の申請書を添付しました。こちらをダウンロードしてお使いください。

印刷できない場合は、学校にご連絡ください。

５月７日以降の対応について.pdf
利用申請書.pdf

　①都道府県調べ　※オレンジ色が社会ノートです。

・自分が興味のある都道府県を調べ、調べたことをまとめる。

（１）都道府県決め

・行ったことのある都道府県、お家の人の出身都道府県、親せきが住んでいる都道府県、など調べたい都道府県を決めて、社会ノートの１ページ目左上に都道府県名を書く。

（２）都道府県の形

・地図帳P１９～２８をさん考にして、調べる都道府県の形を社会ノートの１ページ目全体に大きく書く。地図帳に書かれている地名も書き写す。

・１ページ目に書いた都道府県名の横に地図帳P103をさん考にして、人口、面積を書く。　例：北海道（人口：５３３万人，面積８３．４２４ｋｍ^２　）

（３）都道府県

・社会ノートの２～４ページに、その都道府県で有名なことや物、紹介したいことや物などを書く。１ページに１つのことをまとめましょう。絵をかいたり、色をつけたりしてじっくり取り組む。決まったまとめ方はありません。これまで、調べたことをもとに新聞をかいたことやノートにまとめたときのことを思い出して、自分で考えてまとめましょう。

例：北海道なら　２ページ：さっぽろ雪まつり（雪まつりがどんな祭りか、いつ、どこで行われるか、ほかの祭りと何が違うかなど）３ページ：よくとれる野菜，４ページ：流氷

※地図帳P１０４のふるさとじまんをさん考にするといいでしょう。

※県が決まらない場合は、教科書『社会３・４下』のP108～に福岡県がしょうかいされているので、福岡県を調べましょう。

<調べ方>

　本やインターネットなど、家にあるもので調べることに活用できそうなものを考えましょう。お家の人に使ってよいかそうだんしましょう。

～調べるときに使うものの例～

・インターネットで「NHK for school」の『見えるぞ！ニッポン』の番組を見てメモを取る。（https://www.nhk.or.jp/syakai/mieruzo/）

・地図帳で調べる(統計がのっているページなどをさん考にする。)

・教科書で調べる。

・お家の人にインタビューする。

②計算スキルスーパー
・３年までのふくしゅう（２・３番）