朝、今年度最後のたてわり班活動がありました。今日からたてわり班活動は５年生が中心となって行います。初めてのリーダーでしたが、うまくできたかな？　
　
　
活動の最後には、６年生が５年生にしっかりアドバイスしていました。
　

３校時に、６年２組と１年２組の交流７祭を体育館で行っていました。１年生がとても楽しそうでした。
　
　
１年２組の感想より
　

東日本大震災１０年目を迎え、市内公立中学校生徒会により
「震災１０年目に寄せるメッセージ」を作成し、紹介がありました。
このメッセージは市内中学校に加え、気仙沼中学校へ届ける予定です。

震災メッセージ .pdf

５時間目に５年生が、卒業式のための会場準備を行いました。みんなで分担し、協力しながら手際よく作業を行っていました。よく働く５年生です。もうすぐ６年生になるという自覚が芽生えているようです。
　
　
　

５年生は、木曜日に行われる６年生を送る集会に向けて、たてわり班の一人一人のメッセージをまとめていました。次にプレゼント手紙です。表紙を付けて上手に仕上げていました。次回のたてわり活動は５年生が仕切ります。
　

今日は6年生と1年生が交流活動をしていました。6年生がお祭りを企画してくれたようです。6年生の思い出と共に、また学校生活をよりよく、楽しくする企画でした。(6年1l組と1年1組）

　
　
　

今日は２つの公開授業がありました。
６年１組では社会平和で豊かな暮らしを目指して」の学習で「なぜ1964年の東京オリンピックができたのか調べよう」を課題に資料書を見ながらよく考えていました。資料を写すのではなく、要約してまとめて自分の考えをもち、友達と意見交換をしている子が多く見られ、すごいなあと感心しました。
　
　

４年３組では学級活動「もうすぐ５年生」の公開授業が行われました。５年生からのアンケートのまとめもあり、どの子も５年生へ進級することの期待をしながら、話し合いが行われました。最後に５年生に向けて、これから頑張ることを書きました。
　

２年２組の図工の時間にお邪魔しました。今日は材料の形や質を生かしながら、小さな友達のための楽しいおうちを作る「ともだちハウス」作りでした。教室に入ると作品を撮って撮って！」といろいろ声を掛けられ写真を撮ったので、撮った写真を載せました。
　　
　
　
　
　

４年３組で理科の実験をしていました。水を冷やしたときの温度と様子調べる実験です。熱したときと比べて水の温度の変化と様子の関係を考えました。水が氷になりはじめると「お、おー」と歓声が上がっていました。
　

１年生は外国語活動がありました。A（えー）Aple、   B（び＝）  Bear …。ABC　単語になると発音まで変身してしまうんだね。と先生と確認！子供たちも「きつねってFoxっていうんだ。」「Witchってまじょなんだ。」などと、興味をもって活動していました。(２組)
　

２階の廊下に３年の図工作品が飾ってあります。細かいところもカッターで丁寧に切って、作品を仕上げていました。
　

昨日から、順番を決めて６年生が奉仕活動の取組として、「朝のあいさつ」を始めています。６年生の子供たちが自分たちの学校生活をを支えてくれた場所に感謝の気持ちを表すための取組として考えて実践しています。（今日は２組でした。）
　

４年４組は理科室で理科の実験をしていました。今日は「水を熱し続けた時の温度変化」の実験でした。水が温まっていく様子を集中して見ていました。
　

６年３組で先週に引き続き、公開授業がありました。国語「思い出を言葉に」の授業で、今日は小学校６年間を思い出し、書きたいことや伝えたいことを詩にするために、題材カードに書き込んでいきました。６年間の思い出とあって、スラスラ題材カードに伝えたいことを書き込めていました。
　
終わったら、伝えたい内容を隣や前後の人に伝え合い、自分の題材カードを振り返り次回に向けて、何を詩にしていくか自分で決めました。