朝読書の時間に、図書委員会の児童が１、２年生の教室に行き、読み聞かせを行いました。
現在行われている読書週間の一環で、毎年取り組んでいます。

１、２年生の児童も、特に集中してお話を聞いていました。

どんぐりクラブの皆様をお招きして、木の葉を使ってハンカチに絵を描きました。
葉に絵の具で色を付けハンカチを当てると、色とりどりの模様が出来上がりました。

どんぐりクラブの皆様、ありがとうございました。

（じゅんとく小の田んぼ）

本日５年生が、約１か月間学校で育ててきた苗を、田んぼに植えました。
田んぼに素足で入る感触は、とても新鮮でした。苗を一つ一つ丁寧に、深く植えることを意識しました。
太陽の光をたくさん浴びて、すくすくと育っていってほしいです。
水辺の楽校の方々をはじめ、お手伝いに来て下さった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　本日の避難訓練は、家庭科室の出火を想定した「火災から命を守る」ための訓練でした。
　子供たちは、火災発生の緊急放送を聞いた後、ハンカチで口を押さえながら「お・か・し・も」の
約束を守って避難しました。
　全員が校庭に避難したあと、①火災が発生した場合には、どのようなことに気を付けて避難すればよいか。
②マッチやライターなどで、火遊びをしない　③家で火を使って調理する場合は、大人の人がいるときに行う。
などの指導も行いました。
　ハンカチを忘れている児童が、多く見られました。汗をかく季節でもありますので、ハンカチやティッシュを
毎日持参するよう、ご家庭でもお声かけをお願いします。

これは、あるクラスの教室入口に掲示されているものです。
大きな声で挨拶しようと、各クラスでも工夫しています。
挨拶が行き交うクラスは、みんな仲良しです。

長さの単位「センチメートル」を学習した後、１０センチメートルを
手で作り、教室内にある１０センチメートルのものを探しに行きました。
この後実測し、１０センチメートルがどのくらいの長さかを知りました。

調べる活動を取り入れることによって、児童の理解がより深まります。

2年生が、長さの学習に取り組んでいます。

「川をはさんで、魚の大きさを比べるにはどうすればよいか。」という
課題に対し、ペットボトルのキャップ、算数ブロック、立方体模型などを使い、
色々な方法で調べました。

写真は、課題提示の様子です。視覚に訴えることによって、児童は
課題をより正確につかむことができます。

　＜５年生　八ヶ岳より帰校＞
　５年生は、１５時３５分に全員無事に学校に到着し、帰校式終了後、１５時５５分に解散して下校しました。　ご家庭では、２日間の八ヶ岳移動教室の土産話をお子さんに聞いてください。今夜は早めに就寝させてください。明日は、普段通りの登校です。

3年生の外国語活動の時間で、自己紹介の練習をしました。
練習の後、たくさんの友達と自己紹介を行いました。
周りの友達や先生と、たくさん自己紹介をすることができました。

6月のスポーツテストに向けて、1年生が50m走を行いました。
スタートする際、気を付けの姿勢から後ろに足を引くことなどの
指導を受け、コースからはみ出ないように走ることができました。