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日誌
カテゴリ:校長室より
どんど焼き②
<青空に高く昇る炎・煙> 今年の無病息災を願いました。
<地域の伝統文化>
参加者の一人一人が、燃え残りの燠(おき)で竹竿に刺した団子を温めて、おいしくいただきました。
子供たちには、どんど焼きの記憶を永くとどめてほしいと思います。
3学期スタート
謹賀新年
<3学期が始まりました>
校長 竹山 弘志
2019年・平成31年がスタートしました。今年は、干支では「亥年」です。書物によると、「亥」という字は「草木の生命の力が種の中に閉じ込められた状態」を表しているのだそうです。私たち一人一人が今まで重ねてきた努力が成就し、それを発揮するチャンスを窺がっている状態とも言えそうです。
学校では、本日から3学期が始まり、静寂な学校に明るく元気な子供たちの声が戻ってきました。冬休み中には、子供たちは、家の大掃除や旅行、寺社への参詣などをして家族と一緒に過ごす時間を多くもてたのではないかと思います。また、1年間の反省をしたり新たな夢をもったりする機会でもあったと思います。子供たちには、今年も自分の成長のために様々なことを主体的に学んでほしいと思います。一人一人の子供が、安心・安全な環境で、自分らしさを生かしながら活動して成長するように全教職員が協働して教育活動を推進してまいります。
地域や保護者の皆様方には、本校の教育活動をご理解いただき、ご協力くださいますよう どうぞよろしくお願い申し上げます。 (学校だより1月号 抜粋)
<3学期が始まりました>
校長 竹山 弘志
2019年・平成31年がスタートしました。今年は、干支では「亥年」です。書物によると、「亥」という字は「草木の生命の力が種の中に閉じ込められた状態」を表しているのだそうです。私たち一人一人が今まで重ねてきた努力が成就し、それを発揮するチャンスを窺がっている状態とも言えそうです。
学校では、本日から3学期が始まり、静寂な学校に明るく元気な子供たちの声が戻ってきました。冬休み中には、子供たちは、家の大掃除や旅行、寺社への参詣などをして家族と一緒に過ごす時間を多くもてたのではないかと思います。また、1年間の反省をしたり新たな夢をもったりする機会でもあったと思います。子供たちには、今年も自分の成長のために様々なことを主体的に学んでほしいと思います。一人一人の子供が、安心・安全な環境で、自分らしさを生かしながら活動して成長するように全教職員が協働して教育活動を推進してまいります。
地域や保護者の皆様方には、本校の教育活動をご理解いただき、ご協力くださいますよう どうぞよろしくお願い申し上げます。 (学校だより1月号 抜粋)
ふれあいコンサート(音楽クラブ・委員会)
日野三中地区青少年育成会主催の「ふれあいコンサート」に、音楽クラブ・音楽委員会の有志児童27名と担当教員2名が参加し、大勢のお客さんの前で演奏しました。「千本桜」や「語りあおう」など、4曲の合奏や合唱を発表して、皆さんから大きな拍手をいただきました。
小学校連合音楽会(6年)
本日、日野市立小学校連合音楽会が、日野市民会館で行われました。本校は午後の部へ6年生が参加し、合奏「He❜ sa Pirete 彼こそが海賊」と 合唱「広い世界へ」を演奏しました。6年生全員が心を一つにしてこれまでの練習の成果を発揮し、聴衆に大きな感動を与えるような素晴らしい演奏が出来ました。潤徳小学校の子供たちを誇りに思う瞬間でした。
<合唱「広い世界へ」>

<合唱「広い世界へ」>
<合奏「He❜ sa Pirete 彼こそが海賊」 音楽の先生や音楽大学の学生ボランティアの方々に指導を受けて、演奏がとても上手になりました。>
(2年)生活科見学②
<2年生 活科見学>
雲一つない晴天の中、2年生は生活科見学の校外学習でで多摩動物公園に行きました。
子供たちは、グループ毎に前もって決めておいた公園のコースを歩いて、カンガルーやコアラなどの動物を見て歩きました。動物クイズを作るために、動物を丁寧に観察したり説明書きを読んでメモをしたりしていました。子供たちにとって充実した一日でした。
<最初にワシ・タカ広場に集合しました。ここからグループ行動の開始です。>
雲一つない晴天の中、2年生は生活科見学の校外学習でで多摩動物公園に行きました。
子供たちは、グループ毎に前もって決めておいた公園のコースを歩いて、カンガルーやコアラなどの動物を見て歩きました。動物クイズを作るために、動物を丁寧に観察したり説明書きを読んでメモをしたりしていました。子供たちにとって充実した一日でした。
<最初にワシ・タカ広場に集合しました。ここからグループ行動の開始です。>
<コアラ館にて>
グループでコアラ館に訪れた子供たちは、縫いぐるみのような可愛いコアラに感動した後、絵を書いたり説明をメモしたりしました。そして、動物クイズを考えていました。
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