今日の昼休みには、４～６年生のダンスクラブの児童による発表会が体育館で行われました。

「潤フェス♪」以来、イベントがあると、半自動的に体育館に集まってくることが習慣になりつつある子供たち。

今日も、昼休み開始と同時に、多くの子たちは体育館に来て、場所取りをしています。

「プチ公開」扱いにしたため、保護者等の皆様にも多数お集まりいただきました。

ご多用のところ、ありがとうございました。

ダンスクラブリーダー「これから、ダンスクラブの発表を始めます！私たちは、この日のために、１年間、一生懸命練習してきました。その成果を出せるように頑張ります。それでは、ミュージック、スタート！！」

観客の児童「イェー！」

大きな拍手が沸き起こります。

そして、フロアー、ステージと、所狭しとアップテンポな曲に乗せて、キレッキレのダンスを披露する子供たち。

観客の子供たちの手拍子や歓声も大きくなり、クラブ発表ですが、別な意味での「クラブ」のノリが体育館に漂います。

ステージ脇から撮ってみました。

ステージ上からは、観客がこのように見えています。

たくさんの観客の視線を感じます。

「決めポーズ」でフィニッシュ！

カッコよく締めくくります。

･･･うーん、ダンスをホームページで表現するのは無理がありますねぇ。

本校の保護者等の皆様には動画を限定公開していますので、そちらをご覧ください。

ダンスクラブの子たちは、多くの観客、保護者等の皆様の前で発表できて大満足だったようです。

練習の苦労が報われました！

明日は、音楽クラブの発表が行われます。【校長】

６年生の各教室の「卒業カウントダウンカレンダー」は、「あと１１日」となっています。

 「最後の時」が刻々と近付いてくる６年生。

今日の１時間目は、そんな６年生たちにこれまでの感謝を伝えようと、「日野市市制60周年 開校150周年記念６年生を送る会」が行われました。

５年生による花のアーチをくぐり、入場してくる６年生たち。

６年生から代替わりをした、５年生の代表委員たちが６年生に感謝の思いを伝えつつ、大きな拍手で迎えるよう、アナウンスします。

 

校長から、１～５年生には、これまでお世話になってきた６年生に感謝の気持ちをしっかり表すこと、６年生には、プライドをもって、自分たちの姿を下級生の目に焼き付けさせてほしいこと、下級生の出し物を思いっきり楽しんで幸せな１日にしてほしいと話しました。

１年生からは、最新版の「ポケモン言えるかな？」の曲をもじった「６年生の名前言えるかな？」の出し物が披露されました。

アップテンポな曲に合わせ、６年生一人一人の名前が書いてある画用紙が上げられていきます。

１年生は、歌いながら６年生全員の名前を言うことになります。すごい！

最初は何のことか分からず、きょとんとしてた６年生たちも、自分の名前が言われることが分かってびっくり。

でも、とてもうれしそうです。

最後は、６年生全員の名前の画用紙が上げられ、１年生全員で感謝の言葉が伝えられます。

その姿を６年生たちは温かく見守ります。

ずっとお世話をし続けてきた６年生とされ続けてきた１年生。まさに「相思相愛」です。

２年生の出し物は、学芸会の「アイウエオリババ」をもじって、劇仕立てで６年間を振り返るものでした。

２年生の後方には固く閉ざされた扉があります。

６年生の思い出をちゃんと言い当てると、「開け、ゴマ」のときと同じように扉が開く仕掛けです。

懐かしい思い出を２年生に紹介してもらい、感傷に浸る６年生たちです。

３年生の出し物も、学芸会の「夢どろぼうウンパッパ」をもじったものでした。

劇で出てきた「親分」や「子分」たちが夢のことを語り始めると･･･

何と、６年生に「将来の夢」を突撃インタビュー！

戸惑う６年生たちでしたが･･･

６年生A「僕の将来の夢は、サッカー選手です！」

６年生B「将来の夢は、誰にでも優しくできる人になることです。」

堂々と将来の夢を語っていました。

最後は全員で「ウンパッパ」を歌って、６年生をお祝いしました。

４年生の出し物も、まずは、６年生へのインタビュー。

質問は、「今、どんな気持ちですか？」というもの。

指揮台に立って４年生に語りかける、指名された6年生。

６年生C「うーん、卒業するのはちょっとイヤなんですけど･･･まぁ、『頑張ろう！」って感じですね。」

会場は笑いに包まれます。

さらに、６年生への感謝と思い出のメッセージが披露されます。

６年生のカッコよかった潤徳ソーランのポーズをとる場面も。

そして、「茶色の小びん」の合奏で６年生をお祝いしました。

これまで、１つ下の学年として、委員会やクラブで一緒に協力してきた５年生。

学芸会の「ライオンキング」で演じた動物になりきって、６年生をお祝いです。

内容は、「６年生の楽しい学校生活を振り返ろうランキング」

事前に６年生や担任の協力を得て、アンケートを実施していたようです。

そのアンケート結果を大々的に発表しました。

５年生A「学校で一番思い出のある場所は？」

５年生B「第３位　音楽室です。」

５年生C「第２位　校庭です。」

５年生Ｄ「第１位　教室です。」

５年生E「日光移動教室で楽しかったこと、思い出に残ったことは？」

５年生F「第３位　華厳の滝です。」

５年生G「第２位　中禅寺湖の遊覧船です。」

５年生H「第１位　宿で過ごしたことです。」

聞いている６年生たちは納得顔ですが、引率していた教員からすると、自然や名所が１位であってほしかったかもしれません。

友達と過ごした夜が何よりの思い出なのでしょうね。

すると、突然、アフリカの大草原からヌーの大群が！

その中に、変わったヌーが３匹。

よく見ると、６年生の担任３人の顔をしたヌーたちです。

５年生I「ヌーから逃げるためには、『先生クイズ』に正解しなければなりません！」

会場は大爆笑！！

担任たちの名誉のため、詳細は控えますが、クイズの内容は、「子供のときに好きだった教科」、「バレンタインでもらったチョコの最高記録」、「最近始めたスポーツ」でした。

続いて、下級生から６年生へのプレゼントを渡しました。

内容は、たて割り班でお世話になった６年生へのお手紙です。

後で、６年生たちは、ゆっくりと手紙に目を通すことでしょう。

そして、６年生からお礼の言葉が返されます。

６年生D「･･･来年度は、『151』という新たな一歩を踏み出すことになります。クラス替えなどもあると思いますが、新たな仲間と協力して頑張ってください。･･･」

６年生E「･･･今年度は150周年という記念すべき年です。代表委員会を中心に「潤フェス♪」、「潤祭」、「潤屋敷」などたくさんのイベントを企画してきました。みなさんのたくさんの笑顔を見ることができて、とてもうれしかったです。･･･」

自分の言葉で、メモも見ず、きちんと下級生にメッセージを伝える６年生たち。

大変頼もしいです。

そして、ここで、サプライズ企画として、「校歌ミュージックビデオVOL.2」の発表がありました。

12/2の開校150周年記念式典で披露されたバージョン（詳しくは、こちら）とは別に、各学級の子供たちやこの１年間の思い出などが校歌と共に映像化されたものです。

撮影、編集などは６年生が行ったもの。

新たな形の卒業制作と言えるでしょう。

そして、６年生からのプレゼントです。

すると、学芸会で会場を沸かせた”あの”魔女たちが出てきました。

魔女たちからは、「寸劇」の後、「６年生のみなさんから伝えたいことがあるみたいですよ。」と前フリがあります。

 

６年生F「1年生のみなさんは、自分ではできないことが多かったけど、今はできることが増えて、６年生はびっくりしています。２年生になったら新しい１年生も入ってきます。お兄さん、お姉さんとして頑張ってください。」

などのように、各学年に対し、呼びかけ形式で思いのこもったメッセージが伝えられました。

そして、学芸会の６年生の劇の主題歌を全員で合唱しました。

全校の心が1つになったように感じます。

最後は、全員で校歌を歌いました。

６年生は、卒業式で、どのような思いで校歌を歌うことになるでしょうか。

５年生の花のアーチの中を６年生が退場し、「日野市市制60周年 開校150周年記念６年生を送る会」が終了しました。

しかし、退場後も大事な時間がありました。

代表委員会担当教員「今日の送る会が楽しかったのは、誰のおかげだと思いますか？」

１～５年生の子供たち「５年生の代表委員！」

ちゃんと、子供たちは分かっています。

代替わりをした５年生の代表委員たちは、「潤屋敷」などのイベントと並行して、この会の準備を進めてきました。

偉大な６年生の姿を見てきた５年生たち。

151年目を迎える体制は盤石です。

代表委員たちは、６年生のいなくなった会場で、１～５年生全員から大きなねぎらいの拍手を受けていました。

 

 会の終了後、「校歌ミュージックビデオVOL.2」を東昇降口の「潤徳小デジタルサイネード」で流してみました。

実は、このMVには、「生ウリー」と「生サクラモチ」が出演しています。

６年生、すてきなMV、ありがとう！

 

年のせいか、涙腺崩壊が多くなってきましたが、今日も何回もそのような場面がありました。

開校150周年という大きな節目がある中、その機会を生かし、学校を盛り上げようと頑張ってきてくれた６年生たち。そして、その大好きな６年生の姿を見て一生懸命ついていく下級生たち。

今年度は、そのサイクルができ上がり、結果として、「潤徳小が大好き！」と考える子がたくさん見られるようになりました。

来年度に向け、「子供たちがつくる学校プロジェクト」を進める方針を示していますが、その道筋ははっきり見えているように感じます。

６年生の残した功績は偉大です。【校長】

本日（３月６日）、１年生のある学級では、昔遊びに取り組んでいました。

＜こま＞

ひもの巻き方や投げ方を工夫して、こままわしを楽しんでいました。上手に回すことができる友達に、そのコツを聞きながら取り組みました。

 

＜けん玉＞

けん玉の持ち方や構え方を確かめながら、けん玉の技に挑戦していました。多くの子供たちは、大皿や小皿に乗せる技に取り組んでいました。１年生の子供たちには難易度が高いようで、何度も繰り返し練習をしていました。

 

＜あやとり＞

川、ほうき、はしご等の技に挑戦していました。技の指の動かし方やコツについて、友達と交流ながら取り組んでいました。

 

規模の大きい学校である本校では、音楽の授業を4～6年生は音楽室で音楽専科の指導を受け、１～３年生は第２音楽室で音楽講師の指導を受けています。

今日も校内を回っていると、第２音楽室から鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきたので、入ってみました。

すると、２年生が一生懸命練習をしています。

曲は、「小さなせかい」です。

楽譜を見ると、「ミ」から高い「ソ」まであります。

１オクターブ以上の違いがあるので、指使いも大変です。

大変そうなので、そっと聞いてみます。

校長「鍵盤ハーモニカ、好き？」

２年生A「大好き！」

難しい曲が弾けるようになることがとてもうれしいようです。

途中からは、パートごとに分かれます。

指も耳もしっかり使わなければなりませんが、集中して練習に取り組んでいました。

次の時間も２年生が第２音楽室で音楽の授業を受けていました。

先ほどの学級と違い、「こぐまの二月」の曲の練習をしています。

この曲では、合奏する際「低音楽器」のパートがあり、通常より１オクターブ低い、「ド」から「ソ」までを弾く構成になっています。

ですから、鍵盤ハーモニカの左端までの鍵盤をいっぱいに使って弾かなければなりません。

子供たちは、メロディ、低音部分、木琴、歌の役割に分かれて合奏練習に取り組んでいました。

もう、３年生も近付いてきた子供たち。

ずいぶんしっかりしてきました。

 

校長室に戻るついでに１年生の教室に寄り道してみました。

給食の準備に入り始めた子供たちに聞いてみました。

校長「ねぇ、鍵盤ハーモニカで、最初のころに弾いた曲って覚えてる？」

１年生A「ひよこ！」

１年生B「きらきらぼし！」

「ド」から「ソ」くらいまでの簡単な曲からスタートした子供たちが２年生が終わるころには、合奏までできるようになるのですから、成長のスピードには感心するばかりです。【校長】

本日（３月５日）の掃除の時間、３月の避難訓練を実施しました。今回は地震を想定した訓練で、子供たちへ事前に予告を行いませんでした。給食終了後、子供たちはいつものように清掃を行います。

 

地震発生を知らせる放送を聞いた子供たちは、それぞれの場所で身を守る安全な姿勢をとります。予告なしの避難訓練ですので、子供たちは突然の放送に驚いた様子でした。

教室で清掃をしていた子供たちは、上から物が落ちてこないところや机の下など、安全な場所に避難をしました。

 

廊下で清掃をしていた子供たちは、上から物が落ちてこないことを確認し、安全な場所で身を守る姿勢をとりました。

本日は、雨のために校庭ではなく、体育館に避難を行いました。

 

混み合う階段の踊り場では、低学年の子供たちを優先して避難させました。

予告なしの避難訓練ではありましたが、避難開始の合図からおよそ１０分で、全員が避難することができました。

校長先生から、「命を守る行動を迅速にとることの大切さ」についてお話いただきました。

子供たちは、地震が発生した際の基本的な避難行動や避難経路を理解して、落ち着いて行動することができました。