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日誌
カテゴリ:潤徳小日記
PTAによる大掃除
学校公開の後、PTAの皆様による大掃除がありました。
換気扇、暖房の吹き出し口、蛍光灯付近、窓枠など、
教室内の隅々まできれいに掃除をしてくださいました。
明日から、学習がさらにはかどることと思います。
参加してくださった皆様、どうもありがとうございました。
残念ながら参加できなかった皆様、次の機会には
ぜひともご参加ください。よろしくお願いします。
換気扇、暖房の吹き出し口、蛍光灯付近、窓枠など、
教室内の隅々まできれいに掃除をしてくださいました。
明日から、学習がさらにはかどることと思います。
参加してくださった皆様、どうもありがとうございました。
残念ながら参加できなかった皆様、次の機会には
ぜひともご参加ください。よろしくお願いします。
学校公開(4~6年)
今日は、学校公開でした。ご来校くださり誠にありがとうございました。
写真は、4~6年生の様子です。
4年生・電気回路の実験

5年生・糸のこを使って工作

6年生・外国語活動
写真は、4~6年生の様子です。
4年生・電気回路の実験
5年生・糸のこを使って工作
6年生・外国語活動
学校公開(1~3年)
今日は、学校公開でした。ご来校くださり誠にありがとうございました。
写真は、1~3年生の様子です。
1年生・折り紙であじさい作り

2年生・パソコンでカレンダー作り

3年生・粘土を使った工作
写真は、1~3年生の様子です。
1年生・折り紙であじさい作り
2年生・パソコンでカレンダー作り
3年生・粘土を使った工作
浅川・潤徳 水辺の楽校
<水辺で遊ぶ(5月14日の活動の様子)>
毎月1回程度、浅川のふれあい橋付近で、多くの子供たちが、水辺の楽校実行委員・緑と清流課職員・地域・保護者・教職員の指導・見守りの中、様々な体験活動を行っています。 5月には、子供たちが竹馬のりや竹笛づくり、石絵、ターザンロープなどの昔遊びや工作などをして過ごしました。最後には、豚汁をいただきました。
6月は全国一斉水環境調査を行いました。7月は浅川源流探検、8月は浅川での水遊びを計画しています。学校から配られる案内を見て、都合がつくときに参加してください。

毎月1回程度、浅川のふれあい橋付近で、多くの子供たちが、水辺の楽校実行委員・緑と清流課職員・地域・保護者・教職員の指導・見守りの中、様々な体験活動を行っています。 5月には、子供たちが竹馬のりや竹笛づくり、石絵、ターザンロープなどの昔遊びや工作などをして過ごしました。最後には、豚汁をいただきました。
6月は全国一斉水環境調査を行いました。7月は浅川源流探検、8月は浅川での水遊びを計画しています。学校から配られる案内を見て、都合がつくときに参加してください。
ホタルブクロ
<身近な自然>
学校の東側の側溝には、いつもきれいな水が流れています。
水底にはカワニナが棲み、それを餌とするホタルの幼虫もいて、夏の夜には
ホタルも見られるそうです。
今は、ホタルブクロの花が咲き、道行く人の目を楽しませています。
学校の東側の側溝には、いつもきれいな水が流れています。
水底にはカワニナが棲み、それを餌とするホタルの幼虫もいて、夏の夜には
ホタルも見られるそうです。
今は、ホタルブクロの花が咲き、道行く人の目を楽しませています。
水辺の楽校(水質調査)
<身近な水環境の全国一斉調査>
5日の午前中、浅川と向島用水の水質調査を行いました。
試薬を使って、水の汚染度や透明度を調べる調査を何年も続けています。
子供たちには、見た目だけではなく、科学的な視点からも水環境についての興味をもち、環境を大切にする気持ちをもってほしいと思います。
(山は・・・、水は清き故郷)
5日の午前中、浅川と向島用水の水質調査を行いました。
試薬を使って、水の汚染度や透明度を調べる調査を何年も続けています。
子供たちには、見た目だけではなく、科学的な視点からも水環境についての興味をもち、環境を大切にする気持ちをもってほしいと思います。
(山は・・・、水は清き故郷)
さつまいもの苗を植えよう(1年生活)
北校舎と南校舎の間にある花壇に、さつまいもの苗を植えました。
話をよく聞き、苗を植えることができました。
秋にはたくさんのさつまいもが収穫できることと思います。
スポーツテスト(2、5年)
今日は、昨日に引き続きスポーツテストを行いました。
写真は、2年生と5年生がソフトボール投げをしている様子です。
2年生がソフトボールを投げ、5年生が記録してあげています。
6月の生活目標
児童朝会にて、6月の生活目標について説明がありました。
「正しい言葉づかいをしよう」です。
我々大人も、児童に良い影響を与えるべく、言葉づかいに
注意していきたいと思います。
基礎の時間
毎週木曜日と金曜日の朝の時間は「基礎の時間」です。
漢字、計算など、児童の基礎的な力を育てています。
これは、2年生の様子です。漢字テストを行っています。
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