文字
背景
行間
学 校 日 誌 (旧)
カテゴリ:1年生
★スキー教室 ウェア&ブーツのサイズ合わせ
本日22日の金曜日。1年生は、スキー教室でレンタルするウェアやブーツのサイズ合わせを5校時に行いました。一部の生徒を除けば、スキーが初めてという生徒が多いですね。初めて体験するブーツの重さやスキーウェアの大きさにテンションが上がっていました。

各サイズのブーツが用意されています。いろいろ履いて感触を確かめます。「重っ。」正直です。ウェアの方も交換しながら、いろいろサイズを試してみます。

使用後は、きちんとたたんで戻していました。気が利いてていいですね。教室に戻って、レンタル申し込みの書類を書き、担任チェックを受けていきます。
2か月後には、白銀の世界でみんなのシュプールを描いている姿が見られると思うと楽しみですね。みんなで頑張って準備を進めていきましょう。
各サイズのブーツが用意されています。いろいろ履いて感触を確かめます。「重っ。」正直です。ウェアの方も交換しながら、いろいろサイズを試してみます。
使用後は、きちんとたたんで戻していました。気が利いてていいですね。教室に戻って、レンタル申し込みの書類を書き、担任チェックを受けていきます。
2か月後には、白銀の世界でみんなのシュプールを描いている姿が見られると思うと楽しみですね。みんなで頑張って準備を進めていきましょう。
★スキー教室の事前学習②
昨日お伝えした1年生のスキー教室事前学習ですが、本日15日の総合学習の時間で、各班ほぼ完成に近いところまで進めることができました。そして、各班ごとの発表を始めています。

各班ごとの作業のようす。調べ学習をほぼ済ませ、模造紙にまとめていく作業に取り組んでいました。仕上がった班から、発表の打ち合わせも進めています。
完成した模造紙を黒板に掲示して、クラスのみんなに発表していきます。黒板を利用したり、クイズ形式にしたりと、どの班もわかりやすくする工夫をしていました。
今後、スキー実習班のレベル確認やスキー用具レンタルなどの各種アンケートを実施したり、宿泊班やスローガンの決定など、さまざまな具体的内容を進めていきますのでよろしくお願いします。
各班ごとの作業のようす。調べ学習をほぼ済ませ、模造紙にまとめていく作業に取り組んでいました。仕上がった班から、発表の打ち合わせも進めています。
完成した模造紙を黒板に掲示して、クラスのみんなに発表していきます。黒板を利用したり、クイズ形式にしたりと、どの班もわかりやすくする工夫をしていました。
今後、スキー実習班のレベル確認やスキー用具レンタルなどの各種アンケートを実施したり、宿泊班やスローガンの決定など、さまざまな具体的内容を進めていきますのでよろしくお願いします。
★スキー教室の事前学習①
3年生は進路に向けて、2年生は来週の職場体験に向けて、それぞれ取り組んでいます。それに対して1年生ですが、こちらも頑張っています。
1年生は、来年1月に実施されるスキー教室に向けての取り組みを先月から始めています。この1か月で、スキー教室で行く場所・地域に関する調べ学習を行ってきました。本日は、その様子をお伝えします。

スキー教室についての概要が、教員から説明されました。その後、何について調べていくかのテーマ決めを班単位で行いました。

各クラスごとに、話し合ってイメージできたものをワークシートにまとめていきます。この後、お互いに協力しながら図書室やPC室で調べ物をしました。
今後は、調べたものを模造紙にまとめて、クラスごとに班単位で発表をする予定です。詳細は、後日お伝えさせていただきます。ご期待ください。
1年生は、来年1月に実施されるスキー教室に向けての取り組みを先月から始めています。この1か月で、スキー教室で行く場所・地域に関する調べ学習を行ってきました。本日は、その様子をお伝えします。
スキー教室についての概要が、教員から説明されました。その後、何について調べていくかのテーマ決めを班単位で行いました。
各クラスごとに、話し合ってイメージできたものをワークシートにまとめていきます。この後、お互いに協力しながら図書室やPC室で調べ物をしました。
今後は、調べたものを模造紙にまとめて、クラスごとに班単位で発表をする予定です。詳細は、後日お伝えさせていただきます。ご期待ください。
★授業風景(1年生の美術)
日常の授業風景、第2回目です。今回は、1年生の美術の様子をお伝えします。
この日の授業は、学校内の任意の場所を選んでスケッチをする内容でした。校舎内の各所に移動していく生徒達。みんな、頑張ってスケッチしていました。
みんな、思い思いの場所でスケッチに取り組んでいました。中には、どこでスケッチするか迷って移動し続ける生徒もいました。

椅子をきちんと持って行った生徒、持って行って椅子ではなく机として使う生徒、持って行かずに床に座って描く生徒、いろいろな人がいました。
この日の授業は、学校内の任意の場所を選んでスケッチをする内容でした。校舎内の各所に移動していく生徒達。みんな、頑張ってスケッチしていました。
みんな、思い思いの場所でスケッチに取り組んでいました。中には、どこでスケッチするか迷って移動し続ける生徒もいました。
椅子をきちんと持って行った生徒、持って行って椅子ではなく机として使う生徒、持って行かずに床に座って描く生徒、いろいろな人がいました。
★ふれあいサロン 給食交流
給食の時間ですが、本日の1年生はいつもとは異なり、百草ふれあいサロンの方々にお越しいただき、各班に入っていただく給食交流を実施しました。交流に先立ち、生徒たちで食堂の飾りつけをしたり、お渡しするカードを作成したりして、おもてなししました。
会食を通して、地域の方とふれあい、交流する場の一つとなりました。参加者の皆様、ありがとうございました。

来校された地域の方々。みんなで協力して準備をして、一生懸命おもてなしします。ちなみに、右端の写真が今日の給食です。和食でした。

交流の様子。カメラに向かってポーズをとってくださる方もいました。給食自体は、和やかな雰囲気で食事が進んでいきました。

交流後には、本校栄養士から今日の給食についての説明をさせていただきました。参加していただいた皆様、ありがとうございました。
会食を通して、地域の方とふれあい、交流する場の一つとなりました。参加者の皆様、ありがとうございました。
来校された地域の方々。みんなで協力して準備をして、一生懸命おもてなしします。ちなみに、右端の写真が今日の給食です。和食でした。
交流の様子。カメラに向かってポーズをとってくださる方もいました。給食自体は、和やかな雰囲気で食事が進んでいきました。
交流後には、本校栄養士から今日の給食についての説明をさせていただきました。参加していただいた皆様、ありがとうございました。
フォトアルバム
今日の給食
食育カレンダー
日野三中での食育に関する1年間の取組を、カレンダー形式でまとめました。
日野市GIGAスクール構想
Netモラル(保護者版)
小中高連携校リンク
カウンター Full
6
6
4
7
1
9
7
カウンター 2020.6.1(月)~
6
0
4
6
3
2
1
過去認定状況
学校情報化優良校
2016年 「学校情報化優良校」認定
日本教育工学協会
学校情報化認定委員会
(2016年4月から2018年3月まで)
2016年 「学校情報化優良校」認定
日本教育工学協会
学校情報化認定委員会
(2016年4月から2018年3月まで)
新着
『本日の献立』
ひじきごはん
きびなごの甘辛揚げ
豚汁
さくらんぼ
牛乳
今日も「歯と口の健康週間」にちなみ、「かむ」ことを意識する料理を提供します。
「かむ」ことを意識する献立は「きびなごの甘辛揚げ」です。
きびなごは、銀色の体に帯模様が入った小魚です。
頭から尾っぽまで、丸ごと食べることができ、「カルシウム」を豊富に摂取できる食材の一つです。
今日は、油で丁寧に揚げた後、手作りの甘辛だれで和えました。
よくかんで食べましょう。
【食材の産地】
にんじん:茨城県
じゃがいも:茨城県
ごぼう:青森県
大根:青森県
ねぎ:茨城県
さくらんぼ:山形県
こんにゃく:栃木県
油揚げ:富山県
豆腐:富山県
きびなご:長崎県
鶏肉:青森県
豚肉:埼玉県
『本日の献立』
鶏肉と野菜のつけうどん
きすの天ぷら
かぼちゃの天ぷら
牛乳
今日は急な暑さが厳しい日となりました。
急な気温差は、食欲にも影響しますが、今日の給食はそんな日でも比較的食べやすい「うどん」が主食でした。
うどんには、茹でた野菜や茎わかめを和え、野菜と海藻類を摂取できるように工夫しています。
汁と別提供とし、つけ汁に自分でうどんを浸していただきます。
付け合わせは、「天ぷら」です。
旬の「きす」と「かぼちゃ」の2種です。
一つ一つの衣づけから油で揚げる工程は、全て調理員の手作業です。
しっかりと食べ、暑さに負けない体づくりをしましょう。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
鶏卵(生産者 百草地区 由木 勉さん)
ねぎ:茨城県
しょうが:熊本県
人参:茨城県
もやし:栃木県
かぼちゃ:神奈川県
茎わかめ:北海道
鶏肉:青森県
きす:タイ
{{item.Plugin.display_name}}
{{item.Topic.display_publish_start}}
{{item.RoomsLanguage.display_name}}
{{item.CategoriesLanguage.display_name}}
{{item.Topic.display_summary}}