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学 校 日 誌 (旧)
カテゴリ:2年生
★校外学習の事前学習③ 行動班の係決め
1年生がスキー教室に行っている間、2・3年生も自分たちの果たすべきことにしっかり取り組み、頑張っていました。3年生は、年明けからいよいよ受験の出願・試験が始まりました。2年生は、年明けから校外学習の取組に取り掛かっています。
本日は、17日(金)の「総合学習」の時間におこなった、2年生の校外学習「半内係」決めの様子をお伝えします。

実行委員から、各係の仕事内容などについて簡単な説明がありました。その後、班ごとに分かれて話し合いの時間を取り、係を決めていきました。

すんなりと係が決まる班もあれば、特定の係に希望が集中して話がまとまらない班もありました。ですが、授業時間終了までには全班でしっかり決まりました。
次回の授業では、各係ごとに分かれて係会議を実施し、係としておこなう仕事の内容確認をする予定です。1人1人が自分の役割に責任を持つことによって、みんなが集合したときに大きな集団・組織として活きることができる。機能することができる。行事の成功につながり、全員の成長へとつなげることができる。みんなの自覚と実践に期待しています。「頑張ろう、よろしく。」
本日は、17日(金)の「総合学習」の時間におこなった、2年生の校外学習「半内係」決めの様子をお伝えします。
実行委員から、各係の仕事内容などについて簡単な説明がありました。その後、班ごとに分かれて話し合いの時間を取り、係を決めていきました。
すんなりと係が決まる班もあれば、特定の係に希望が集中して話がまとまらない班もありました。ですが、授業時間終了までには全班でしっかり決まりました。
次回の授業では、各係ごとに分かれて係会議を実施し、係としておこなう仕事の内容確認をする予定です。1人1人が自分の役割に責任を持つことによって、みんなが集合したときに大きな集団・組織として活きることができる。機能することができる。行事の成功につながり、全員の成長へとつなげることができる。みんなの自覚と実践に期待しています。「頑張ろう、よろしく。」
★校外学習の事前学習 実行委員会編
校外学習(2年生)の事前学習について、少しずつ準備が進んでいます。スムーズに進行することができていますが、その陰では実行委員会メンバー達が人知れず努力してくれています。本日は、そんな実行委員会の様子についてお伝えしたいと思います。
一昨日12日付の学校日誌で、「決まり」検討会の様子について御報告させていただきました。検討会の後に、実行委員会は各クラスでできた「決まり」原案を取りまとめて細かい検討を重ねていきました。

各クラスでできた原案。こんなに細かくビッシリ提案されています。その1つ1つについて、4人でチェックをしていきます。簡単に済ませたりはしません。

先生方もなるべく口を挟まずに、生徒たち自身の力で考えさせています。もちろん質問やSOSが出た場合は、がっつりと助言をしていきます。
今後も、クラス内での話し合いや検討会がスムーズに進むように、陰で段取りをしてくれるでしょう。よく頑張ってくれていますが、ここからさらに活躍し、みんなを引っ張っていってくれることでしょう。よろしくお願いします。
一昨日12日付の学校日誌で、「決まり」検討会の様子について御報告させていただきました。検討会の後に、実行委員会は各クラスでできた「決まり」原案を取りまとめて細かい検討を重ねていきました。
各クラスでできた原案。こんなに細かくビッシリ提案されています。その1つ1つについて、4人でチェックをしていきます。簡単に済ませたりはしません。
先生方もなるべく口を挟まずに、生徒たち自身の力で考えさせています。もちろん質問やSOSが出た場合は、がっつりと助言をしていきます。
今後も、クラス内での話し合いや検討会がスムーズに進むように、陰で段取りをしてくれるでしょう。よく頑張ってくれていますが、ここからさらに活躍し、みんなを引っ張っていってくれることでしょう。よろしくお願いします。
★校外学習の事前学習② 「決まり」検討会
10日の金曜日。1年生は、来週実施のスキー教室に向けて、しおりの読み合わせを行い、ルールの確認をしました。(一昨日10日付の日誌でお伝えした通りです。)2年生も、来月の校外学習に向けて、ルールを確認する必要があります。ただし、ルールが不適切だったり、無意味なものであったりしてはいけないですよね。そこで、2年生は実行委員会から参考として提示されたルール原案を基に検討する作業をクラスごとに実施しました。
実行委員が中心になって、原案を順番に確認していきます。みんなからはどんどん意見が飛び出していきます。みんな、主体的に参加していました。

各担任からもアドバイスが入ります。グループ検討などもおこなって、どんどん原案が出来上がっていきました。黒板が書き出した意見でびっしり埋まりました。
実行委員が中心になって、原案を順番に確認していきます。みんなからはどんどん意見が飛び出していきます。みんな、主体的に参加していました。
各担任からもアドバイスが入ります。グループ検討などもおこなって、どんどん原案が出来上がっていきました。黒板が書き出した意見でびっしり埋まりました。
★校外学習の事前学習① ガイダンス
校外学習は、学校の外に出て学習活動を実施するものです。具体的には、3年生が9月に修学旅行へ行きました。そして、1年生がスキー教室へ。2年生は鎌倉周辺地域への遠足に行きます。
今回は、2学期末に実施した2年生の校外学習事前学習ガイダンスの様子をお伝えします。

ガイダンス当日は、体育館を使用して実施しました。鎌倉市周辺の地図を見ながらイメージをしてもらいました。
3学期は、1年生のスキー教室と2年生の鎌倉校外学習が実施されます。1年生の事前学習の様子は、すでにお伝えしている通りです。2年生は、職場体験や小中交流授業や七特交流など、大忙しの日々が続いていたため、準備をこれから進めていくことになります。スケジュールとしては大変ですが、ここまで頑張ってきた彼らなら、今回もしっかり頑張り、必ずや大成功の校外学習にしてくれると思います。その様子は、これからどんどん報告していきますので、楽しみにしていただければと思います。よろしくお願いします。
今回は、2学期末に実施した2年生の校外学習事前学習ガイダンスの様子をお伝えします。
ガイダンス当日は、体育館を使用して実施しました。鎌倉市周辺の地図を見ながらイメージをしてもらいました。
3学期は、1年生のスキー教室と2年生の鎌倉校外学習が実施されます。1年生の事前学習の様子は、すでにお伝えしている通りです。2年生は、職場体験や小中交流授業や七特交流など、大忙しの日々が続いていたため、準備をこれから進めていくことになります。スケジュールとしては大変ですが、ここまで頑張ってきた彼らなら、今回もしっかり頑張り、必ずや大成功の校外学習にしてくれると思います。その様子は、これからどんどん報告していきますので、楽しみにしていただければと思います。よろしくお願いします。
★和食マナー教室の事前学習
年明け1月16日に、2年生が食育の一環として和食についてのテーブルマナー教室を実施します。ですが、その場でいきなり体験するよりは、事前にある程度の知識や情報がある方がより学習が身につくだろうと思います。
というわけで、和食の歴史などについての講義を三中栄養士の先生が担当して実施しました。

今回は場所の都合で音楽室でおこないました。栄養士の先生が用意したスライドを見て話を聞きます。タイトルは「和食文化とおせち」。すごく身近だなと思います。

和食に関する資料を使用して学習します。くりぬいたら「おせち」サンプルになりました。興味を引く教材のおかげで学習も身についたらいいなと願います。
ちょうど時期的にも、明日は年越しそば(ちなみにホームページ担当者の実家ではうどんでしたが…)だったり、明後日はお雑煮やおせち料理がふるまわれるという御家庭も多いのではないでしょうか。そうであれば、生徒たちがこの事前学習で学んだことを家族のみんなにお話ししてくれると嬉しいなと思います。
というわけで、和食の歴史などについての講義を三中栄養士の先生が担当して実施しました。
今回は場所の都合で音楽室でおこないました。栄養士の先生が用意したスライドを見て話を聞きます。タイトルは「和食文化とおせち」。すごく身近だなと思います。
和食に関する資料を使用して学習します。くりぬいたら「おせち」サンプルになりました。興味を引く教材のおかげで学習も身についたらいいなと願います。
ちょうど時期的にも、明日は年越しそば(ちなみにホームページ担当者の実家ではうどんでしたが…)だったり、明後日はお雑煮やおせち料理がふるまわれるという御家庭も多いのではないでしょうか。そうであれば、生徒たちがこの事前学習で学んだことを家族のみんなにお話ししてくれると嬉しいなと思います。
フォトアルバム
動画
今日の給食
日野市GIGAスクール構想
Netモラル(保護者版)
小中高連携校リンク
カウンター 2020.6.1(月)~
6
6
6
1
0
5
9
カウンター Full
7
2
6
1
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3
5
新着
『本日の献立』
きのこと小松菜のクリームスパゲティ
花野菜サラダ
いもチップス
牛乳
今日の副菜は「花野菜サラダ」です。
ブロッコリーやカリフラワーなどは「花野菜」と呼ばれます。
モコモコとした部分は、花のようにみえますが、これは花ではなく「つぼみ」のかたまりです。
冬に旬を迎えます。季節の味を楽しみましょう。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
小松菜・人参(生産者 平山地区 鈴木 翔さん)
紫さつま芋・じゃが芋・キャベツ
(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
さつま芋(生産者 平山地区 小林 和男さん)
玉ねぎ:北海道
しめじ:長野県
玉ねぎ:北海道
カリフラワー:茨城県
ブロッコリー:香川県
ホールコーン:北海道
『本日の献立』
ひじきごはん
ししゃもの唐揚げ
白菜のお浸し
さつま汁
牛乳
今日の主食は「ひじきごはん」です。
ひじきは、わかめなどと同じ海藻の仲間です。
ひじきには、カルシウムや食物繊維、鉄分など、体によい栄養素を豊富に含みます。また、これらは、成長期には特に摂取してほしい栄養素でもあります。
ひじきは、苦手な生徒が多いのか、残しが多い傾向にありますが、混ぜご飯なら食べやすいのでは?と思い提供します。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
白菜(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
ねぎ・大根(生産者 平山地区 鈴木 春雄さん)
さつま芋(生産者 平山地区 馬場 雅一さん)
小松菜・人参(生産者 平山地区 鈴木 翔さん)
しょうが:熊本県
ごぼう:青森県
枝豆:北海道
こんにゃく:栃木県
油揚げ:富山県
鶏肉:山梨県
ししゃも:アラスカ、カナダ
Weekly 三中の風071208(三者面談).pdf
『本日の献立』
和風ビビンバ
春雨の中華炒め
にらたまスープ
牛乳
今日の主食は「和風ビビンバ」です。
ビビンバの具材には、「たくあん」を入れました。
たくあんは、日野市の伝統野菜である「東光寺大根」からつくられたものを使用しました。
農家の方が、米ぬかと塩だけの昔ながらの製法で漬け込んだものです。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
人参・小松菜・キャベツ(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
東光寺たくあん(生産者 東光寺地区 福島 幹男さん)
鶏卵(生産者 百草地区 由木 勉さん)
にんにく:青森県
ごぼう:青森県
チンゲン菜:茨城県
にら:茨城県
えのきたけ:長野県
ねぎ:千葉県
豚肉:沖縄県
豆腐:富山県
『本日の献立』
日野産黒米ごはん
あじのごまがらめ
野菜のにんにくじょうゆ
根菜の味噌汁
牛乳
今日の主食は「日野産黒米ごはん」です。
黒米は、古代米の一つです。
白米に比べ、食物繊維やカルシウム・鉄などのミネラルなど白米に比べて栄養価の高いお米です。
特徴的な紫色は「アントシアニン」と呼ばれる色素によるものです。この色がしみだし、炊くと赤飯のような色にご飯が色づきます。
今日は、日野産の黒米を使用しました。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
小松菜・人参・大根(生産者 平山地区 馬場 雅一さん)
黒米(生産者 平山地区 小林 和男さん)
キャベツ・さつま芋・ねぎ(生産者 平山地区 馬場 勝さん)
にんにく:青森県
ごぼう:青森県
あじ:ニュージーランド
豆腐:富山県
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お知らせ
おかしいな、と思ったら
地域安全マップ
★日野第三中学校「地域安全マップ」(日野三中「校外委員会」編)
三中地域安全マップ
★日野市「土砂災害ハザードマップ」(日野市公式ホームページより)
日野市ハザードマップ