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学 校 日 誌 (旧)
2020年2月の記事一覧
★体育の授業風景 ~ダンス講師の先生を招いて~
授業風景シリーズ第5弾です。今回は、体育の授業です。
今回の体育ではダンスの授業を実施しました。そして今回は、ダンサーや振付師として世界を回って活動しているMAYAさんをダンス講師にお迎えして特別授業を実施していただきました。
MAYAさんの説明と実践によって、全然踊れなかった人たちまですごく踊れているように見えてくる。これは本当にすごいです。最初は恥ずかしそうにしていた生徒たちの大部分も、授業の後半には楽しそうに取り組んでいました。

講師の先生です。実践しながら講義をしていきます。最初は足のステップから。リズムに乗ってみんなで動いていきます。中にはキレッキレで動く生徒もいました。

ある程度踊れてきたので、応用編です。腕や首などの動きも加えてやってみました。そして最後に復習です。学んだことを全部おさらいしてみました。
今回の体育ではダンスの授業を実施しました。そして今回は、ダンサーや振付師として世界を回って活動しているMAYAさんをダンス講師にお迎えして特別授業を実施していただきました。
MAYAさんの説明と実践によって、全然踊れなかった人たちまですごく踊れているように見えてくる。これは本当にすごいです。最初は恥ずかしそうにしていた生徒たちの大部分も、授業の後半には楽しそうに取り組んでいました。
講師の先生です。実践しながら講義をしていきます。最初は足のステップから。リズムに乗ってみんなで動いていきます。中にはキレッキレで動く生徒もいました。
ある程度踊れてきたので、応用編です。腕や首などの動きも加えてやってみました。そして最後に復習です。学んだことを全部おさらいしてみました。
☆ブリティッシュヒルズ国内留学報告会
昨年の年末、12月26日から2泊3日の日程で実施されたブリティッシュヒルズ中学生国内留学体験事業。その参加者たちからの報告会が、2月15日の土曜日に七生公会堂で行われました。(詳細は、2月14日付の「最新のお知らせ」をご覧ください。)
日野市8校からの参加者一同が集まっての報告会。そして、順番に発表をおこなっていきました。本日は、その様子をお伝えします。
三中からの参加者2名。順番に発表していきます。堂々としていました。
参加者全員そろっての記念撮影。そして、参加者2名と校長先生とでカメラに収まりました。
日野市8校からの参加者一同が集まっての報告会。そして、順番に発表をおこなっていきました。本日は、その様子をお伝えします。
☆台風15号・19号被災地への募金活動
日野市公立中学校生徒会サミットは市内8校の生徒会の集まりです。参加生徒からの報告を受け、8校が連携した活動を行っています。今年の活動内容は、2019年の台風15号・19号で被災された地域の1つである、千葉県館山市の方々への募金活動を、日野市公立中学校全8校で実施することになりました。皆さんからいただいたご好意は、全額を千葉県館山市教育委員会に寄付し、被災した小中学校のために役立てていただく予定です。
三中からも生徒会役員をはじめとする有志メンバーが募金活動に参加し、高幡不動駅前で三沢中メンバーと共に、道行く人々に募金を呼び掛けてくれました。その様子をご覧ください。

左側が午前の部、右側が午後の部。それぞれの集合時のようすです。これから何人かのグループに分かれて募金活動を開始します。

各担当場所に分かれて募金活動を始める参加メンバーたち。みんなの善意、心ある行動が、誰かにとって救いになる。尊い活動です。
三中からも生徒会役員をはじめとする有志メンバーが募金活動に参加し、高幡不動駅前で三沢中メンバーと共に、道行く人々に募金を呼び掛けてくれました。その様子をご覧ください。
左側が午前の部、右側が午後の部。それぞれの集合時のようすです。これから何人かのグループに分かれて募金活動を開始します。
各担当場所に分かれて募金活動を始める参加メンバーたち。みんなの善意、心ある行動が、誰かにとって救いになる。尊い活動です。
★校外学習の事後学習① 感想文&アンケートなど
先週7日の金曜日に実施した鎌倉校外学習(2年生)。現地での様子は、今週の月~水の3日間かけてお伝えした通りです。
校外学習から帰ってきた生徒たちは、今週からすぐに事後学習のまとめに取り掛かりました。今週のうちに、感想文をまとめ、アンケートを記入し、週末からは壁新聞(鎌倉すごろく)の作成を始めています。
本日は、作文&アンケートの取組のようすをお伝えします。

作文帳が配られ、みんな書き始めました。細かい内容を確認するために、班員どうしで当日のことを話し合う生徒たちもいました。

作文を書いている間に担任の先生達は提出されたしおりをチェックしています。 放課後には、実行委員たちがアンケートの集計をおこないました。
校外学習から帰ってきた生徒たちは、今週からすぐに事後学習のまとめに取り掛かりました。今週のうちに、感想文をまとめ、アンケートを記入し、週末からは壁新聞(鎌倉すごろく)の作成を始めています。
本日は、作文&アンケートの取組のようすをお伝えします。
作文帳が配られ、みんな書き始めました。細かい内容を確認するために、班員どうしで当日のことを話し合う生徒たちもいました。
作文を書いている間に担任の先生達は提出されたしおりをチェックしています。 放課後には、実行委員たちがアンケートの集計をおこないました。
★「未来につなぐ想像力プロジェクト」発表②
昨日お伝えした「未来につなぐ想像力プロジェクト」発表ですが、事前の準備を入念におこなってきたからこその成功だったと思います。そこで、本日の報告は「未来につなぐ想像力プロジェクト」発表のための前日リハーサルについてお伝えします。
「1つの成功の陰には、いくつもの努力がある。」 三中生の常日頃からの「物事に取り組む努力・姿勢」をご覧ください。
【発表前日のリハーサル】

パソコンとコードをつなげていきます。そしてセッティング。画面の映りがあまりよくないので、セッティングをどうしようか、試行錯誤を繰り返しました。

無事にセッティングも完了。納得できるものになりました。後は、プレゼン自体の練習です。担当の先生が立ち会う中、緊張感漂う練習と打ち合わせが続きました。
「1つの成功の陰には、いくつもの努力がある。」 三中生の常日頃からの「物事に取り組む努力・姿勢」をご覧ください。
【発表前日のリハーサル】
パソコンとコードをつなげていきます。そしてセッティング。画面の映りがあまりよくないので、セッティングをどうしようか、試行錯誤を繰り返しました。
無事にセッティングも完了。納得できるものになりました。後は、プレゼン自体の練習です。担当の先生が立ち会う中、緊張感漂う練習と打ち合わせが続きました。
★「未来につなぐ創造力プロジェクト」発表①
毎年、市内各中学校から2名ずつが参加するこのプロジェクト。今年度は、2年ぶりに宮城県気仙沼市を訪問して、現地の中学生との交流を通し、地域の課題を見出したり、解決したりする力を培うべく頑張りました。そして、訪問から帰ってきた生徒たちが現地で培った「生きる力」をみんなと共有し、地域や自分たちの未来についてみんなが考え行動することができるようにしたい。そのための共有の場として、今週10日の月曜日に、生徒会朝礼にて「被災地に学ぶ想像力プロジェクト」の発表が行われ、大成功で終えることができました。
今回は、当日の発表のようすをお伝えします。
【発表当日】
担当の先生から紹介があり、いよいよ発表が始まります。プロジェクト参加の2名が登壇します。今までの活動の成果をしっかりみんなに見せられるでしょうか?

どんどん発表は進んでいきます。緊張しているようには見えません。そして、堂々と発表をやり遂げて降壇しました。よく頑張った。お疲れさまでした。
今回は、当日の発表のようすをお伝えします。
【発表当日】
担当の先生から紹介があり、いよいよ発表が始まります。プロジェクト参加の2名が登壇します。今までの活動の成果をしっかりみんなに見せられるでしょうか?
どんどん発表は進んでいきます。緊張しているようには見えません。そして、堂々と発表をやり遂げて降壇しました。よく頑張った。お疲れさまでした。
★職業調べ学習② クラス発表会
2月2日の「学校日誌」でお伝えした1年生の職業調べについて報告させていただきます。あの後、発表準備を終えた生徒から順番にクラスでの発表を行っていきました。
黒板を使って説明をする人、みんなに質問形式で問いかける人、しっかりと発表原稿を作って細かく説明する人、いろいろなタイプの発表がありました。共通して言えることは、みんなしっかりインタビューして職業調べができているということ。発表のための原稿をしっかりと考え、発表に工夫をしているということ。
みんな、よく頑張りました。お疲れ様でした。
いろいろな職業の方から聴いた、各職業の内容をまとめて発表しています。多種多彩な職業とその特徴が紹介されました。

発表内容についても、是非ご紹介したいなと思える素晴らしい発表がたくさんありました。これからが楽しみです。
黒板を使って説明をする人、みんなに質問形式で問いかける人、しっかりと発表原稿を作って細かく説明する人、いろいろなタイプの発表がありました。共通して言えることは、みんなしっかりインタビューして職業調べができているということ。発表のための原稿をしっかりと考え、発表に工夫をしているということ。
みんな、よく頑張りました。お疲れ様でした。
いろいろな職業の方から聴いた、各職業の内容をまとめて発表しています。多種多彩な職業とその特徴が紹介されました。
発表内容についても、是非ご紹介したいなと思える素晴らしい発表がたくさんありました。これからが楽しみです。
★校外学習(鎌倉)に行ってきました。③
鎌倉校外学習、生徒のようす第3弾(最終回)です。全部はカバーしきれていませんが、いろいろな訪問先での1コマをどうぞ。
【佐助稲荷神社】 【妙本寺】 【円覚寺】

鳥居が並ぶ神社を訪れる班。上人の像が建立された寺院を訪れる班。いろいろな場所をめぐります。みんなは何を想ったでしょうか。
【宇賀福神社】 【通り道で偶然に】 【帰路 ~駅にて~】 【帰ってきました】

訪問先と関係ない場所、移動途中で偶然出会うなんてこともありました。最後はみんなで多摩センター駅に帰ってきました。
【佐助稲荷神社】 【妙本寺】 【円覚寺】
鳥居が並ぶ神社を訪れる班。上人の像が建立された寺院を訪れる班。いろいろな場所をめぐります。みんなは何を想ったでしょうか。
【宇賀福神社】 【通り道で偶然に】 【帰路 ~駅にて~】 【帰ってきました】
訪問先と関係ない場所、移動途中で偶然出会うなんてこともありました。最後はみんなで多摩センター駅に帰ってきました。
★校外学習(鎌倉)に行ってきました。②
鎌倉校外学習、生徒のようす第2弾。今回は、生徒の多くが訪れた鶴岡八幡宮での1コマです。どうぞ。
【鶴岡八幡宮にて】
担当の先生からチェックポイントで確認を受けます。その後、長い階段に移動して記念撮影をおこないました。

その他の班も、思い思いのポージング。しっかりお参りしたり、ジャンプしたり、ピースしたり、誓いを立てたり。
【鶴岡八幡宮にて】
担当の先生からチェックポイントで確認を受けます。その後、長い階段に移動して記念撮影をおこないました。
その他の班も、思い思いのポージング。しっかりお参りしたり、ジャンプしたり、ピースしたり、誓いを立てたり。
★校外学習(鎌倉)に行ってきました。①
昨年末にガイダンスを実施し、年明けから準備開始。わずか1か月間という短い準備期間の中で、実行委員会の連日開催や、急ピッチで進められる「総合的な学習の時間」での班単位の準備活動。それらすべてを確実にクリアしていく。そして迎えた当日は、これ以上ない大晴天!
行ってきました、2年生たち。2月7日。鎌倉への校外学習当日です。
【多摩センター駅 集合&出発】
出発時の多摩センター駅前。朝早い時間から、続々と2年生たちが集まってきました。チェックを受けて、さあいよいよ出発です。いざ鎌倉へ。
【苔の階段 杉本寺】
さて、移動しました。鎌倉駅周辺地域です。写真ではよくわかりませんが、有名な階段です。ちょうど通りかかった班と、階段前で記念撮影をしました。
≪ 次回へ続きます。お楽しみに。 ≫
行ってきました、2年生たち。2月7日。鎌倉への校外学習当日です。
【多摩センター駅 集合&出発】
出発時の多摩センター駅前。朝早い時間から、続々と2年生たちが集まってきました。チェックを受けて、さあいよいよ出発です。いざ鎌倉へ。
【苔の階段 杉本寺】
さて、移動しました。鎌倉駅周辺地域です。写真ではよくわかりませんが、有名な階段です。ちょうど通りかかった班と、階段前で記念撮影をしました。
≪ 次回へ続きます。お楽しみに。 ≫
フォトアルバム
今日の給食
食育カレンダー
日野三中での食育に関する1年間の取組を、カレンダー形式でまとめました。
日野市GIGAスクール構想
Netモラル(保護者版)
小中高連携校リンク
カウンター Full
6
6
5
0
9
8
7
カウンター 2020.6.1(月)~
6
0
5
0
1
1
1
過去認定状況
学校情報化優良校
2016年 「学校情報化優良校」認定
日本教育工学協会
学校情報化認定委員会
(2016年4月から2018年3月まで)
2016年 「学校情報化優良校」認定
日本教育工学協会
学校情報化認定委員会
(2016年4月から2018年3月まで)
新着
『本日の献立』
ひじきごはん
きびなごの甘辛揚げ
豚汁
さくらんぼ
牛乳
今日も「歯と口の健康週間」にちなみ、「かむ」ことを意識する料理を提供します。
「かむ」ことを意識する献立は「きびなごの甘辛揚げ」です。
きびなごは、銀色の体に帯模様が入った小魚です。
頭から尾っぽまで、丸ごと食べることができ、「カルシウム」を豊富に摂取できる食材の一つです。
今日は、油で丁寧に揚げた後、手作りの甘辛だれで和えました。
よくかんで食べましょう。
【食材の産地】
にんじん:茨城県
じゃがいも:茨城県
ごぼう:青森県
大根:青森県
ねぎ:茨城県
さくらんぼ:山形県
こんにゃく:栃木県
油揚げ:富山県
豆腐:富山県
きびなご:長崎県
鶏肉:青森県
豚肉:埼玉県
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