4年生が、学校内にある消防設備について調べました。

消火器、消火栓、火災報知器など、どこに何があるかを調べ、

ワークシートに記録しました。

廊下を歩く際も、他のクラスの邪魔にならないように、

そっと歩いて調べていました。さすが4年生です。

傘を閉じて、ボタンで止めて、傘立てに真っ直ぐ入っています。

集団生活において、とても大切なことです。

今日は、水辺の楽校で、潤徳小の宝・とんぼ池のかいぼりを行いました。

「かいぼり」というのは、池の土砂をさらうということで、市・緑と清流課の皆さんの他、水辺の楽校スタッフ、保護者、地域の皆様など、総勢30名を超える方に来ていただきました。

機械に頼らず、人海戦術での作業は骨が折れましたが、地域の方ととんぼ池のできた当時の話や向島用水の昔話などをお聞きしながらできたことで、地域の皆様がとんぼ池を大切にしてくださっていることを改めて知ることができました。

また、ナマズの子供やドジョウ、川エビ、ザリガニなど水生生物ともふれ合うことができ、来ていた子どもたちは興奮気味でした。こんな泥の中にも、水生生物がいることにビックリしていました。

休みを入れながらでしたが、２時間余りでこれだけの土砂がさらえました。

これでまた、トンボや小魚、そして市の鳥＝カワセミも見られるようになるだろう・・・などと期待しています。

先日作った車を使って、ゴムが1本の時と2本の時に

車の走る距離がどう変わるか実験しました。

班ごとに走らせる人、測る人、記録する人などに分かれて、

協力し合って実験することができました。

1年生の児童が、給食に出るとうもろこしの皮むきをしました。

皮をむくにつれて黄色い粒が現れると、歓声が上がりました。

とても上手にむくことができました。

給食でとうもろこしを食べた際に「美味しい」という声が、

各学年から多数聞かれました。