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学 校 日 誌 (旧)
学校日誌
★スキー教室の写真選び
年明け1月に、スキー教室に行ってきた1年生たち。その様子は「最新のお知らせ」欄のすぐ下に設定した欄で見ることができます。(近日中に、「学校生活」欄に移動の予定ですが。)
その時にたくさん撮影した写真。教員ももちろんですが、業者さんも帯同していただき、卒業アルバム用や記念購入用の写真をたくさん撮影していただきました。生徒たちは楽しみながら、スキー教室に行った時のことを思い出しながら、どの写真を購入するか選んでいました。

今、記憶によみがえるあの日の思い出。あんなことやこんなことがありました。友達との一生の思い出として残っている人もいるでしょう。
その時にたくさん撮影した写真。教員ももちろんですが、業者さんも帯同していただき、卒業アルバム用や記念購入用の写真をたくさん撮影していただきました。生徒たちは楽しみながら、スキー教室に行った時のことを思い出しながら、どの写真を購入するか選んでいました。
今、記憶によみがえるあの日の思い出。あんなことやこんなことがありました。友達との一生の思い出として残っている人もいるでしょう。
★委員会の活躍⑤ 図書委員会
各種委員会の活躍を伝えるこのシリーズも、第5弾を迎えることになりました。今回は、図書委員会です。
図書委員会については、読書週間などで、普段から活動のようすをお伝えする機会があったかと思います。今回の報告は、読書週間の前後の準備などに関して、その努力のようすを伝えさせていただきます。

読書週間での1コマ。みんなに「本の紹介カード」の作成を伝達しています。書いてもらったカードは整理して、図書室前廊下に掲示していきます。

一方こちらは、すでに前回の読書週間時に図書室前廊下に掲示していたカードを返却するために個別に切り分ける作業をしている場面です。
図書委員会については、読書週間などで、普段から活動のようすをお伝えする機会があったかと思います。今回の報告は、読書週間の前後の準備などに関して、その努力のようすを伝えさせていただきます。
読書週間での1コマ。みんなに「本の紹介カード」の作成を伝達しています。書いてもらったカードは整理して、図書室前廊下に掲示していきます。
一方こちらは、すでに前回の読書週間時に図書室前廊下に掲示していたカードを返却するために個別に切り分ける作業をしている場面です。
★職業の話を聞く会 ②本番当日
本日は、先月実施された1年生の総合学習「職業の話を聞く会」のようすをお伝えします。各種職業の方々に三中に来ていただき、直接お仕事に関する様々なお話をしていただきました。



食堂に1年生が集合し、12に区切ったブースに分かれて、各職業の方々からいろいろなお話を伺いました。1校時で1ブースのお話を聞き、各生徒は2か所ずつお話を伺うことができました。
食堂に1年生が集合し、12に区切ったブースに分かれて、各職業の方々からいろいろなお話を伺いました。1校時で1ブースのお話を聞き、各生徒は2か所ずつお話を伺うことができました。
★委員会の活躍④ 生活委員会
委員会の活躍、第4弾です。今回は生活委員会の活動です。後期委員会のメンバーの活動で、あいさつ運動以外の内容をご紹介します。
毎月の月末には、生活目標のポスターの貼り換えをおこなっています。
毎日お昼休みのボール貸し出しの受付をおこなっています。
毎月の月末には、生活目標のポスターの貼り換えをおこなっています。
★一斉テスト返却(全教科)をしました。
休校期間前の最終登校日となった、一昨日3月2日。1・2年生は、先週実施した学年末テスト全教科について、学活で一斉テスト返却をおこないました。
本来であれば、各教科の授業でゆっくり返却して丁寧に確認作業を行うはずでしたが、全国一斉休校要請に対応する形で午前中授業までとなったため、緊急対応とさせていただきました。1時間弱で全教科の返却と訂正確認というハードスケジュールでしたが、1・2年生たちはよくついてきてくれました。

1校時。怒涛の勢いで行われるテスト返却。1教科ごとに模範解答を配布してチェックします。もし訂正・質問などがあった場合は、担任が一時預かりします。

2校時。担任に預けた答案をもって各教科担任へ質問に行きました。各教科担当が食堂にて受け付け、対応しました。質問がない人は、各教室で課題に取り組みました。
本来であれば、各教科の授業でゆっくり返却して丁寧に確認作業を行うはずでしたが、全国一斉休校要請に対応する形で午前中授業までとなったため、緊急対応とさせていただきました。1時間弱で全教科の返却と訂正確認というハードスケジュールでしたが、1・2年生たちはよくついてきてくれました。
1校時。怒涛の勢いで行われるテスト返却。1教科ごとに模範解答を配布してチェックします。もし訂正・質問などがあった場合は、担任が一時預かりします。
2校時。担任に預けた答案をもって各教科担任へ質問に行きました。各教科担当が食堂にて受け付け、対応しました。質問がない人は、各教室で課題に取り組みました。
フォトアルバム
動画
今日の給食
日野市GIGAスクール構想
Netモラル(保護者版)
小中高連携校リンク
カウンター 2020.6.1(月)~
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カウンター Full
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『本日の献立』
鶏ごぼうごはん
魚のみぞれがけ
さつま芋きんぴら
白菜とわかめの味噌汁
牛乳
今日の主菜は「魚のみぞれがけ」です。
魚は「助宗たら」です。粉をまぶし、油で揚げた魚に、手作りの「大根おろしソース」をかけていただきます。
大根おろしを使った料理には、「みぞれ」と呼ばれることがあります。これは、気象現象の「みぞれ」に大根おろしのさまが似ているからです。また、冬の季節を連想させる料理です。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
小松菜・人参(生産者 平山地区 鈴木 翔さん)
ねぎ・白菜(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
大根・さつま芋(生産者 平山地区 馬場 雅一さん)
しょうが:熊本県
ごぼう:青森県
助宗たら:アメリカ
わかめ:岩手県
厚揚:富山県
鶏肉:山梨県
『本日の献立』
ごはん
ちりめんふりかけ
千草焼き
肉豆腐
牛乳
気温が下がり、寒い日が増えてきました。
そのためなのか、給食の「牛乳」の残る本数が増えています。
牛乳には「カルシウム」が豊富に含まれ、体内への吸収率が約40%と高く、効率的なカルシウム摂取源として優れています。
成長期には特に必要な栄養素です。
このことから、給食にはほぼ毎日、牛乳が提供されています。飲める分だけでも良いので、積極的に飲んでほしいと思います。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
小松菜・人参(生産者 平山地区 馬場 昌生さん)
白菜(生産者 平山地区 高橋 正男さん)
鶏卵(生産者 百草地区 由木 勉さん)
しょうが:熊本県
玉ねぎ:北海道
豚肉:沖縄県
鶏肉:山梨県
ちりめんじゃこ:兵庫県
『本日の献立』
きのこと小松菜のクリームスパゲティ
花野菜サラダ
いもチップス
牛乳
今日の副菜は「花野菜サラダ」です。
ブロッコリーやカリフラワーなどは「花野菜」と呼ばれます。
モコモコとした部分は、花のようにみえますが、これは花ではなく「つぼみ」のかたまりです。
冬に旬を迎えます。季節の味を楽しみましょう。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
小松菜・人参(生産者 平山地区 鈴木 翔さん)
紫さつま芋・じゃが芋・キャベツ
(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
さつま芋(生産者 平山地区 小林 和男さん)
玉ねぎ:北海道
しめじ:長野県
玉ねぎ:北海道
カリフラワー:茨城県
ブロッコリー:香川県
ホールコーン:北海道
『本日の献立』
ひじきごはん
ししゃもの唐揚げ
白菜のお浸し
さつま汁
牛乳
今日の主食は「ひじきごはん」です。
ひじきは、わかめなどと同じ海藻の仲間です。
ひじきには、カルシウムや食物繊維、鉄分など、体によい栄養素を豊富に含みます。また、これらは、成長期には特に摂取してほしい栄養素でもあります。
ひじきは、苦手な生徒が多いのか、残しが多い傾向にありますが、混ぜご飯なら食べやすいのでは?と思い提供します。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
白菜(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
ねぎ・大根(生産者 平山地区 鈴木 春雄さん)
さつま芋(生産者 平山地区 馬場 雅一さん)
小松菜・人参(生産者 平山地区 鈴木 翔さん)
しょうが:熊本県
ごぼう:青森県
枝豆:北海道
こんにゃく:栃木県
油揚げ:富山県
鶏肉:山梨県
ししゃも:アラスカ、カナダ
Weekly 三中の風071208(三者面談).pdf
『本日の献立』
和風ビビンバ
春雨の中華炒め
にらたまスープ
牛乳
今日の主食は「和風ビビンバ」です。
ビビンバの具材には、「たくあん」を入れました。
たくあんは、日野市の伝統野菜である「東光寺大根」からつくられたものを使用しました。
農家の方が、米ぬかと塩だけの昔ながらの製法で漬け込んだものです。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
人参・小松菜・キャベツ(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
東光寺たくあん(生産者 東光寺地区 福島 幹男さん)
鶏卵(生産者 百草地区 由木 勉さん)
にんにく:青森県
ごぼう:青森県
チンゲン菜:茨城県
にら:茨城県
えのきたけ:長野県
ねぎ:千葉県
豚肉:沖縄県
豆腐:富山県
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お知らせ
おかしいな、と思ったら
地域安全マップ
★日野第三中学校「地域安全マップ」(日野三中「校外委員会」編)
三中地域安全マップ
★日野市「土砂災害ハザードマップ」(日野市公式ホームページより)
日野市ハザードマップ