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7/16 水道キャラバン
4年生は、社会科「水はどこから」の学習をしています。今日はゲストティーチャーから、安全に水が飲める仕組みについて教えていただきました。クイズや実験があり楽しみながら学習ができました。水道キャラバン隊の皆様ありがとうございました。


※水道キャラバン事務局より許可済 他への転用はご遠慮ください。
1年生は道徳の授業です。黒板には第7回と書いてありました。今日は「みんな いっしょ」という題材でした。自分の好き嫌いにとらわれず、誰に対しても公正、公平に接しようとする気持ちにふれました。振り返りでは、「入れてと言われたら入れてあげる。」「自分から一緒にやろうと誘うことができる。」などプリントに書いていました。(4組)

※水道キャラバン事務局より許可済 他への転用はご遠慮ください。
1年生は道徳の授業です。黒板には第7回と書いてありました。今日は「みんな いっしょ」という題材でした。自分の好き嫌いにとらわれず、誰に対しても公正、公平に接しようとする気持ちにふれました。振り返りでは、「入れてと言われたら入れてあげる。」「自分から一緒にやろうと誘うことができる。」などプリントに書いていました。(4組)
7/15 子供も先生も学びます
2年1組で 若手教員に学んでもらうための師範授業を行っていました。潤徳小では、若手育成担当の教員がプログラムを組み研修を行っています。(写真を撮った人も若手です)

5年生 英語のテストです。筆記と思っていましたが、これからテレビを見て、聞いてテストをするところでした。(1組)

7/8掲載の3年生「空き容器の変身」が展示されていました。どれも工夫がありよい作品です。
5年生 英語のテストです。筆記と思っていましたが、これからテレビを見て、聞いてテストをするところでした。(1組)
7/8掲載の3年生「空き容器の変身」が展示されていました。どれも工夫がありよい作品です。
7/14 合奏のテストに向けて
5年生は、合奏「リボンのおどり」を練習していました。もう学習のまとめなのでテストがあるようで、みんな練習に集中して取り組んでいました。(3組)

6年生は、国語「私たちにでききること」で提案文を書くために、自分でテーマを決めて情報収集していました。どんな提案があるのか楽しみですね。(2組)

3年生は、国語「こまを楽しむ」のまとめです。発表では、自分がどんなこまで遊びたいかしっかり理由も伝えていました。(1組)
6年生は、国語「私たちにでききること」で提案文を書くために、自分でテーマを決めて情報収集していました。どんな提案があるのか楽しみですね。(2組)
3年生は、国語「こまを楽しむ」のまとめです。発表では、自分がどんなこまで遊びたいかしっかり理由も伝えていました。(1組)
7/13 あさがおに花が
1年生の育てているあさがおがずいぶん大きくなったと写真を撮っていたら、2つの鉢に花が咲いていました。1年生は、これから朝が楽しみになりますね。

6年生は図書室で、日光について調べていました。(1組)

4年生は、体育で体つくり運動です。大きな袋に走って空気を集め、ボールをつくり、いろいろな動きをしていました。(4組)

今日は第1回目のクラブ活動でした。今日は、どのクラブもクラブ長や予定などを立てていました。
アスレチッククラブ 手品クラブ

今年は他にも、ドッジボール・ラケットベース・タグラグビー・陸上・ソフトバレー・バドミントン・卓球・音楽・ワクワク科学・クラフト・パソコン・料理・イラスト・百人一首の全部で、16のクラブがあります。
6年生は図書室で、日光について調べていました。(1組)
4年生は、体育で体つくり運動です。大きな袋に走って空気を集め、ボールをつくり、いろいろな動きをしていました。(4組)
今日は第1回目のクラブ活動でした。今日は、どのクラブもクラブ長や予定などを立てていました。
アスレチッククラブ 手品クラブ
今年は他にも、ドッジボール・ラケットベース・タグラグビー・陸上・ソフトバレー・バドミントン・卓球・音楽・ワクワク科学・クラフト・パソコン・料理・イラスト・百人一首の全部で、16のクラブがあります。
7/10 研究授業
本校では、今年度「主体的に考えを表現し、学び合う児童の育成」を研究主題に校内で取り組んでいます。今年度はそれぞれの教員が教科を決めて、授業を教員同士で公開し合っています。今日は3年3組で国語「こまを楽しむ」の授業でした。

一番遊んでみたいこま遊びと理由をまとめてワークシートに書き込んでいます。
1年図工「おひさまにこにこ」久しく晴れた日がないので、1年生の絵で晴れの気分を味わいました。
1組 3組

5年生総合的な学習の時間 タブレットを使い[お米]について調べていました。
(3組)
一番遊んでみたいこま遊びと理由をまとめてワークシートに書き込んでいます。
1年図工「おひさまにこにこ」久しく晴れた日がないので、1年生の絵で晴れの気分を味わいました。
1組 3組
5年生総合的な学習の時間 タブレットを使い[お米]について調べていました。
(3組)
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