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学 校 日 誌 (旧)
学校日誌
★職場体験の事前学習② ビジネスマナー教室
27日の金曜日。この日、2年生は5・6校時に職場体験学習の一環として、ハローワークから講師の先生をお招きして講演をしていただきました。先日実施したレディネステストの分析についてのお話や、職場体験に向けての心構えとマナーなど、様々な角度からお話をしていただきました。

5校時。レディネステストの分析について、いろいろな具体例を基にわかりやすく解説していただきました。

6校時。ビジネスマナー教室。心構えに始まり、あいさつ・身だしなみ・言葉遣い・約束厳守などについて。
最後は、学年代表者から講師の先生へお礼のあいさつをして終了しました。いろいろ学ぶことができて良かったと思います。でも知識だけではなく、やはり直接体験することが大きな意味を持つと思います。いよいよこれから本格的な準備に入っていく職場体験。みんなで頑張っていきましょう。
5校時。レディネステストの分析について、いろいろな具体例を基にわかりやすく解説していただきました。
6校時。ビジネスマナー教室。心構えに始まり、あいさつ・身だしなみ・言葉遣い・約束厳守などについて。
最後は、学年代表者から講師の先生へお礼のあいさつをして終了しました。いろいろ学ぶことができて良かったと思います。でも知識だけではなく、やはり直接体験することが大きな意味を持つと思います。いよいよこれから本格的な準備に入っていく職場体験。みんなで頑張っていきましょう。
★修学旅行 出発前の事前指導
本日の3年生は、修学旅行前の最終登校日でした。ということで、朝は修学旅行用の荷物を登校の時点でトラックに詰め込みました。また、5・6校時には、食堂で学年全体での直前指導を、教室で各クラスごとに最終確認を行いました。

朝。トラックへの荷物搬入です。続々と登校してくる3年生たち。大きな荷物の人もいれば、それほどでもない人もいます。

直前指導の様子です。ICT機器を活用して、駅構内の経路や集合場所の確認などを行いました。これで迷子の心配は無しですね。
明日は、しっかり1日体を休めて、また、各個人単位での最終準備を行ってもらえればよいかなと思います。それでは、明後日に元気に出発しましょう。いってらっしゃいませ。
※ 明後日からの修学旅行本番の様子は、「修学旅行の掲示板」(「最新のお知らせ」スペースの下)にてお伝えする予定です。よろしくお願いします。
朝。トラックへの荷物搬入です。続々と登校してくる3年生たち。大きな荷物の人もいれば、それほどでもない人もいます。
直前指導の様子です。ICT機器を活用して、駅構内の経路や集合場所の確認などを行いました。これで迷子の心配は無しですね。
明日は、しっかり1日体を休めて、また、各個人単位での最終準備を行ってもらえればよいかなと思います。それでは、明後日に元気に出発しましょう。いってらっしゃいませ。
※ 明後日からの修学旅行本番の様子は、「修学旅行の掲示板」(「最新のお知らせ」スペースの下)にてお伝えする予定です。よろしくお願いします。
★合唱祭 審査員会の実施
来月末日10月31日に開催される合唱祭。生徒審査員が各クラス1名ずつ選出されることになっていますが、本日までに全員が決定しました。そして、今日の放課後に第1回の審査員会を実施しました。

あいさつで開始。音楽科教員からの熱心な説明と指導が入ります。ICT機器なども有効に利用して説明します。
今回の審査に関する要項です。みんな、集中して取り組んでいます。要項にも、たくさんメモ書きをしていました。頑張れ、審査員!
今日は、審査員としての心構えや、審査の方法・基準などの確認を行いました。今後は、実際にビデオ学習などで審査の練習をしたりするなど、合唱祭当日にみんなが納得できる責任ある審査ができるようにしっかりと準備をしていく予定です。ご期待ください。
あいさつで開始。音楽科教員からの熱心な説明と指導が入ります。ICT機器なども有効に利用して説明します。
今回の審査に関する要項です。みんな、集中して取り組んでいます。要項にも、たくさんメモ書きをしていました。頑張れ、審査員!
今日は、審査員としての心構えや、審査の方法・基準などの確認を行いました。今後は、実際にビデオ学習などで審査の練習をしたりするなど、合唱祭当日にみんなが納得できる責任ある審査ができるようにしっかりと準備をしていく予定です。ご期待ください。
★自然科学部 菜園のお手入れ
台風15号の影響により、三中の菜園も土が風で削られて飛ばされてしまったりするなど、大きな被害を受けました。しかし、自然科学部メンバー達はくじけません。すぐに菜園のお手入れに取り掛かりました。
削られてでこぼこになった菜園に改めて「うね」を作る。雑草や、風で飛来したゴミなどを取り除く。さらに、新たな生命を育むべくダイコンとカブを植える。メンバー達の努力で、菜園が見事に立派な姿を取り戻しました。

最初はでこぼこの状態。みんなで頑張って耕していきます。徐々に「うね」ができて、元の立派な姿に戻っていきます。

雑草などの除去に取り組むメンバー達です。 僕らが守るぞ、みんなの菜園。 何があってもあきらめません。

見事、復活した菜園。ここからさらに先へ進みます。新たな命の芽吹きを感じるべく、ダイコンとカブを植えていきます。
削られてでこぼこになった菜園に改めて「うね」を作る。雑草や、風で飛来したゴミなどを取り除く。さらに、新たな生命を育むべくダイコンとカブを植える。メンバー達の努力で、菜園が見事に立派な姿を取り戻しました。
最初はでこぼこの状態。みんなで頑張って耕していきます。徐々に「うね」ができて、元の立派な姿に戻っていきます。
雑草などの除去に取り組むメンバー達です。 僕らが守るぞ、みんなの菜園。 何があってもあきらめません。
見事、復活した菜園。ここからさらに先へ進みます。新たな命の芽吹きを感じるべく、ダイコンとカブを植えていきます。
★職場体験の事前学習① レディネステスト実施
11月21~22日の職場体験に向けて、体験先事業所が発表された2年生。18日と20日の「総合的な学習の時間」では、発表と同時並行で職業レディネステストを実施しました。
このテストは、受検者がどういう職業に興味があるか。自信があるか。これらを明確にすることができます。これらの特徴を手掛かりに、自分の持ち味を生かせる仕事や職業を考えるきっかけにしてもらいたいと考えています。

これがレディネステストです。担任からの説明の後、全員に配布されました。各個人ごとに、各質問に時間をかけて取り組みました。

続いて、解説書です。結果をどのように見るか、自分の傾向はどうなっているのか。それらについて、この解説書を基に分析していきます。
自分の希望する職業は、持ち味を生かせるか。逆に、考えもしない職業が自分に合っている。そんなことだってあり得ます。大事なことは、それらの情報をもとに、自分自身がどのように進路選択に向かい合い、考えて、決定していくのかですね。もちろん、経験することも大事なことだと思います。そのための職場体験です。まずは、精一杯取り組んでいきましょう。
このテストは、受検者がどういう職業に興味があるか。自信があるか。これらを明確にすることができます。これらの特徴を手掛かりに、自分の持ち味を生かせる仕事や職業を考えるきっかけにしてもらいたいと考えています。
これがレディネステストです。担任からの説明の後、全員に配布されました。各個人ごとに、各質問に時間をかけて取り組みました。
続いて、解説書です。結果をどのように見るか、自分の傾向はどうなっているのか。それらについて、この解説書を基に分析していきます。
自分の希望する職業は、持ち味を生かせるか。逆に、考えもしない職業が自分に合っている。そんなことだってあり得ます。大事なことは、それらの情報をもとに、自分自身がどのように進路選択に向かい合い、考えて、決定していくのかですね。もちろん、経験することも大事なことだと思います。そのための職場体験です。まずは、精一杯取り組んでいきましょう。
★職場体験 体験先事業所の決定・発表
2学期は各学年ごとに進路や総合に関する学習が盛りだくさんです。2年生の場合は、11月21日(木)~22日(金)の2日間かけて職場体験を実施します。
あらかじめ生徒に体験先希望アンケートを取り、同時並行で各事業所に協力を依頼しました。次に、依頼を快諾していただいた事業所への割り振り作業をアンケート結果をもとに行ってきました。そして、先日20日の金曜日。担任から全員に、決定した体験先を発表しました。

さあ、いよいよ発表です。1人1人廊下に呼び出されて、体験先が伝えられます。一喜一憂、あなたはどちらのタイプだったのでしょうか?
発表が進んでいくにつれ、教室内ではお互いの体験先を聞きあっていました。「おまえ、どこだよ~。」「言えよ~。」あるあるですね。
接客・飲食・農業・保育・医療・文化施設・公共の7職種・19事業所に学年全員が振り分けられました。どの事業所でも、精一杯頑張ってきてほしいと思います。よろしくお願いします。
あらかじめ生徒に体験先希望アンケートを取り、同時並行で各事業所に協力を依頼しました。次に、依頼を快諾していただいた事業所への割り振り作業をアンケート結果をもとに行ってきました。そして、先日20日の金曜日。担任から全員に、決定した体験先を発表しました。
さあ、いよいよ発表です。1人1人廊下に呼び出されて、体験先が伝えられます。一喜一憂、あなたはどちらのタイプだったのでしょうか?
発表が進んでいくにつれ、教室内ではお互いの体験先を聞きあっていました。「おまえ、どこだよ~。」「言えよ~。」あるあるですね。
接客・飲食・農業・保育・医療・文化施設・公共の7職種・19事業所に学年全員が振り分けられました。どの事業所でも、精一杯頑張ってきてほしいと思います。よろしくお願いします。
★福祉体験の事前学習
18日の水曜日。中間テスト終了後の4校時。「総合的な学習の時間」を利用して、1年生は30日に実施される「福祉体験」の事前学習を行いました。
この日は、与えられたテーマを基に自分たちで考え、その意見をまとめる。さらに、各自がまとめた意見をグループ内で発表しあい、(他者の意見をもとに)さらに自分の考えを深める。また、テーマに関連した動画を視聴して体験本番へのイメージをふくらませる。このようにして、学習を深めることができました。

まず、テーマの確認。その後、各自で考えたり、グループで考えあう時間を取ります。

さらに、動画を視聴して、自分たちの考えをより深めていきます。この高まった意識で本番を迎えたいです。
この日は、与えられたテーマを基に自分たちで考え、その意見をまとめる。さらに、各自がまとめた意見をグループ内で発表しあい、(他者の意見をもとに)さらに自分の考えを深める。また、テーマに関連した動画を視聴して体験本番へのイメージをふくらませる。このようにして、学習を深めることができました。
まず、テーマの確認。その後、各自で考えたり、グループで考えあう時間を取ります。
さらに、動画を視聴して、自分たちの考えをより深めていきます。この高まった意識で本番を迎えたいです。
★人権意見発表会(各クラス代表者による)
本日は、先日行われた人権意見発表会の模様をお伝えします。1学期中に生徒全員が書いた人権意見作文をクラス内で発表し、各クラスの代表者1名を決定しました。そして、その代表者たちが全校生徒の前で、自分たちの意見を堂々と伝えることができました。

各クラスから椅子をもって体育館に集合しました。 地域・保護者の方々にも参加していただきました。
代表者の発表です。それぞれが、人権に対する自身の考えを様々な角度から考え、それをみんなに伝えていきます。

終了後。各クラスにて、しおりに感想を記入していきます。みんな、どんどん筆が進んでいきます。
筆が進む。つまり、どんどん書き進む。感じたこと・考えたことがあるから、書ける。みんなにとって、成長につながる人権意見発表会になって良かったなと思います。
各クラスから椅子をもって体育館に集合しました。 地域・保護者の方々にも参加していただきました。
代表者の発表です。それぞれが、人権に対する自身の考えを様々な角度から考え、それをみんなに伝えていきます。
終了後。各クラスにて、しおりに感想を記入していきます。みんな、どんどん筆が進んでいきます。
筆が進む。つまり、どんどん書き進む。感じたこと・考えたことがあるから、書ける。みんなにとって、成長につながる人権意見発表会になって良かったなと思います。
★修学旅行の直前準備② 係会の実施
修学旅行の直前準備。第2弾は、各種係会での確認作業と教室での情報共有の様子です。ご覧ください。

行動班の係会。会計・記録・交通・保健など、各種係に分かれて必要な打ち合わせを行っていきます。

行動班の係会が終了した後、速やかに移動して、宿泊班の係会を行います。要点をテンポよく確認していきます。
再びクラスにて。各係会で確認した内容を班員たちに伝えて、情報を共有していきます。そして、しおりの読み合わせも行いました。
急ピッチで進んでいく最終準備。1人1人が大変な状況の中、必死でついてきています。成功させるぞ、修学旅行!
行動班の係会。会計・記録・交通・保健など、各種係に分かれて必要な打ち合わせを行っていきます。
行動班の係会が終了した後、速やかに移動して、宿泊班の係会を行います。要点をテンポよく確認していきます。
再びクラスにて。各係会で確認した内容を班員たちに伝えて、情報を共有していきます。そして、しおりの読み合わせも行いました。
急ピッチで進んでいく最終準備。1人1人が大変な状況の中、必死でついてきています。成功させるぞ、修学旅行!
★修学旅行の直前準備① しおり確認&座席決め
中間テストも無事終了し、早い教科では解説・返却が始まっています。とりあえず一息つきたいところですが、そういうわけにもいきません。3年生は、修学旅行がいよいよ10日後の29日から始まります。その準備や最終確認に忙しい日々が続きます。
昨日18日の水曜日、テスト終了後の4校時。修学旅行しおりの確認、バス座席決め、係会などを行いました。その中から、一部をご紹介します。

まずは、しおり作成から。印刷された原稿をみんなで協力して順番に配る。教室後方の棚の上に並べて順番に取りに行くクラスもありました。

そして完成したしおりです。この後の係会などで使用します。この日は、残り時間を利用して、バスなどの座席決めを相談しながら行いました。
さあ、いよいよ迫りくる本番。絶対に成功させるぞとの思いで、生徒一同&教員一同は頑張っています。応援よろしくお願いします。
昨日18日の水曜日、テスト終了後の4校時。修学旅行しおりの確認、バス座席決め、係会などを行いました。その中から、一部をご紹介します。
まずは、しおり作成から。印刷された原稿をみんなで協力して順番に配る。教室後方の棚の上に並べて順番に取りに行くクラスもありました。
そして完成したしおりです。この後の係会などで使用します。この日は、残り時間を利用して、バスなどの座席決めを相談しながら行いました。
さあ、いよいよ迫りくる本番。絶対に成功させるぞとの思いで、生徒一同&教員一同は頑張っています。応援よろしくお願いします。
フォトアルバム
動画
今日の給食
日野市GIGAスクール構想
Netモラル(保護者版)
小中高連携校リンク
カウンター 2020.6.1(月)~
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カウンター Full
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新着
『本日の献立』
豚丼
いももち
石狩汁
牛乳
12月から3学期にかけて、2年生が家庭科の学習にて調べた「郷土料理」を給食に提供します。
今日は「北海道」の郷土料理です。
主食は「豚丼」。一人の生徒が調べていました。豚のももとバラの2種類を使用して、豚肉のうま味をいかして作りました。
副菜の「いももち」は、数人の生徒が調べていました。人気投票でも多くの票を獲得しています。給食では、焼かずに揚げて調理しました。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
ほうれん草・人参・じゃが芋
(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
ねぎ・大根(生産者 平山地区 鈴木 晴雄さん)
にんにく:青森県
しょうが:熊本県
玉ねぎ:北海道
しらたき:栃木県
豆腐:富山県
豚肉:沖縄県
秋鮭:北海道
スキー教室に向けての取り組みが本格的に始まりました。
このスキー教室は、1年間の集大成となる重要な行事です。
このスキー教室で最も大切にしたい目標は、以下の二点です。
①「誰も置き去りにしない」
参加者全員が、互いに支え合うことで、楽しめる体験とします。
②「責任と役割の自覚」
集団の一員として、自身の責任と果たすべき役割を理解し、実践することを学びます。
生徒たちがお互いを尊重し、協力し合うことによって、このスキー教室が実りある経験となることを心から願っています。
また、各クラスの実行委員も決定し、安全かつ充実したスキー教室となるよう、準備を進めているところです。
スキー教室のスローガンは、以下の取りです。
「滑って降下 レベルは上昇 心は燃焼」
~ 助け合い、笑い合い、最高の思い出を!! ~
『本日の献立』
鶏ごぼうごはん
魚のみぞれがけ
さつま芋きんぴら
白菜とわかめの味噌汁
牛乳
今日の主菜は「魚のみぞれがけ」です。
魚は「助宗たら」です。粉をまぶし、油で揚げた魚に、手作りの「大根おろしソース」をかけていただきます。
大根おろしを使った料理には、「みぞれ」と呼ばれることがあります。これは、気象現象の「みぞれ」に大根おろしのさまが似ているからです。また、冬の季節を連想させる料理です。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
小松菜・人参(生産者 平山地区 鈴木 翔さん)
ねぎ・白菜(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
大根・さつま芋(生産者 平山地区 馬場 雅一さん)
しょうが:熊本県
ごぼう:青森県
助宗たら:アメリカ
わかめ:岩手県
厚揚:富山県
鶏肉:山梨県
『本日の献立』
ごはん
ちりめんふりかけ
千草焼き
肉豆腐
牛乳
気温が下がり、寒い日が増えてきました。
そのためなのか、給食の「牛乳」の残る本数が増えています。
牛乳には「カルシウム」が豊富に含まれ、体内への吸収率が約40%と高く、効率的なカルシウム摂取源として優れています。
成長期には特に必要な栄養素です。
このことから、給食にはほぼ毎日、牛乳が提供されています。飲める分だけでも良いので、積極的に飲んでほしいと思います。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
小松菜・人参(生産者 平山地区 馬場 昌生さん)
白菜(生産者 平山地区 高橋 正男さん)
鶏卵(生産者 百草地区 由木 勉さん)
しょうが:熊本県
玉ねぎ:北海道
豚肉:沖縄県
鶏肉:山梨県
ちりめんじゃこ:兵庫県
『本日の献立』
きのこと小松菜のクリームスパゲティ
花野菜サラダ
いもチップス
牛乳
今日の副菜は「花野菜サラダ」です。
ブロッコリーやカリフラワーなどは「花野菜」と呼ばれます。
モコモコとした部分は、花のようにみえますが、これは花ではなく「つぼみ」のかたまりです。
冬に旬を迎えます。季節の味を楽しみましょう。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
小松菜・人参(生産者 平山地区 鈴木 翔さん)
紫さつま芋・じゃが芋・キャベツ
(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
さつま芋(生産者 平山地区 小林 和男さん)
玉ねぎ:北海道
しめじ:長野県
玉ねぎ:北海道
カリフラワー:茨城県
ブロッコリー:香川県
ホールコーン:北海道
『本日の献立』
ひじきごはん
ししゃもの唐揚げ
白菜のお浸し
さつま汁
牛乳
今日の主食は「ひじきごはん」です。
ひじきは、わかめなどと同じ海藻の仲間です。
ひじきには、カルシウムや食物繊維、鉄分など、体によい栄養素を豊富に含みます。また、これらは、成長期には特に摂取してほしい栄養素でもあります。
ひじきは、苦手な生徒が多いのか、残しが多い傾向にありますが、混ぜご飯なら食べやすいのでは?と思い提供します。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
白菜(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
ねぎ・大根(生産者 平山地区 鈴木 春雄さん)
さつま芋(生産者 平山地区 馬場 雅一さん)
小松菜・人参(生産者 平山地区 鈴木 翔さん)
しょうが:熊本県
ごぼう:青森県
枝豆:北海道
こんにゃく:栃木県
油揚げ:富山県
鶏肉:山梨県
ししゃも:アラスカ、カナダ
Weekly 三中の風071208(三者面談).pdf
『本日の献立』
和風ビビンバ
春雨の中華炒め
にらたまスープ
牛乳
今日の主食は「和風ビビンバ」です。
ビビンバの具材には、「たくあん」を入れました。
たくあんは、日野市の伝統野菜である「東光寺大根」からつくられたものを使用しました。
農家の方が、米ぬかと塩だけの昔ながらの製法で漬け込んだものです。
【食材の産地】
◎地元 日野産食材
人参・小松菜・キャベツ(生産者 平山地区 籏野 利之さん)
東光寺たくあん(生産者 東光寺地区 福島 幹男さん)
鶏卵(生産者 百草地区 由木 勉さん)
にんにく:青森県
ごぼう:青森県
チンゲン菜:茨城県
にら:茨城県
えのきたけ:長野県
ねぎ:千葉県
豚肉:沖縄県
豆腐:富山県
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お知らせ
おかしいな、と思ったら
地域安全マップ
★日野第三中学校「地域安全マップ」(日野三中「校外委員会」編)
三中地域安全マップ
★日野市「土砂災害ハザードマップ」(日野市公式ホームページより)
日野市ハザードマップ