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図書委員会児童による読み聞かせ
朝読書の時間に、図書委員会の児童が1、2年生の教室に行き、読み聞かせを行いました。
現在行われている読書週間の一環で、毎年取り組んでいます。
1、2年生の児童も、特に集中してお話を聞いていました。
昼休み④
<昼休み④>校舎玄関前にそびえているケヤキの周辺は、子供たちに人気のある遊び場の一つです。大きな根から数本のびたケヤキの隙間に子供が入って遊んでいます。このケヤキは、潤徳小のシンボルでもあります。
何人、木の間に入っているのかな?夏になると、このケヤキには、たくさんの蝉がとまりす。
生活科「はっぱのスタンプ」(2年)
どんぐりクラブの皆様をお招きして、木の葉を使ってハンカチに絵を描きました。
葉に絵の具で色を付けハンカチを当てると、色とりどりの模様が出来上がりました。
どんぐりクラブの皆様、ありがとうございました。
田植え(5年)
(じゅんとく小の田んぼ)

本日5年生が、約1か月間学校で育ててきた苗を、田んぼに植えました。
田んぼに素足で入る感触は、とても新鮮でした。苗を一つ一つ丁寧に、深く植えることを意識しました。
太陽の光をたくさん浴びて、すくすくと育っていってほしいです。
水辺の楽校の方々をはじめ、お手伝いに来て下さった保護者の皆様、本当にありがとうございました。
本日5年生が、約1か月間学校で育ててきた苗を、田んぼに植えました。
田んぼに素足で入る感触は、とても新鮮でした。苗を一つ一つ丁寧に、深く植えることを意識しました。
太陽の光をたくさん浴びて、すくすくと育っていってほしいです。
水辺の楽校の方々をはじめ、お手伝いに来て下さった保護者の皆様、本当にありがとうございました。
午前中に、クラス毎に水田に出かけて、JAの方の指導をうけた後、苗を植えました。
昼休み③
<昼休み③>休み明けの子供たちは、休み時間には校庭に出て元気に遊んでいました。雲梯には、1年生の子供たちが鈴なりになってぶら下がっています。数人の子供が「両手に豆ができた。」と、自慢げに見せてくれました。そのような子供は、端から端まで1~2段抜かしで、楽に渡ることができます。
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