これは、あるクラスの教室入口に掲示されているものです。
大きな声で挨拶しようと、各クラスでも工夫しています。
挨拶が行き交うクラスは、みんな仲良しです。

1年生の子供は、登校してすぐに行うことがあります。それは植木鉢の「アサガオ」への水遣りです。毎朝、自分の鉢に水をやって、アサガオの芽が出てくるのを楽しみに待っています。

長さの単位「センチメートル」を学習した後、１０センチメートルを
手で作り、教室内にある１０センチメートルのものを探しに行きました。
この後実測し、１０センチメートルがどのくらいの長さかを知りました。

調べる活動を取り入れることによって、児童の理解がより深まります。

図書館の方をお招きし、図書館ガイダンスがありました。
図書館の使い方や、歴史などいろいろな話を聞くことができました。
これからどんどん図書館を活用して、たくさんの本を読んでいってほしいと思います。

2年生が、長さの学習に取り組んでいます。

「川をはさんで、魚の大きさを比べるにはどうすればよいか。」という
課題に対し、ペットボトルのキャップ、算数ブロック、立方体模型などを使い、
色々な方法で調べました。

写真は、課題提示の様子です。視覚に訴えることによって、児童は
課題をより正確につかむことができます。