今日は、保育園の年長児が本校に来て「小学校体験」をする２回目の日です。

２時間目に「あらい保育園」の年長の子たちが来てくれました。

お世話担当は１年１組の子供たちです。

まずは、顔合わせ。

「あらい保育園」の子たちもしっかりしています。

迎える１年生たちもちょっと緊張気味です。

1年生も、ちゃんと司会を立てて、計画に沿った進行をします。

年長児たちを座席に誘導したら、交流開始です。

まずは、「がっこうビンゴ」です。

１年１組の中にある様々な物を見付け、見付かったら丸を付けます。

丸が揃ったらビンゴになる遊びです。

「上履き」、「時計」、「黒板」など、見付けやすいものがある一方、「フック」、「Chromebook」など、見付けにくい物もあります。特に「Chromebook」は、充電保管庫の中にしまってありますから、ちょっと難しいような･･･。

続いて、「はるかぜのたいこ」の絵本の読み聞かせをしました。

この「はるかぜのたいこ」を選んだのは、１組の図書係の子供たち。長すぎず、難しすぎず、春らしい絵本を図書室で探して選んできたとのことです。

１年生ですが、「子供たちがつくる学校プロジェクト」の趣旨をちゃんと分かっています。

その後は、「よつかど」で遊びます。

年長児とペアになって遊んでいますが、とても楽しそうです。

勝ち残ったペアは、互いに手をぎゅっと握って、真剣そのものです。

最後まで、自分たちで進行して、ちゃんと年長児たちのお世話ができた１年生たち。

担任によると、司会の原稿や遊びの説明など、ほとんど担任が介入することなく、１年生自身で考えたとのことです。

この１年間の成長を感じることができました。

最後は、校長の話です。

校長「４月から、潤徳小に来てくれるのを待っていますよ！ところで、私は誰でしょう？」

年長児A「知らない！」

年長児B「園長先生！」

今日も定番の反応を聞けて、元気が出ます（笑）

校長「じゃあ、１年生のみんな、誰だか教えてあげて。」

１年生たち「校長先生！」

ここでも、１年間の成長を感じます。【校長】

3･4年生は、算数で「そろばん」を学習します。

今日と明日は、東京都珠算教育団体連合会の方においでいただき、３年生を対象としたそろばんの授業が行われます。

そろばんを使うことが初めての子も多いので、講師の先生は大きなそろばんを準備してくださっています。

これを見ながら、どの玉を動かしていくか確認します。

まずは、御破算から。

御破算とは、そろばんの盤面をゼロクリアする操作のことです。
具体的には、すべての5だまと1だまを梁から離れている状態にすることになります。

そろばん独特の音が教室に響きます。

その後、「8」、｢45」などの数字を置く練習をします。

使う指が決まっていますから、ちょっと戸惑っている子もいます。

基本的にはテキストに従って、進んでいきます。

３年生A「あ、２＋１だって。簡単だ！」

１年生の問題ですから、暗算でできるものも多いですが、ここで、基本的な玉の動かし方をマスターします。

明日は、くり上がりやくり下がりのある計算も入ってくるのではないかと思います。

「簡単です！」と言っている３年生たち。ついてこられるかなぁ･･･。【校長】

3/25の卒業式まであとわずか。

関係する5･6年生の練習も本格化しています。

１　５年生

今日の１時間目には、５年生の単独練習が行われました。

規模の大きな本校は、卒業式当日、卒業生と保護者等の皆様が参列するだけで、会場の体育館がいっぱいになってしまいます。

そのため、５年生は、3/19の予行には参加しますが、卒業式当日には参加できません。

５年生の大きな役割は、卒業生の入退場時にピアノとリコーダーの演奏をすることです。

予行は「生演奏」で、当日は録音した演奏を流します。

今日は、そのレコーディングです。

失敗は許されませんから、最終練習に熱が入ります。

入場曲は「威風堂々」です。

録音は一発録り。「THE FIRST TAKE」です。体育館はスタジオと化し、緊張感と静寂に包まれます。

素晴らしい演奏で、ミスなく録音終了！

５年生、頑張りました。

と思ったら、今度は、退場曲「カノン」の最終練習と録音です。

卒業生を支える５年生たち。

こうして、最高学年に向けた準備を進めていきます。

２　６年生

そして、5･6時間目は、６年生の単独練習が行われました。

今日は、３回目の卒業式練習。

集中力も高まってきています。

特に、今日の練習では、呼びかけと歌に多くの時間が割かれました。

でも、あまり紹介しすぎると、当日の楽しみが薄れてしまうので･･･

公開は、このくらいにさせてください。

３　？？？

この卒業式練習の合間の３時間目に１年生が体育館に集まっています。

どうやら、4/8の入学式に関することのようですが･･･

 「子供たちがつくる学校プロジェクト」進行中の本校は、「極秘事項」が多くなり、何をしているのかは現段階では明かせません。

体育館から退場してきた１年生たちに校長が熱く語りかけていますが･･･

これも、ナイショです。

新年度のオープニングは、ドキドキワクワクなものになりそうです！ 

卒業と言えば、今日は、「東西潤徳小学校コラボレーション～グランドフィナーレ編～」の最終日。

こちらの「卒業」も迫っており、新しい年度への期待とお別れの淋しさが交錯する複雑な雰囲気が校内に漂っています。【校長】

（この「東西潤徳小学校コラボレーション～グランドフィナーレ編～」の影響もあってか、ほのぼのとした交流も行われています。詳しくは、こちら）

今日の昼休みの時間は、今年度最後のたて割り班活動が行われました。

これまでと大きく違うのは、計画、進行を５年生が中心になって行うことです。

６年生からバトンを引き継ぎました。

今まで、５年生にお迎えに来てもらい、手をつないで活動場所まで連れていってもらっていた１年生たちも、今日は、自分だけで活動場所に集合します。

緊張して進行している５年生を６年生が最後方で見守る形になります。

校長「５年生が進行で詰まったら、ツッコんでもいいんだよ。」

６年生A「了解です！」

６年生にとっても、５年生の進行が気になるようです。

新しいゲームも開発しています。

写真は、「文字数しりとり」ですが･･･

６年生B「ちょっと、ルールが難しいかな。やる気は認めるけど。」

ここでも、先輩として、５年生のことをハラハラしながらも温かく見守っています。

教室でも校庭でも、楽しく遊ぶことができました。

大事なのは、終了後の振り返りです。

今日は、必ず６年生が感想を言うようになっています。

６年生C「みんなをまとめるのは大変だと思うけど、頑張ってください。」

６年生D「今日の遊びはとてもおもしろかったので、これなら安心して任せられると思いました。」

順調に５年生への代替わりが進んでいるようです。【校長】

小学校生活のファイナルカウントダウンの時期になった６年生。

巣立つ前に、「愛する潤徳小」のために何ができるか考えて行動しています。

昨日は、校庭の側溝の泥や落ち葉を取っていた６年生たち。

今朝は、校内の各所に散り、黙々と作業をしています。

どうやら、流し、鏡、窓などをピカピカに磨いているようです。

まだまだ、水道の水も冷たいですが、しっかりと作業している６年生たち。

本当にありがたいです。

教室移動のために出てきた２年生たちも、そんな先輩たちの作業の様子をじっと見つめます。

本校の教育目標は「敬愛　自由　勤労」です。

教育目標の精神は、こうして、代々受け継がれていきます。

トイレなどの汚れやすいところも、一生懸命きれいにしていました。

６年生の教室をのぞくと、何やら作業をしている子たちがいます。

自分たちで考え、後輩たちに「形あるもの」を残したいのだとか。

最後まで「子供たちがつくる学校プロジェクト」を貫き続けます。【校長】