５年生単独のメイン行事といえば、何と言っても八ヶ岳移動教室でしょう。

実施日は６月３日、４日としばらく先ですが、子供たちの準備は早くも始まっています。

写真の５年生の学級では、朝の時間、移動教室に関する話題がたくさん出ていました。

担任「八ヶ岳移動教室で楽しみにしていることは何ですか。」

５年生A「ソフトクリーム！」

５年生B「ハイキング！」

５年生C「ほうとう作り！」

５年生D「友達と宿でおしゃべりすること！」

５年生E「とにかく、全部、楽しみ！」

際限なく手が挙がります。

担任「ちょっと聞いてみたいことや質問はありますか。」

５年生F「何時くらいに寝なきゃならないんですか。」

担任「夜、９時には消灯です。」

多くの５年生たち「え～！」

「早寝・早起き・朝ごはん」は移動教室の鉄則です。

夜回りする教員に夜更かしが見付かると、「月に代わっておしおき」になります（苦笑）

５年生G「遊び道具は持っていってもいいんですか。」

担任「UNOなど、みんなで遊べるものは持っていってもいいですよ。」

５年生たち「やった～！」

５年生H「お人形とか持っていってもいいんですか。」

担任「どうして？」

５年生H「だって、寝られないかもしれないし･･･。」

かわいらしい悩みです。

校長「クマのぬいぐるみだったらいいよ。」

５年生たち「あはは」

５年生I「じゃあ、くまモン、持っていこうかなぁ。」

子供たちの話は尽きることはありません。

初めての宿泊行事にドキドキワクワクが止まらないようです。

他の５年生の学級をのぞいてみると、八ヶ岳移動教室をはじめ、運動会や音楽会などの大きな行事の実行委員が選出されていました。「子供たちがつくる学校プロジェクト」にこだわる本校、子供たちが中心となる組織づくりを進めています。

本日の午後には、５年生の保護者会（八ヶ岳移動教室説明会）が開催されました。

保護者の皆様には、準備等でご協力をお願いさせていただくことになりますが、よろしくお願いいたします。

ちなみに、今日は、４年生の保護者会も行われました。

4年生、5年生の保護者の皆様、あいにくの雨となってしまいましたが、多くの方にご出席いただき、心より感謝申し上げます。【校長】

今日から３日間、各学年の１学期当初の保護者会が行われます。

今日は、１、３年生の保護者会です。

お子さんが初めて小学校に入学された保護者の方にとっては、最初の保護者会となります。

本校の学校経営の方針や今年度の重点などについてお話しする･･･はずでしたが、完全に「脱線モード」で冗談話ばかりになってしまいました。

ちょっと反省･･･

しかし、「本校のホームページは情報発信の肝です！」と話し、ほぼ毎日公開しますと宣言しましたので、今日の保護者会もアップです。

そう思って、いったん退席した後、体育館に戻ってみたら、ちょうど全体会が終了するところでした。

中途半端な写真ですみません。

１年生に続いて行われた３年生の保護者会にも多くの方にご出席いただきました。

保護者の皆様にお会いできると、校長もとてもうれしく感じます。

楽しい１年間になりますよう、ご協力ください。

また、明日、明後日の保護者会への出席を予定されている保護者の皆様もどうぞ、よろしくお願いいたします。【校長】

いよいよ出発です。

高幡不動駅の改札は、潤徳小学校２年生の長い列です。

電車の中です。

自分の席が決まったら静かに座って過ごします。

動物公園に到着しました。

今日は、混んでいるようです。

雨が降りそうなので予定を変更して、先に集合写真を撮りました。

ぞうです。

ぞうを見るとやはり、歌いたくなるようです。

「♬ぞお〜さん。ぞお〜さん。♬」と、１人が歌い始めると…また１人「♬ぞお〜さん。」

輪唱が始まりました。

今日は、クラスごとに周るコースが異なります。途中で違うコースを周っているクラスと、出会いました。

「副校長せんせ〜い。」と、呼んでくれました。

小雨が降ってきました…

雨具を着用しました。ご準備してくださり、ありがとうございます。

 

いよいよ待ちに待ったお弁当タイムです。

「おいしい？」と、聞くと

口を揃えて「おいしい！！」と、答えてくれます。

笑顔いっぱい。お腹いっぱいのお弁当タイムです。

たくさん写真を掲載したいのですが…そうもいかないので…後は、さくらスタジオさんの写真をご覧ください。さくらスタジオさん、お弁当タイム中もお仕事してくださってます。 

先生たちもお弁当タイムです。

 

 雨が降ってきてしまったので

予定より早い電車で帰校することにしました。 

潤徳小学校に戻ってきました。

予定よりか早いので一度教室に戻ります。解散は、しおりの予定どおり13時50分となります。

今日は、４～６年生が参加する第１回目のクラブ活動が行われました。

クラブ活動は、異なる学年の児童同士が協力し、創意工夫を生かしながら共通の興味・関心を追求することが大きな目的となります。

この「創意工夫」が、まさに「子供たちがつくる学校プロジェクト」に当てはまるわけです。

とは言っても、今日は第１回目。

クラブリーダーを中心とした進行の下、組織や目標、年間計画などを話し合います。

写真はクラフトクラブの子供たちが自己紹介をしていることです。

 私が中学校や高校のころには、職員室前に「部活動掲示板」があって、様々な連絡がされていましたが、本校は、各クラブでGoogle Classroomを作り、端末同士で次回の活動や持ち物の連絡をします。

写真は科学クラブですが、早速、Google Classroomの登録を行っていました。

年間活動計画を考えるために、情報収集を行っているクラブもあります。

ダンスクラブや音楽クラブでは、関連のビデオを鑑賞し、踊ってみたい曲、合奏してみたい曲などのイメージを高めていました。

早速、活動を始めているクラブもあります。

イラストクラブでは、端末から描いてみたいサンプルの絵を検索して、模写していました。

室内競技クラブでは、仲良くトランプ遊びに興じています。

運動系のクラブも活動を始めています。

卓球クラブは試合、陸上クラブは50m走のタイム測定、球技クラブはドッジボールにそれぞれ取り組んでいました。

 

同じことに興味をもつ異年齢の子たちが活動できるのがクラブ活動のよいところです。

全員で協力して、「子供たちがつくるクラブ活動」にしてほしいと思います。【校長】

開校１５０周年航空記念写真を校長室に飾りました。

１４０周年の隣に飾ったので、この10年間の違いが分かります。校長室にお立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。

今日は、本校のトップバッターとして４年生が遠足に出かけました。

行き先は高尾山です。

出発式では、校長から、「安全に、楽しい1日にしよう」と話しました。

電車で高尾山口まで行きます。

公共交通機関利用時のマナーも大切な学習です。

ケーブルカー乗り場に到着。

ここから登山開始です！

4年生A「ケーブルカーに乗りたかったな…」

それじゃあ登山になりません(苦笑)

校長「頑張るぞ～！」

4年生たち「お～！」

スタートは威勢のいい子供たちですが…

本格的な山道に入ってくると、だんだん口数が少なくなってきます。

たまたま、今日、担任が誕生日を迎えた学級があり、「◯◯先生、誕生日おめでとう～！」と、山びこを楽しんでいる学級もあります。

春の高尾山は自然がいっぱい！

新緑がまぶしいです。

小休止したところでは、沢の水を触る子たちもいます。

4年生たち「冷た～い！」

大喜びです。

何とか高尾山頂に到着！

599.15m登りきりました！

山頂からは雄大な富士山も見えます。

春霞のうえ、ホームページ用の写真は低画質にしていますので、絶景はお伝えできず申し訳ありません。

そもそも、子供たちは、この後のお弁当のことで頭がいっぱいで、ほとんど景色には関心がないようです(苦笑)

待ちに待ったお弁当！なのですが、山頂付近は大渋滞。

今日は「花金」。

当然、他校も遠足を計画しやすい日であり、「遠足銀座」の状態です。

大自然の中で「超密」という、奇妙な感じになります。

そんな中でも、おなかが空いていたのでしょう。にこにこしながらお弁当を食べる子供たちです。

帰りは「ごほうびリフト」です。

ちょっと乗るときは怖いですが、乗ってからは快適です。

八王子市街をはじめ、遠くの景色まで見えて、空中散歩を満喫しました。

 

ちょっと帰りの電車の中では疲れた表情を見せていた子もいましたが、誰もケガなどすることなく学校に戻ってくることができました。

「楽しかった～！」

とにこにこして答える子供たち。

今日も笑顔招福の1日になりました。

保護者の皆様、お弁当をはじめ、遠足の準備にご協力いただき、ありがとうございました。【校長】 

入学後、これまで「早帰り」をしてきた１年生。

いよいよ今日から給食が始まり、「通常モード」に移行します。

まずは、マスクをつけ、手を洗うところからスタートです。

白衣に着替えた給食当番たちが、担任と一緒に給食のワゴンを運びます。

慎重に安全運転です。

食器や食缶などを並べて、配膳の準備を進めます。

昨日まで、「きゅうしょくごっご」で念入りに準備を進めてきた子供たち。

想像以上にスムーズに用意されていきます。

１年生A「今日は本番だから頑張る！」

もう、ごっこ遊びではありません。気合が入ります。

準備ができたら、順番に給食をもらいます。

おぼんから食器などを落とさないように、ゆっくりと歩いています。

本校の栄養士も子供たちの配膳の様子を見守っています。

お待たせしました！「いただきます」です。

今日は、本校自慢のルウから手作りしたカレーライスがメインです。

校長「給食のお味はいかがでしょうか？」

１年生B「さいこう～！」

１年生C「めっちゃ、おいしい～！」

１年生D「さすが、『伝説のカレー』！」

本校の給食のおいしさは、近隣の幼稚園や保育園に「伝説」として広がっているのでしょうか（笑）

ちょっと、ジョアにストローが刺せなくて手伝ってもらっていた子もいましたが、「自分のことは自分でする」小学校の給食のスタートは順調だったようです。

おいしい給食に、手を挙げてお替わりを担任にせがむ子供たちも続出。

いっぱい食べて、どんどん大きくな～れ！【校長】

4/12の「令和６年度日野市学力調査」（５年生対象）に続き、今日は、「令和６年度全国学力・学習状況調査」（６年生対象）が行われました。

全国の18,000校以上の小学校、100万人以上の６年生が本日一斉に調査に取り組みます。

調査内容は、国語、算数、児童質問調査です。

児童質問調査は、各自の端末から回答しますので、本校では後日実施します。

まずは、解答用紙に「組」、「出席番号」、「性別」をマークシートで書き入れます。

この方式に慣れてない子供たちは、ここで混乱します。

６年生A「校長先生、これでいいの？」

何人もの子供たちが、マークシートの塗り方が正しいか、確認を求めてきます。

校長「将来、入試などをするときに、こうやって塗ることもあるから慣れておこうね。」

などと声をかけます。

まずは国語です。

漢字を書いたり、語句の知識を問うような基礎的な問題はほとんどありません。

オンライン交流の様子の一部から、内容が適切に伝わっているか、話し方で工夫しているところはどこかなど、「今どき」のシチュエーションで考えさせたり、物語文を読んで心の残ったところとその理由を100字以内に記述したりするなど、思考を要する問題が中心となっています。

45分間、調査に取り組んだ子供たちは、ちょっとげんなりした表情です。

６年生B「記述のところ、全然書けなかった･･･」

６年生C「時間が足りなかったよ。」

６年生D「次、算数？もう、無理なんだけど！」

何とかしてあげたいですが、全国、ほぼ同じタイムスケジュールで動いています。

本校だけサービスするわけにはいきません。

小休憩をはさんだ後、算数の調査が始まります。

こちらも、単純な計算問題などはなく、思考力を問う問題になっています。

桜の開花日の予想など、今の季節に合った問題も出題されていました。

算数終了後は、

６年生E「結構、簡単だったかな。」

６年生F「国語の方が大変だった。文章を考えなきゃならなかったし。」

といった強気な発言をする子が目立ちました。

６年生G「私は、（調査時間45分間のうち）35分も余っちゃった。」

と豪語する子も。

ただし、全員疲れた表情なのは共通です。

今日は６時間授業。６年生の試練は続きます。【校長】

学校保健安全法施行規則では、「健康診断は、毎学年、６月30日までに行うものとする。」との定めがあります。

法律の定めということもありますが、進級、入学した子供たちの健康状況を把握することは学校運営上とても大切なことです。

そこで、年度当初は様々な健康診断や検査が行われます。

今日は、尿検査の提出日です。

朝の8:45までに保健室に提出するよう、養護教諭から指示が出ていますので、各教室で担任が声をかけて児童から回収します。

子供たちには、事前にこのような尿検査の説明用紙が配布されています。

１年生にとっては、小学校で初めての尿検査になります。

朝のうちに回収できました。

ちょっと、からかいたくなります。

校長「ちゃんと、おしっこ、出ましたか～？」

１年生たち「は～い！」

校長「おうちの人に手伝ってもらった人？」

多くの子の手が挙がります。

１年生A「だって、一人じゃできないもん。」

保護者の皆様、ありがとうございます。

校長「ほんとは、おねしょしちゃった人？」

１年生B「そんなはずないでしょ！」

怒られてしまいました。

各担任は、未提出者を確認のうえ、保健室前の学年ごとのカゴに提出します。

全員忘れずに提出できた学級もいくつかありましたが、忘れてしまった子がいた学級もあります。

再提出日は明日になりますので、忘れずに提出できるようにしてください。

ふと、保健室内を見ると、聴力検査実施日に欠席した児童が検査を受けていました。

体育でケガをした子も保健室で手当てを受けていました。

養護教諭は、猫の手も借りたい状況になっています。

これからも、様々な検査等で、保護者の皆様のご協力をお願いすることになりますが、どうぞ、よろしくお願いいたします。【校長】

今朝は、新しい仲間、１年生を迎える会が行われました。

 

会場は体育館。

エスコート役は５年生です。

そのため、５年生たちは、登校した１年生たちを教室に迎えに行きます。

 

今回は、新年度が始まって日が浅いので、昨年度の代表委員、集会委員が中心になって企画・運営を行います。

気合の入る進行役の子供たちです。

 １年生入場です。

花のアーチ担当は４年生です。

５年生としっかり手をつないで入場してくる１年生たちです。

最初は、２年生の「はじめの言葉」です。

呼びかけの形式で１年生を歓迎します。

２年生A「わたしたち２年生は」

２年生B「みなさんと会えるのを」

２年生C「とても楽しみにしていました」

とても元気な声で１年生に話しかけています。全員で声をそろえて言うところもあります。

２年生D「給食も、と～ってもおいしいよ」

２年生E「今日から、休み時間も校庭で遊べるよ」

２年生F「いっぱい遊ぼうね」

２年生G「校庭で待ってるよ！」

など、魅力的な学校紹介もします。

２年生H「これから、１年生を迎える会を始めます！」

高らかに開会宣言です。

校長の話です。

２～６年生、教職員が１年生の入学を心から歓迎していること、潤徳小は「子供たちがつくる学校プロジェクト」で、よりよい学校をつくっていくことを頑張っていることについて話をしました。

次は、６年生による学校紹介クイズです。

学校に関する問題が出て、３択で答えます。

６年生A「それでは、第１問です。みなさんが通っている学校の名前は何でしょうか。」

１年生向けに簡単なサービス問題です。

１年生からも笑いが起きます。

６年生B「１番　じゅんとく小学校」

６年生C「２番　しゅんとく小学校」

６年生D「３番　じゃんとく小学校」

１番を示す、指を１本立てて、答えを示す１年生たち。

２～５年生も参加しています。

６年生A「正解は、１番の『じゅんとく小学校』です。潤徳小学校で楽しい学校生活を送りましょう。何か分からないことがあったら、６年生がサポートしますね！」

 クイズを出しながら、休み時間の過ごし方、廊下の歩き方など、学校生活の約束が分かるような工夫がされています。

６年生E「学校に持ってきてはいけない物は何でしょうか。」

６年生F「１番　教科書」

６年生G「２番　ノート」

６年生H「３番　おもちゃ」

会場や１年生から笑いが起きます。

１年生A「おもちゃを持ってきていいはずないでしょ！（笑）」

６年生E「正解は、おもちゃです。」

分かりきっている答えなのに、正解すると狂喜乱舞する１年生たち。

それを見て、にこにこする上級生たちというほほえましい光景が広がります。

全部簡単な問題なのかというと、そうでもありません。

６年生I「休み時間に遊んではいけない場所はどこでしょう。」

６年生J「１番　体育館」

６年生K「２番　渡り廊下」

６年生L「３番　校舎の裏」

１年生は迷ったうえ、指でサインを出しますが･･･

６年生I「正解は･･･全部、ダメです。」

きょとんとする１年生。

小学校では、ちょっと意地悪なクイズが出ることもあります。

ちなみに、上級生たちはこのパターンに慣れていて、１～３の指を次々出していました。

クイズを10問出したあとは、まとめです。

６年生M「１年生のみなさん、潤徳小のことに詳しくなれましたか。」

６年生N「潤徳小の約束は、みんなが楽しく安全に学校生活を送れるようにするものです。」

６年生O「ルールが分からないことも多いと思いますが、分からないことがあったら、私たち６年生に声をかけてください。」

６年生P「私たち６年生が潤徳小の最高学年として、全校のお手本になりたいと思います。」

 ６年生らしいまとめに大きな拍手が起こりました。

 

続いて、集会委員の企画による全校ゲーム、「潤徳小〇×クイズ」です。

例えば、

集会委員A「潤徳小で飼っている鳥の名前は『大福』である。〇か×か。」

といった問題です。

〇と思えば立ち、×だと思えば座ります。

１年生にとってみれば、先輩たちが立つか座るかが大きなヒントとなります。

集会委員B「答えは〇です。」

相変わらず、正解すると全力で喜びを表す１年生たち。

 

こんな問題も出ます。

集会委員C「潤徳小の校長先生の名前は『さいとう いく子』先生である。〇か×か。」

会場は、爆笑に包まれます。

集会委員D「答えは×です。『さいとう いくお』校長先生です。」

１年生B「知ってるよ。入学式で教えてもらったから。」

えらい！

正解するたび、絶叫する１年生たち。

すごいパワーの１年生たちが入学してきました（笑）

そして、「１年生からの言葉」です。全部の言葉を掲載します。

１年生C「わたしは、潤徳小学校の１年生になりました。」

会場から、拍手が起きます。

１年生D「今日は、お祝いの会を開いてくれて、ありがとうございます。」

１年生全員「ありがとうございます。」

１年生E「わたしは、給食が楽しみです。」

１年生F「わたしは、ひらがなと漢字の勉強を頑張りたいです。」

１年生G「わたしは、広い校庭で遊びたいです。」

１年生H「ぼくは、運動会を頑張りたいです。」

１年生I「分からないことをいろいろ教えてください。」

１年生J「お礼に『さんぽ』を歌います。聞いてください。」

１年生全員「聞いてください！」

 

一生懸命「さんぽ」を歌って、上級生にお礼をしました。

上級生からは校歌のお返しです。

１年生も、早く校歌を覚えてほしいと思います。

最後は、３年生代表児童による「終わりの言葉」です。

３年生A「１年生のみなさん、１年生を迎える会は楽しめましたか。潤徳小には優しいお兄さんやお姉さんがいっぱいいます。これからも明るく、楽しい学校にしましょう。」

堂々と退場していく１年生たち。

どの子もにこにこ顔で、とても楽しかったようです。

退場曲は「ドラえもん」の主題歌のピアノ伴奏でしたが、特に指示されたわけでもないのに、上級生による大合唱になりました。

上級生にとっても、かわいい１年生を見て、楽しい時間になったようです。

常に笑いと拍手に包まれ、とても心地よい時間になりました。

「笑顔招福」です。

 それも、企画・運営をした、旧代表委員・集会委員の力があったからです。

１年生退場後、ステージの上に上がり、全校児童からの大きな感謝の拍手を受けていました。

昨年度の３学期からずっとこの日のために準備を進めてくれていました。

本当にありがとうございました。

１年生も、入学後、学年での練習を続けてきました。

これは、昨日の練習の様子です。

上級生も１年生も一生懸命練習した成果を出すことで行事等が成功します。

「子供たちがつくる学校プロジェクト」の一番大事なところです。

 

昨日、子供たちと雑談していると、こんなことを校長に話す子がいました。

５年生A「いいよなぁ、今年の１年生は。私たちのときなんて、入学しても学校が休みだったもん。」

コロナ禍の影響を受けてきた子供たち。

このように、制限なく１年生を迎えられるようになったことは幸せだと思います。

こうして、１年生を迎える会を終え、ようやく休み時間に校庭デビューできた１年生たち。

広い校庭や遊具を満喫です。

さらに、今日からは、付き添いなく、自分たちだけで下校するようになりました。

日に日に成長していく１年生たち。

もう、完全に潤徳小の仲間です！【校長】