日誌

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11/4 公開授業・3年理科

校内研究、体育の公開授業が5年3組でありました。グループで協力して練習しながら、上手にアドバイスし合っていました。自分たちで進んで学習できています。
 
  学習カードですぐに跳び方の確認  「できた!」拍手でその子に駆け寄る児童

3年生が理科で校庭に出ていました。鏡で光を集め、デジタル温度計で温度を計っていました。班で協力して記録していました。(1組)

 

11/2 2年秋探し・公開授業

2年1・3組は、1・2時間目に大木島自然公園に行って、落ち葉やどんぐりを拾い秋探しをしました。潤徳小学校の周りには、学習材料がたくさんありますね。
  

3校時は、図工の研究授業公開でした。「心のもよう」いう題材で、水彩絵の具を使って、小さい紙にいろいろ試していきながら、作品を仕上げていきました。今までの学習経験を生かしてできた作品に「自分のいいね」が見えたかな。
 

10/30 5年脱穀作業・4年理科見学

5年生は10月15日に稲刈りをして干していた稲の脱穀作業を行いました。
 
 
田んぼには、レンゲの種がまかれていてもう芽が出ています。レンゲは土を肥やしてくれるんだそうです。水辺の楽校の方に教えていただきました。

4年生は理科見学で、多摩動物公園に行きました。動物を見ながら、骨や筋肉のつくりや動き方の勉強です。動物ホールでもお話を伺いました。
   

10/29 たてわり活動・歯磨き指導・実習生

2学期から始まった「たて割り活動」、初の外遊びでした。今までタイミング悪く活動の日は雨でしたから、今回は思いっきり体も動かせたと思います。6年生を中心に、今日もいろいろな遊びが企画されていました。
 

4年3・4組は歯磨き指導を行いました。学校歯科医のブラッシング指導の他に、おやつと虫歯の関係について、養護教諭からもお話がありました。
 

いよいよ最後の実習生の研究授業です。6年3組で授業を行いました。国語「鳥獣戯画」の読みで、筆者の主張が表れている文を探し、4人グループで最後話合い活動行われました。

10/28 1年授業の様子・校内研究

1年生は算数で使った箱を利用して、はこのかたちや色から思いついたものを図工の時間に作りました。(2組)
 

3組では生活科と絡めて、国語「しらせたいな、見せたいな」の学習で取材に出かけてメモをつくっていました。各教科と関連させて授業を進めています。
 

午後は5年2組体育の校内研究でした。今日の目標は友達と技のポイントやコツを伝え合い、協力して技を高めていくことでした。友達からアドバイスをもらったら帽子の色が赤になります。





10/27 実習生授業・4年理科・4年エコ

今週で教育実習が終わるため、実習生は授業研究を行います。5年3組は道徳の授業でした。子供たちもたくさん手を挙げ発表していました。
 

4年生理科 筋肉のつくりと腕の動きの関係を調べるため、班ごとに腕の模型と作っていました。遊びながら仕組みを理解していました。(4組)
 

4年総合「エコを考えよう」で ペッボトルのキャップを今日は4年3組が日野衛生公社というところにもっていきました(3組)
 

10/26 2つの公開授業

今日は校内研究の公開授業が2つありました。
1年3組 算数「かたちとあそび」 はこの形を画用紙に写して、絵を描き、箱のどこを使ったのか、説明していました。
 

5年1組 体育「走り高跳び」技のポイントやコツを伝え合い、自分のめあてに向かって取り組んでいました。
 

10/23 得意なこと披露・おもちゃまつり

3年3組では、得意なこと披露会を行っていました。友達の得意なことや好きなことを一人ずつ発表していました。クラスの友達のよさを発見できたかな?
 

2年2組「おもちゃまつりをしよう」生活科で作ったおもちゃで、お店の人とお客さんになって遊んでいました。今年は1年生を招待できませんでしたが、クラスで楽しめたようです。
 

10/23 サラダ調べ・ほほえみ集会

5年生の家庭科です。パソコンを使ってサラダのレシピを調べています。「オリジナルのゆで野菜サラダ」を家で作る宿題が出るそうです。
 

5校時は「ほほえみ集会」でした。あいにくの雨ため室内の遊びになりましたが、6年生がいろいろな遊びを考えていることが分かりました。 (写真はその一部)
近づいたら拍手ゲーム(お宝さがし)   モッツァレラゲーム(どんどんテンションを挙げていくゲーム)
 
    ばくだんゲーム             ジェスチャーリレー
 

10/22 4年生歯磨き指導・3年生理科見学

4年1・2組は、歯科校医の武内先生から「歯の大切さ」や「虫歯のでき方」のお話をしていただきました。来週は3・4組で行います。
 

3年生は、理科見学で多摩動物公園に行きました。昆虫の触り方について虫好きな子やそうでない子も虫と触れ合う体験プログラムに目を輝かせていました。動物も見学しました。