6月3日 第1回 たてわり遊びがありました・
1回目は6年生が皆をまとめながら班の目当てを発表しました。
来週から1年生から6年生まで協力して楽しく過ごします。

体力テストがありました。
１年生の測定を兄弟学年の６年生が手伝ってくれました。





丁寧にやり方を教えてくれています。





「まっすぐ伸ばすんだよ」


「ここにつま先を合わせてね。」
６年生同士うまく協力して仕事を分担しています。


「腕をおもいっきり振ってみて」



「すごいじゃん！」
６年生に褒められてとてもうれしそうでした。



複雑な反復横跳び。前に立って教えてくれています。


手をとって、優しく教えてくれています。



１年生も一生懸命６年生の言うことを聞いています。



６年生の頼もしさと、異年齢交流の素晴らしさを感じられた一日でした。

本校には2人の教育実習生が来てくれています。
子供達とも仲良く熱心なお2人です。

5年生 算数　
小数÷小数　
わる数を整数にするために動かした小数点の分、わられる数の小数点も動かす。
問題を一緒にときながら丁寧に教えてくださっていました。


3年生 国語
『こまを楽しむ』
全体を八つの段落に分けて内容を理解しました。
今日は八つの段落を　はじめ・なか・終わりの三つに分けていました。
説明文の組み立てをわかりやすく教えてくださっていました。

5年生　算数の様子です。
小数÷小数の計算の仕方を知ろう！

問題　38.7÷8.6
①筆算
計算するときに10倍などして割る数を整数にする！
10倍するとわる数もわられる数も小数点が右に動くよ。
②わり算をする。
③商につける小数点はわられる数に合わせましょう。


問題 2.34÷3.9
出来たかな？
わり切れるとスッキリするね。

本日、避難訓練があり家庭科室から出火の想定で避難しました。

避難の時の約束
「おかしも」...
おさない・かけない・しゃべらない・もどらない　をしっかり守って避難しています。




校長先生のお話
今回の避難訓練は「おかしも」を守ってとても良くできました。
前回の訓練は給食室からの出火、今回は家庭科室からの出火でした。
出火元の場所により避難経路が変わります。
自分でも意識して避難するようにしましょう。


避難経路や避難場所でのクラスの並び方が変わったのにも関わらず前回より1分以上早く避難完了できました。

本日は業者の方がいらっしゃってプールの清掃をしてくださいました。



落ち葉や泥がいっぱいです。
取り除きながら排水してくださいました。


とても綺麗になりました。水泳の授業が楽しみです。

１学期学校公開中止について
学校説明会実施について

６月１０日（木）・１１日（金）に予定されていた学校公開は、緊急事態宣言が２０日（日）まで延長されたことを受けて、中止とさせていただきます。

なお、１２日（土）の令和４年度新１年生の保護者を対象とした学校説明会は、予定通り実施いたします。


このお知らせについて、在校生の保護者の皆様には、昨日、家庭数でお手紙をお配りするとともに、Home&Schoolにご登録いただいた保護者の皆様には、本日、メールでも配信していますのでご確認ください。

本日は1年生の授業参観と協議会の為、

幼保小連携推進委員会
仲田小学校　沼田忠晶　校長先生
あらい保育園の皆様が
来校されました。

授業参観時
1年生算数の様子です。
いくつといくつで10になるか数を言いましょう。
ブロックや数字で表しましょう。


女の子が金魚を3匹、男の子が金魚を2匹
水槽に入れています。
ブロックであらわしてみましょう。
3と2で5。このような計算をたし算といいます。

1年生　道徳の様子です。

しんせつ→やさしくしてもらうって
どんなこと？

けがをした時に「だいじょうぶ？」
おもちゃをかしてあげた。
ころんだ時に「だいじょうぶ？」

『はしの　うえの　おおかみ』を読んで
・うさぎやきつねを追い返した時のおおかみの気持ち
・くまに出会った時のおおかみの気持ち
・くまに抱きかかえてもらって、橋を渡った時のおおかみの気持ち


どんな気持ちかな？

6年生　国語の様子です。

文の組み立て
語順を知り、主語・述語をとらえよう。

①ぼくは昨日庭に木を植えた。ぼくは(主) 植えた。(述)
②ぼくが植えた木が育った。
ぼくが(主)植えた(述) 木が(主)育った。(述)
ぼくが(主)植えた(述)は修飾語だから②は木が(主)育った。(述）

教科書の例文を読んで、主語と述語の関係を見つけよう。


長い文章を2つの文に分けて、同じ内容を表してみよう。
①姉がくれたカップはとてもかわいい。
姉がカップをくれた。それはとてもかわいい。
②有名な作家が訳した外国の童話を読んだ山田さんが
感想を述べる。
有名な作家が外国の童話を訳した。　その童話を読んだ山田さんが感想を述べる。


さらに修飾してみよう！
ぼくは昨日庭に木を植えた。→
①ぼくは昨日庭におじいさんがホームセンターで買った
大きな木を植えた。
②おじいさんが昨日買った桜の木をぼくは弟と一緒に庭に植えた。
主語述語を考えながら楽しく文を組み立てていました。