先週の５年生に続き、今朝は、４年生が山都・潤徳小との交流を行いました。

交流を行う上で、一番ハードルが高いのが４年生。

山都・潤徳小は小規模校で、４年生の児童数が0名なのです。

ですから、学年同士の交流ということができません。

そこで、今回は、日野・潤徳小４年生と山都・潤徳小全校児童とのゲーム大会を行いました。

４年生は、全員、多目的室に集合です。

山都・潤徳小の全校児童のみなさんも１つの教室に集まってくれました。

今回、司会・進行は、日野・潤徳小側で行います。

はじめの言葉担当児童「盛り上がっていきましょう〜！」

軽いシャウトで、朝からハイテンションになる子供たち。

交流は、クラスごとに考えたゲームを代表児童４名ずつで行います。

４年１組のゲームは「30秒当てゲーム」。

心の中で30秒を数え、「ここだ！」と思ったところで手を挙げます。

ストップウォッチで計時した正確な30秒との違いを比べるゲームです。

結果は、山都・潤徳小に29秒で手を挙げた子がいて、日野・潤徳小に31秒で手を挙げた子がいました。

熊本と東京に時差はありません。当然、30秒の感覚も同じですね（笑）

４年２組のゲームは「心を合わせようゲーム」。

２組の担任が出す「お題」で思いつくものを書き、どれだけ一致するかというものです。

お題は「節分といえば？」。

２組の代表児童の４名のうち、３名は「豆まき」で、かなり心が合ったようです。

山都・潤徳小の代表児童にも「豆まき」がありました。

「おに」なども出て、イメージは共通しているようでした。

４年３組のゲームは「フラフープリレーゲーム」。

縄跳びのようにフラフープを５回跳んで、隣の子に渡し、４人全員跳んだ時間を測ります。

３組の代表児童は、１回もミスすることなく、「21秒」という驚異的なタイムを叩き出しました。

山都・潤徳小の代表児童には低学年の子もいて、ちょっと苦戦。

４年生は、画面越しに「頑張れ〜！」と大きな声援を送っていました。

４年４組のゲームは「片足バランスゲーム」。

アイマスクで目隠しをし、30秒数える間、片足でバランスをとるというものです。

両足をついてしまったら座ります。

先日の福祉体験でアイマスクをすることに慣れた本校の４年生には少しアドバンテージがあるようです。代表の４人とも、30秒間、片足で立つことができました。

一方の山都・潤徳小は、３人が座ってしまうなど、ちょっと苦戦。

しかし、残った１名の児童が30秒間、ずっとピョンピョンとジャンプしっぱなしで、ユーモラスな動きに両会場とも爆笑となりました。

終わりの言葉担当児童「これからも仲良くしましょう！」

子供たちも画面を通じて、大きく手を振り合って、心の距離が縮まったように感じました。

今回は、ゲームを日野・潤徳小側で決めた上に、山都・潤徳小は学年がバラバラの代表児童選定となったため、明らかに、日野・潤徳小側が有利な状況となりましたが（フラフープリレーは、事前に「闇練習」もあったとか･･･）、勝ち負けにこだわらず、遠くの学校同士で一緒にゲームを楽しめたことは大きな意義があったと思います。

一昨日は、山都・潤徳小が最強寒波の影響で、臨時休校となったこともあり、事前打合せが十分できず、ぶっつけ本番になったところもありましたが、子供たちからは「仲良くなりたい」という意識を感じとることができ、ほのぼのとした時間になりました。

来週、２月３日（金）は、３年生が交流予定です。【校長】

（山都・潤徳小側から見た交流の様子は、こちらから）

今朝（7時半頃）の校庭の気温は-５℃。

昨日よりもさらに気温が下がり、風が弱かったこともあり、プールも全面凍った状態になっています。

昨日は、強風で吹き飛ばされたカップが多かった１年生の「氷作り実験」。

リベンジで、１年生がほほえみの丘の「頂上」に一晩カップを置いておいたところ、今回は見事全面凍結しました。

やはり、山頂は凍える寒さなのですね･･･。 

子供たちの登校の様子も気になり、学区域を回ってみましたが、しもばしらを踏みながら登校する子もいるなど、冬を楽しんでいるようでした。

私も、あまりにもきれいな富士山をふれあい橋からパチリです。（フルサイズにしてみました。）

さて、こんな寒い時期ですが、いえ、こんな寒い時期だからこそ、外に出て運動し、病気に負けない体力をつけることが大事です。

12月の縄跳び月間に続き、これから２月18日（土）までを持久走月間として体力向上に取り組みます。

今朝は、「持久走集会」として、体育委員会の児童がリモートで持久走月間の取組について説明しました。

明日から、奇数学年、偶数学年が日替わりで中休みに校庭を走ります。

走る前、走るときに気を付けることなどの話がありました。

「持久走記録カード」に日々の頑張りを記録していきます。

体育委員会児童「ゴールの新宿駅まで色が塗れるように頑張りましょう！」

新宿を目指すのはもちろんのこと、どうせなら熊本・山都町に行けるくらい頑張ってほしいものです。

子供たちは、明日から本格的に走り始めますので、保護者の皆様は、いつも以上に朝の健康観察をていねいに行っていただきますよう、ご協力をお願いいたします。【校長】

今朝は、全国的に「最強寒波」の襲来で交通機関に乱れが出るなど、大きな影響が出ています。

山都町立潤徳小学校も臨時休校になってしまったようです。

今朝の本校の様子をお伝えします。

午前７時半過ぎの百葉箱の中の温度計は、およそ-４℃を指していました。

こんなに寒いので、プールが全面凍結しているかと予想していましたが、校舎側の一部に薄い氷が張っているだけでした。風の影響のようです。

昨日から一晩置いた、１年生の氷作りの実験ですが･･･。

見事、全面凍結です！

しかし、風の影響で、多くのカッブの中は、砂や落ち葉入りの氷になっています｡｡｡

さて、昨日の記事でお知らせした、「標高約３ｍのほほえみの丘のふもとと頂上で氷のでき方は違うのか？」という壮大な実験ですが･･･

朝、行ってみると、頂上やふもとのカップがありません。

担任に聞いてみました。

担任「全部、風で吹き飛ばされてしまいました。飛ばないように、カップの裏をテープでとめていたんですけどねぇ…」

今回の実験から、１つの結果が得られました。

「山の山頂の風は強い」（笑）

１時間目になり、１年生たちが自分のカップを置いた場所にやってきました。

１年生A「やった〜！氷ができてる！」

と、喜ぶ子がいる一方、強風で吹き飛ばされたのか、

１年生B「校長先生、私のカップがない･･･」

と悲しそうに訴えてくる子も多くいます。

校長「のどが乾いて、鳥さんが飲んじゃったのかもしれないね。」

などど、フォローするしかありません。

１年生は、Chromebookで写真を撮って、記録などをしていました。【校長】

10年に１度の最強寒波がやってくるとのニュースが連日報道されています。

特に明日は、日野市で最低-５℃、最高４℃といった予報も出されるなど、厳しい寒さになりそうです。

このような気象状況の中、１年生は、生活科の「ふゆをたのしもう」の学習で氷作りを行います。

校内の様々な場所に水を入れたカップを置き、次の日になったらどのように氷になるか確かめるようです。

どこにカップを置いたら氷ができやすいか考え、Chromebookに入力して、意見交換をします。

１年生A「とんぼ池の近くがいいと思います。」

納得顔の１年生たち。水場が近いと氷ができやすいと考えているようです。

１年生B「ほほえみの丘の上がいいと思います。」

担任「どうして、そう思うの？」

１年生B「だって、高いところは涼しいからです。」

これに対して反対意見も出されます。

１年生C「だって、ほほえみの丘の上は、お日さまに近いから、すぐ溶けちゃうかもしれない。」

迷う１年生たち。

実験をして、証明するしかありません。

実際にカップを置く場所をChromebookで写真にとり、記録に残しておく学級もあります。

考え抜いた場所にカップを置く１年生たち。

今日の放課後から明朝までは、学校は１年生優先。絶対にカップをいじらないように他の学年に「お触れ」が出ます。

下校時にほほえみの丘の「頂上」にカップを置く１年生。

「ふもと」にカップを置いている子もいます。

今は、まだ暖かいですが、この後、急速に冷えてくるようです。

「最強寒波」の影響はどうなるのか？

そして、標高約３ｍのほほえみの丘のふもとと頂上で氷のでき方に差はあるのか？

校長とすれば、校内の水道管の凍結が心配ですが、１年生の実験結果も気になるところです。【校長】

本校の「ひのっ子エコアクション」担当からご報告です！

「ひのっ子エコアクション」とは、「児童生徒及び教職員等が学校生活において、環境問題に触れ、考え、実践することにより、環境意識を高め、環境にやさしい学校づくりを行うこと」を目的として行われている、日野市独自の環境保全・改善に関する取組です。（前回紹介した「ひのっ子エコアクション」はこちら）

本日は、本校の「ひのっ子エコアクション」を３つ紹介します。

１、捨てればごみ　分ければ資源

潤徳小学校では、各教室に燃えるゴミの掲示をしています。

また、校内のゴミ捨て場には、ペットボトル、プラスチック、燃えないゴミ、缶、瓶…など細かく分別されています。

ごみと資源を分別することで、資源は再利用され、限られた資源が有効的に活用されます。
その結果、ごみの量が減り処分のためのエネルギーや燃料消費量を減らし、温室効果ガスや有毒物質の発生量を削減することにつながります。
分別を正しく行い、資源として再利用することは環境を守ることにつながるのです。

２、HTT ＜電力をH減らす・T創る・T蓄める＞

東京都では、「電力をH減らす・T創る・T蓄める」を合言葉に、HTTの取組を行っています。

その第一弾となるイベントが４月２９日、東京・新宿の都庁舎で開催され、小池百合子知事とタレントのフワちゃんの対談が話題になりました。

潤徳小学校でも、HTTを呼びかけるポスターを掲示して、節電を呼びかけています。

現在、日本のエネルギーは、石油、石炭、天然ガスなどの化石燃料を元にした化石エネルギーが中心です。

しかし、このまま化石エネルギーの消費量が増え続けると、地球温暖化や気候変動がますます深刻になるといわれています。

３、生きるために欠かせない水

水は、飲み水として利用される以外にも、お風呂やトイレなど普段の生活でも使われます。また、農業や畜産業、工場でもたくさんの水を使います。

ですが、地球温暖化かや人口の増加、経済の発展などの影響で、これからますます水が不足することが予想されています。

潤徳小学校では、エコ委員会が節水を呼びかけるポスターを作成し、掲示しています。

お風呂の残り湯を洗に使う、シャワーの時間を減へらす、トイレの水を流すときに大小のレバーを使い分けるなど、日頃ごろから節水を心掛けることも、私たちにできる大切な行動の一つです。

私たちの当たり前の生活が、この先５０年後、１００年後…と続くとは限りません。

日々の生活を振り返り、環境について考える機会になってくれたら嬉しいです。

今後も潤徳小学校では、環境に配慮した取組を実践していきます。