潤徳田んぼの稲穂に花が咲きました。暑い夏ぐんぐん稲が伸びています。
短い夏休みでしたが、ぐんと伸びた子供たちに会えるのを楽しみにしています。
　　

　連日の暑さから熱中症の心配が付きません。来週月曜日（24日）から2学期が始まります。
交通安全・感染症対策・熱中症予防のため以下のことに気を付けて、登校しましょう。

・交差点や道路を横断するときは、左右の安全を確認してから渡りましょう。
・人と前後左右の間隔を空けて、歩きましょう。（ソーシャルディスタンス）
・帽子をかぶるなどの暑さ対策を行いましょう。暑い場合はマスクを外し、おしゃべりはしないで歩きます。
・家を出る前にしっかり水分補給しておきましょう。（水筒の水に少し塩を入れるなどの工夫を）
・朝の検温と記録を忘れずに。発熱などの症状がある場合は、登校を控えましょう。
　暑い学期始まりで、保護者の皆様には心配をおかけしますが、何とぞよろしくお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校長

１学期終業式でした。校長先生の話、３年生の代表児童の言葉がありました。

最後に生活指導の先生から　「こう・ゆう・すい・か・ね」のお話がありました。
こう…交通事故に注意、ゆう…誘拐・不審者に注意、すい…水の事故に注意　か…火事への注意、ね…熱中症に注意です。
明日からは夏休みです。子供たちが安心・安全に過ごし、有意義な夏休みになりますよう、よろしくお願いいたします。

２年生は英語の授業です。２年生にもなると自然に体が動いてしまうようです。（２組）


※１年生の学年だよりに誤りがありました。
　裏面　２学期始めの持ち物についての日付と持ち物です。
　　　　正しいものは学年だよりにアップされています。

１年生が英語に親しむために授業を行いました。すぐに歌も歌えるようになっていて感心しました。（４組・２組）
　

４年生の浅川のポスターです。廊下や階段に貼ってあります。「生き物を大切に！」「ごみを捨てない」などポスターから伝わってきます。
　

５年生国語「私と本」のまとめに、自分で読んだ本の帯を作りました。今日はお互いに鑑賞し合っていました。帯はその本を効果的にPRしています。読んで理解しないと作れないですね。（２組）
　

５年生のボール運動「ベースボール型」です。３組はボールをバットで打つのではなくジャベリックボールを投げます。待っている人はケンステップが置かれた所で待ちます。ルールを守って楽しそうにやっていました。
　

１年生が月曜日に押し花をしました。上手にできたかみんなでそろって　そっと新聞紙を開いてみると、「きれい‼」「押し花の中に星があるよ。」など、みんな笑顔になりました。（１組）
　
　

３年生は理科で「ゴムと風の力」の学習をしています。今回は風の力が変わると、車の距離がどう変わるかの実験でした。（１組）
　

梅雨明けとともにぐんと雑草たちも大きくなりました。２年生が畑の雑草取りを頑張っていました。（４組）


１年生算数「どちらがながい」の学習です。身の回りにあるものに関心をもち、協力して長さを調べていました。（３組）
　

午後は、大地震の発生を想定した引き渡し訓練を行いました。今年度は全学年では行わず、１年生だけで行いました。1年保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。
　

４年生の算数は今日からそろばんに入りました。そろばんが１クラス分しかないので今日はクラス算数です。
　

３年生は、長さの復習です。実際に測ってみることで、量感を身に付けます。

５年生がクラスごとに田んぼの様子を見に行きました。自分たちもお米作りに関われるように、今日は草取りです。（写真は３組）
　
コナギという水田雑草をぬきました。　　　みんなの足は泥だらけです。
　

３年生はカッターを使ってステンドグラスづくりです。どんな作品ができるか楽しみです。（３組）
　

今日２時間目の初めに　気象庁より緊急地震速報が先生用の各携帯に入りました。実際の揺れはありませんでしたが、潤徳小の児童は机の下にすぐに隠れていたようで、普段の訓練が身に付いていると感じました。

６年生の顕微鏡（実態顕微鏡）を使っての学習です。（１組）５年生でも顕微鏡を習っていますが、しっかり正しい使い方はできたでしょうか？
　　

５年生の家庭科です。フェルトバッグ作り をしていました。（１組）まだまだ裁縫は危なっかしいですが、一針一針頑張って縫っていました。
　

4年生は国語で「新聞をつくろう」という単元を習いました。その習ったことを活かして、社会「水はどこから」のまとめ新聞を書いていました。（3組）A5判の書きやすい新聞です。内容を絞って書いていきます。掲示は2組のものです。
　

相手を意識した見やすいものになっています。

1年生は、「のこりはいくつちがいはいくつ」の学習です。ブロックを操作して増減を動かしてとらえることでイメージしやすくなります。（3組）

久しぶりに校庭で児童朝会を行いました。今日は７月から始まった委員会活動の委員長の紹介がありました。


１年生は算数で問題作りをしていました。教科書の絵を見て、「のこりはいくつ」の問題作りです。習ったひらがなやカタカナも上手にかけたかな？　とても意欲的に取り組んでいました。（１組）