おはようございます。

３日目、最終日の朝です。

子供たちは、朝からシーツを出したり、荷物の整理を始めたりしています。

朝の健康観察では、子供たちの体調に問題はなさそうです。

現地は薄曇り。肌寒いくらいですが、爽やかな朝です。【校長】

ハイキングなどで疲れたのでしょう。

完全に子供たちは眠りについたようで、宿舎内は静寂に包まれています。

現時点で、大きく体調を崩している子はいません。

あと１日、無事に過ごせるようにしたいと思います。

宿舎は24時間風呂で、プライベートなら、朝風呂でものんびり…という感じなのでしょうが、明日は、最終日。

朝から忙しくなりそうです。【校長】

移動教室最後のイベント、日光彫に挑戦です。

日光彫は、日光市特産の彫刻です。

講師の先生方においでいただいて、丁寧に説明を受けます。

今回作成するのはペン立てです。

まず、学校で描いてきた下絵をカーボン紙を使って、ペン立てに写しとります。

日光彫は、ひっかき（日光三角刀）を用いるのが特徴です。

図工で使っている彫刻刀とは勝手が違うので、一つ一つ、慎重に作業を進めていきます。

こうして完成です!

子供たちは、世界で一つだけのおみやげに満足そうです。

思い出の品として、大切にしてほしいものです。

講師の先生方からプレゼントをいただきました。

私も、大切にしなきゃ…。

こうして、2日目の内容もすべて終了。就寝準備に入ります。【校長】

夕食の後、短歌表彰式が行われました。

実は、今日、ハイキング等を終え、宿舎に戻った後に、子供たちは短歌を一首ずつ詠んでいたのです。

校長賞もあります。

夕食前に全員の短歌に目を通しました。

先日、短歌教室で学習を深めていた6年生。力作揃いに悩みます。

悩んだ末、校長賞は私の学校経営の柱である『笑顔招福』にぴったりするもの。つまり、『笑う』や『笑顔』が含まれるということを審査基準にしました。

その結果、『笑顔招福賞(校長賞)』は、次の一首に決定しました。

『美しい　大はくりょくの　けごんのたき　しぶきと共に　笑顔あふれる』

〈選者(校長)評〉自然の偉大さに触れ、思わず笑顔になる詠み手の素直な気持ちがよく表現されています。しぶきと笑顔をかけ、『あふれる』で結んでいる技も見事です。

表彰の際は、割れんばかりの拍手で大盛り上がり。

他の引率教員もお気に入りの一首を選び、各賞の発表を行いました。

31文字の中に、この移動教室に対する子供たちの思いがよく表現されていました。【校長】 

夕食です。

食事係の子供たちが『移動教室最後の夕食です。味わって食べましょう。』と話しています。

早いもので、あっという間に最終日の夜なのです。

そして、このデザートも、もう食べられない…。

淋しい限りです。【校長】

光徳牧場に着き、アイスクリームを食べます。

去年の八ヶ岳移動教室のソフトクリーム以来と話す子もいます。

今回はアイスクリーム。

濃厚さを感じながら、笑顔で食べています。

アイスクリームを食べるのに合わせたように雲の間から直射日光が射してきました。

絶妙なタイミングです。【校長】

(電波状況が不安定で、発信が遅れました。宿舎に15時過ぎに到着しました。全員元気です。)

(ライブに戻りました)

順調に進行したため、再度予定を変更し、華厳の滝を見学することにしました。

クラスごとにエレベーターで降ります。

エレベーターを降り、少し歩くと…

日本三大名瀑の華厳の滝が見えてきます。

子供たちも『おぉ～』と歓声をあげます。

迫力を少しでもお伝えするため、サイズアップで。

事前学習で華厳の滝のことを調べた子も多いようですが、本物の迫力は違います。

水しぶきや音など、五感で日光を代表する景色を堪能していたようです。【校長】

(ライブより遅れての発信です。)

三本松園地に着きました。

ここでは、昼食&おみやげタイムとなります。

おみやげは、予算内に収めようと真剣に計算です。【校長】

予想どおり、電波状況が安定せず、ハイキングのゴールの赤沼に到着したところです。

というわけで、ハイキングのフォトギャラリーをお楽しみください。【校長】

ハイキング開始です。

暑くも寒くもなく、絶好のコンディションです!

電波状況だけが、唯一心配です…【校長】