いろは坂では濃霧でしたが、それを越えた高さになると、明るめの曇り空となりました。

竜頭の滝の向こうに中禅寺湖が見えます。

男体山もはっきり見えます。

明日、明後日も見えますように･･･。

今回の宿泊場所としてお世話になる「奥日光高原ホテル」に着きました。

開校式を行い、子供たちの楽しみにしていた優雅なホテルライフのスタートです。

東照宮での蒸し暑さとは無縁の爽やかな高原の風が流れます。【校長】

いろは坂です。上りは20の大きなカーブです。

校長も車酔いと戦いながら懸命にホームページをアップです。

子供たちが酔わないよう、カーブの中でもバスガイドさんが丁寧に説明してくださいます。

まさにプロフェッショナルです。

標高1300ｍ以上に一気に登ってきましたが、霧で男体山や華厳の滝は見えません。

道路脇には猿や鹿も見えて、子供たちからは歓声が上がっています。【校長】

東照宮に入ります。

東照宮の五重塔です。

6年生A「高幡不動尊の五重塔の方がすごいような…。」

日野市民の誇りは忘れていません(笑)

三猿です。日光といえばコレ！と思っていた子も多いようですが、人生を描いた８枚の彫刻の中の１枚という説明を聞いて学んでいます。

 陽明門をバックにクラス写真です。

 眠り猫です。思っていたより小さいことに驚いていたようです。むしろ、眠り猫グッズに「かわいい〜」と関心を寄せている子も多いようでした。

徳川家康公の墓所です。

ここまで207段の階段を登ってこなければなりません。

湿度100％と思われる蒸し暑さもあって、子供たちは汗だくです。

校長「家康公のお墓、どう？」

６年生B「すごい･･･。」

お墓がすごいのか、階段がすごいのか、真意は分かりません（苦笑）

鳴龍の体験もします。

拍子木の音が、ボーンと響きます。

写真撮影はできませんので内部の様子はお伝えできません。

最後に二荒山神社を通って、二社一寺の見学は終了です。

世界遺産の雰囲気を感じることができました。【校長】

昼食を食べ終わって外に出ると、雨が上がっていました。(とても蒸し暑いですが。)

二社一寺、二荒山神社のそばを歩きます。

輪王寺からは、ガイドさんがついて説明してくださいます。

いよいよ東照宮です。厳かな雰囲気が漂います。【校長】

日光はあいにくの雨模様。

「神橋」は、ちょっと霧がかかって幻想的です。

雨雲は一時的にかかっているようなので、二社一寺の訪問を後回しにして、昼食を先にしました。

バスレクで盛り上がった後なので、早くもおなかがすいたようです。

カツカレーで、移動教室の成功に願をかけます。【校長】

^{栃木県に入り、佐野SAでトイレ休憩です。}

^{高速道路は順調で、予定より少し早めの到着になっています。}

^{少し、雨が降り出してきましたが･･･【校長】}

高速道路に入り、バスレクがスタートしました。

朝から、宇宙一のハイテンション。

3日間、この元気が続くのか、ちょっと心配になります…

校長の私は、この時間を使って、山都・潤徳小の池部校長先生とオンラインで会議です。

移動教室中に、両校児童がオンラインで交流する方法について相談しました。

池部校長先生は、画面越しにくまモン持参で子供たちに手を振ってくださいました。

子供たちも定番の「こ･ん･に･ち･は〜」で返します。

結局、子供たちのイントロクイズの音がうるさくて、ほとんど打合せになりませんでしたが…（苦笑）

バスの中でのパーティータイムはエンドレスで続きます。とても朝の９時とは思えません【校長】

いよいよ、「宇宙一」を目指した、日野市市制60周年 開校150周年記念日光移動教室がスタートです。

まずは、出発式からスタートです。

校長からは、自分より相手のことを考え、無駄な時間をつくらないようにすることとお世話になる方にしっかりあいさつすることを話しました。

見送りに来てくださった方々に「いってきます！」とあいさつです。

朝から、保護者の皆様にはご協力いただき、感謝申し上げます。

「宇宙一の移動教室」の様子を随時お伝えしていきますので、ご期待ください！【校長】

周年記念の移動教室にふさわしく、「宇宙一の移動教室」にすることを目標にしている6年生。

これまで、総合的な学習の時間で調べてきた「日光の伝統を調べよう」のプレゼン用スライド作成も佳境に入っています。

伝統といえば、世界遺産の二社一寺。徳川将軍家の家系を調べている班があります。

「伝統」ですが、幅広く、自然のことについて調べている班もあります。

「宇宙一」を目指すためには、日光博士になっていることが近道です。

国語の「夏のさかり」の授業です。

講師「日光の『夏」といえば、何でしょうね。」

6年生A「ニッコウキスゲです。」

6年生B「滝です。涼しいし。」

講師「日光で有名な滝って知ってる？」

6年生C「華厳の滝！」

6年生D「竜頭の滝！」

6年生E「湯滝！」

校長「日光のことをよく知っている子が、2日目の夜に行われる俳句表彰式で入賞する可能性が高いよね。」

6年生F「任せてください！」

隣の学級では、しおりを見ながら、最終的な行程の確認をしています。

担任「校長先生、見てくださいよ。最新の日光の週間天気予報、初日の二社一寺、2日目のハイキングやナイトハイク、3日目の中禅寺湖の遊覧船、全てその時間、ねらったように雨予報なんですよ。」

校長「これをひっくり返すには、今日の6年生の行いしかないよねぇ。」

6年生たち「えぇ～！？」

昼休みには、レク係が集まって極秘会議です。

バスレク、宿舎での夜の学年レクには天候は関係ありません。

台本はありますが、アドリブでどれだけ盛り上げられるかが腕の見せ所です。

さぁ、明日からいよいよ、「宇宙一の移動教室」が始まります。

奥日光の天候は予報は当てにならず、行ってみないと分からないものです。

6年生のパワーで雨雲を吹き飛ばし、最高の思い出をつくってほしいものです。【校長】

本日（６月２６日）の１、２時間目、図工室に行ってみると、５年生が「電動糸のこぎり」を使い、木の板を切っていました。

このような造形活動で使用する材料や用具などについては、安全な扱い方について指導をする必要があります。電動糸のこぎりを使うにあたり、子供たちは、電動糸のこぎりの部分の名前や刃の付け方を学びました。そして、基本的な切り方についての実習も行いました。子供たちは、図工の先生から「電動糸のこぎり運転免許証」を発行してもらっています。

何人かの子供たちに話を聞いてみると、電動糸のこぎりは危険な道具である認識をもっていることがわかりました。どの子も、慎重に電動糸のこぎりを扱い、集中して木の板を切っていました。

切り終わった子は、木の断面をなめらかにするために、やすりをかけています。

切った木の形を組み合わせて、「楽しい顔」を作る造形活動のようです。切り終わった子供たちは、パーツを組み合わせて、どのような顔になるか試しています。

開校１５０周年を記念し、５年生は、「ピカソのような『ニューフェイス』」を目指して造形活動を行います。どのような顔ができあがるか、楽しみにしています。