中休みに飼育小屋を覗きに行くと、飼育委員の児童が大福のお世話をしてくれていました。

これは大福の爪切りをしている様子です。

「爪が伸びていて、このまま夏休みを迎えると危ない」

と気づいた６年生が切ることを提案してくれたそうです。

素晴らしい観察力と行動力ですね！

飼育委員の児童は夏休みも当番制でお世話に来てくれます。

また閉庁日にはお世話ボランティアもあります。(絶賛募集中！)

様々な人たちの協力で、大切な命が守られているなと感じる今日この頃でした。

終業式終了後、すぐのこと…

校庭に集まる６年生一同。

手にはなにやら怪しげなものを持っています。

前に立って会を仕切るのは教員ではなく、実行委員会の児童。さすが６年生ですね！

なにやら楽し気な催し物が始まるようです♪

子どもたちの手元を詳しく見せてもらうと、なんとそこにあったのは水鉄砲！

家にあった水鉄砲を持って参戦する児童も居れば、ペットボトル鉄砲の児童もいます。

するとそこにやってきたのは…

的を持った６年担任たち…！

そしてスタートの合図とともに、６年生の容赦の無い「一斉射撃」が始まります。

最初は的に隠れていた担任陣も、子どもの容赦ない射撃に合い、最後にはずぶ濡れ状態に…。

的が思ったよりも高難易度に設定されていた様子で、倒すのに中々苦労している様子でしたが、

担任が濡れていくのをみるのもひとつの楽しさだったようです…(苦笑)

１学期の終わり間際まで、自分たちが楽しめる企画を全力で遂行する姿は、

さすが潤徳小の６年生だなと思いました。

２学期以降もその企画力と推進力で潤徳小を引っ張っていってくれることを期待しています！

7/17(金)、１学期の終業式が行われました。

朝から校長室に集まっている３年生…。

何やらとても緊張している様子です。

校長先生からの開式の挨拶に続いて、

まずは６年生児童の表彰が行われました。

ピアノでの優秀賞受賞だそうです、おめでとうございます！

続いては、校長先生より夏休みに向けてのお話がありました。

実際に夏野菜を映しながら、食べ物の「旬」のお話です。

そして…

夏休みの過ごし方にも「旬」がある、というお話をいただきました。

ついついゲームや動画視聴に熱中してしまいそうな現代ですが、

運動や学習、自然と触れるなど、夏休みにしかできないことにも挑戦してほしいなと思います。

続いては３年生児童による児童代表の言葉です。

朝から集まっていたのは、このためだったのです。

「１学期頑張ったこと・２学期頑張りたいこと」のテーマで、ひとりひとり発表をしていきます。

練習の成果を発揮してしっかりと発表してくれました。

終わった後には全員が「緊張した～～～」と漏らしていたました笑

２学期もぜひ色々なことにチャレンジしてほしいと思います。

最後に校歌を歌って終業式は終了です。

音楽教員のリモート生演奏に合わせて元気に歌います。

歌い終わると、今度は生活指導の教員より夏休みの生活についての話がありました。

今年の夏休みは、45日間。

例年の酷暑の影響で２学期が９月始まりになりました。

その影響で去年度よりも少し伸びています。

そんな夏休みを安全に過ごすために、「夏休みの約束」の確認が行われました。

詳細は本日、C4thで配信されています。

ぜひご家庭でも、お子さんと一緒にご確認いただけますと幸いです。

さて、次に学校に来るのは8/27・28の夏季学習会もしくは9/1始業式となります。

また元気なみなさんに会えるのを楽しみにしています！

安全に気を付けて「笑顔いっぱいの夏休み」を過ごしてくださいね！

今日は、４年生の総合的な学習の時間「バリアフリーについて考えよう」の体験学習をしました。

始めに、白杖についてのお話を聞きました。

二人組になり、アイマスクを着用して体験が始まりました。

初めての体験ということもあり、みんな緊張している様子でした

階段は特に気を付けなければなりません。

「階段が始まるよ。」「あと一段あるよ。」という親切な声掛けが自然と聞こえてきました。

多目的トイレの「流すボタン」の横についている点字を確認しました。

午後は、体育館で目の不自由な方のお話を聞きました。

普段の生活の様子を知ることができる貴重な経験です。

最後の質問コーナーでは、「お店でお寿司を頼むときはどうするのですか。」や「お風呂のシャンプーはどうやってするのですか」というような、UD（ユニバーサルデザイン）の観点から質問が飛び交い、とても有意義な時間となりました。

これから２学期にかけて、「バリアフリーについて考えよう」という学習が続いていきます。

「福祉」とは、「みんなが幸せに暮らせるように、社会全体で支え合い、生活の安定や充足を目指すこと」という意味があります。子供たちの良い学びとなるよう、担任一同努めてまいります。

本日の給食メニューにある「茹でとうもろこし」は生活科で野菜の勉強をしている２年生がむきました。

まずはむく前に、とうもろこしを五感を使って観察します。

「表面がガサガサしてる！！」

気が付いたことを元気に教えてくれる児童がたくさんいました。

とうもろこしのひげの数と粒の数が一緒だということを栄養士から教えてもらい、ひげが粒のところまで伸びていることに気が付く児童もいました。

今回むいたとうもろこしは、日野産のものではありませんが、市内農家の方のご協力で、とうもろこしの株を持ってきてもらうことができました。廊下で立ち止まって観察している児童が何人もいました。

むき終わったとうもろこしは、校内の給食室でベテラン調理員が切って茹でていきます。

自分たちがむいたとうもろこし、みんな美味しそうに食べていました。

世界にひとつの特別な味がしたようです。