引き続き、「日野市市制６０周年　開校１５０周年記念運動会」前半の部のプログラム番号５・６の様子をお伝えいたします。

＜３年生団体競技＞

「巻き起こせ　潤徳旋風！！　目指せ１５０回転～いつもより多く回っております～　」

＜２年生表現＞

「潤徳の空に響け！ヒノソング」

「日野市市制６０周年　開校１５０周年記念運動会」前半の部が始まりました。

プログラム番号２から４の様子をお伝えいたします。

＜短距離走（６０ｍ）３年生＞

＜短距離走（４０ｍ）２年生＞

＜短距離走（４０ｍ）１年生＞

前半の部　プログラム番号１

「日野市市制６０周年　開校１５０周年記念運動会」開会式が行われました。

＜開会の言葉＞

＜校長の話＞

＜児童代表の言葉（１年生）＞

＜選手宣誓（応援団長）＞

＜準備運動＞

昨日の夕方、通り雨があり、少し天気が心配になりましたが、今朝、6時半の時点では、うす曇りで無風のよい天気です。

むしろ、最近、降水がなく、校庭がカラカラ状態でしたので、ちょうどよいお湿りになったようです。

今年も、自他共に認める本校の「晴れ女」体育主任が好天を引き寄せました！

朝日に向かい、記念運動会の成功を誓う体育主任です。

多くの皆様のご来校をお待ちしております！【校長】

昨日のリハーサルが延期になっていた6年生。

本番用のはっぴを着て、午前中に学年の最終リハーサルです。

最終確認は万全のようです。

６時間目の時間は前日準備を手伝いました。（応援団の一部の5年生を含む）

まずは、本校の体育主任から前日準備の意義と概要について話を聞きます。

その後は、担当ごとに分かれて作業です。

たくさんの方がお見えになると思いますので、体育館や昇降口などの清掃をしっかり行います。

土足でも校舎内のトイレが使用できるように、通路をつくります。

幼児などが遊具や鉄棒などで遊んでケガをしないよう、使用禁止にします。

使用する用具も最終確認です。

本部の設営です。明日は好天が期待できますので、今年度も参観しやすいよう、ほぼノーテントの運動会にします。

明日は、全児童が椅子を校庭に持っていきます。砂が椅子の脚に入らないよう、地道にテープを貼ります。

応援団も最終練習です。

大プログラムを3階の窓に貼ります。

開閉会式、採点などの担当も、マイクを持って最終リハーサルです。

ちなみに、前日準備の仮得点では、赤組が勝っていますが、明日はどうなるでしょうか？

児童下校後は、保護者の方や開放団体の方々のお力もいただきながら、教職員がおおむね会場を整えました。

細かい準備は明朝です。

現在のところ、明日の天気予報では、晴天もしくは、うす曇りの絶好の運動会日和が期待できそうです。

「日野市市制60周年 開校150周年記念運動会」という、歴史に残る運動会。歴史だけでなく、一人一人の心にも残るものになってほしいと思います。【校長】

今回は「準コラボ」ではありません！

運動会交流の本編です。

2年生は9月6日に「東西潤徳小学校コラボレーション〜運動会練習交流編〜」を行っています。

（詳しくは、日野側こちら　山都側こちら）

山都・潤徳小の運動会は、本来、9月9日に実施予定でしたが、10月14日に延期になりました。

運命のいたずらで、両校の運動会が近い時期に実施されることになりましたので、交流を図ることになりました。

「東西潤徳小学校コラボレーション」が円滑に進む秘訣は、両校の関係者しか活用することができない、非公開の交流サイトを開発したことにあります。

このサイトに、2年生の「潤徳の空に響け！ヒノソング」の練習動画をアップし、山都・潤徳小の1･2年生に感想を教えてもらうことにしました。

とは言っても、どんな動画が山都側に送られたのか、気になります。

そこで、まずは、自分たちの練習動画を視聴です。

視聴のはずが･･･すぐに一緒に踊り出してしまう子供たち。

本当に「ヒノソング」好きなんですね（笑）

明日の本番でも、全力で日野市市制60周年をお祝いしてくれそうです！

視聴後、山都・潤徳小の子たちが、どのような感想だったか確認します。

交流サイトを通じて、７つの感想が寄せられていました。

いっぱいほめてもらえて、本校の2年生たちは、にこにこです。

中には、質問もあります。

本校2年生たち「違うよ！音楽を作ったのは『たにぞう』さんだよ！」

画面に向かって反論する子供たちです。

先日、山都・潤徳小の池部校長先生から、運動会本番の動画を送っていただきましたので、1～3年生の表現「loveを伝えよう」を視聴です。（詳しくは、こちら）

花笠音頭とポルノグラフィティの「ミュージックアワー」の曲に乗せたアップテンポなダンスの組み合わせに、子供たちも静かに視聴していました。

終わった後は、観客のように大きな拍手です。

視聴後は、今度は、本校側から山都・潤徳小に交流サイトを使って感想を返します。

両校共通で使える「Google Jamboard」を使って、自分の感想を書きます。

山都・潤徳小の子たちは、Jamboardのシートに直接手書き入力していましたが、本校は人数が多いため、付箋に書き出し、その付箋をシートに貼っていくようにしています。

この付箋を、山都・潤徳小の子たちも読んでくれることでしょう。

昔なら、熊本と交流するには文通しかなく、このように動画交換やメッセージのやり取りもできなかったはずです。

自画自賛のようですが、この「東西潤徳小学校コラボレーション」、約１年間の間に技術的にも非常に高いものになっています。

全国的にも2年生という段階で、ここまで端末を使った交流ができている例はないと考えています。

本校の保護者や地域の皆様だけでなく、熊本からの熱い応援も受けている本校。

明日は、2年生だけでなく、各学年ともその期待に応えてくれるはずです！【校長】

今日から、本校ホームページのタイトルの「ウリー」と「サクラモチ」がハロウィンバージョンに変わりました！

11月いっぱい、仮装の両キャラクターが本校を盛り上げますので、よろしくお願いします。

さて、「日野市市制60周年 開校150周年記念運動会」が明後日に迫りました。

今日は、本番を想定し、音響機材等も当日用にセッティングして、１～５年生の通しリハーサルが行われました。

（６年生は、明日、実施します。）

まずは、プログラムに従い、３年生からスタートです。

 「巻き起こせ 潤徳旋風！！」と土ぼこりを立てながら「台風の目」の真剣勝負です。

今日の結果は引き分け･･･。当日は、どうなるでしょう？

続いて２年生。

「潤徳の空に響け！ヒノソング」です。

抜けるような青空に2年生の元気な声が響きます。

１年生の「はねて・おどってお祝いだ！１５０周年記念玉入れ☆」です。

とは言っても、今日は実際の玉入れ競技はなし。

1年担任「結果は、当日の楽しみにしたいので･･･」

玉入れのときに踊るダンスの確認と40m走の試走でリハーサルを終了です。

４年生の「京炎 ～そでふれ／１５０～」です。

踊りはほどんどマスターした4年生たち。自信をもって踊っています。

手に持った「四竹（よつだけ）」という音のなる楽器の音が校舎に反響して、とてもいい感じです。

ちなみに、4年生の演技の途中には人文字が入ります。

「150」、お分かりになりますか？

5年生は、80mの試走です。もう１つの競技の「棒引き」は、当日のガチンコ勝負です。

5年生くらいになると、練習のときは全力を出さず、本番まで実力を隠しておくようなこともあります。

同じ走順の子たち同士で、水面下の駆け引きが始まっています。

6年生のリハーサルは延期になりましたが、学年練習は体育館で行っていました。

今日は、気合が入って、よく声が出ていました。

「宇宙一のソーランを踊る！」

と宣言している子もいるようです。

当日への期待が膨らみます。

子供たちも教職員も、運動会直前らしい緊張感が高まってきました。

当日、本校にお越しの皆様の応援も記念運動会の成功のカギです。

ご協力をよろしくお願いいたします！【校長】

山都町立潤徳小学校との「東西潤徳小学校コラボレーション」の取組に対して、日野市教育委員会から「令和５年度特色ある学校づくり支援事業」の指定をいただいた本校。

本事業でいただいた予算の一部を活用し、壁掛け用のモニターを購入しました。

本校受付前への設置工事も終わり、「潤徳小デジタルサイネージ」の運用開始です。

「デジタルサイネージ」とは、ディスプレイなどの電子的な表示機器を使って情報を発信するメディアの総称です。

校長のイメージは、新宿アルタビジョンや渋谷スクランブルスクエアビジョンといったところです。

試験運用で、運動会の練習風景などをスライドショーで流してみました。

自然と子供たちが寄ってきます。

3年生A「あ、5年生のお姉ちゃんだ！」

玉入れの練習風景を見る1年生の子供たち。

1年生A「あ、ぼくが写ってる！」

校長「どうして、何にもないところなのに、テレビが映ってると思う？」

1年生B「わかんな～い」

実は、モニターの裏の壁に小さな穴を開け、隣の主事室にあるパソコンと有線でつなぎ、スライドを自動再生させる仕組みになっています。

今後は、山都・潤徳小との交流にも発展させていきたいと思います。

今日は、日常的に打合せをしている（詳しくは、こちら）山都・潤徳小の池部校長先生の映像も映るか実験してみました。

何点かクリアしなければならない課題もありますが、熊本とのライブ映像を流すことはできそうです。

本校養護教諭「わぁ、『歯みがきウィーク』の啓発にも使えそうですね！」

校内でも、様々な活用ができそうです。

学校にお立ち寄りの際は、ぜひ、ご覧ください。【校長】

10/14（土）に「最後の運動会」を終えた山都町立潤徳小学校。

運動会の記録動画を見せていただけないかとお願いしていたところ、山都・潤徳小の池部校長先生から、今回の運動会と、9/28～29に行われた長崎修学旅行の動画が入ったDVDを送っていただきました。

（池部校長先生、ありがとうございます♡）

山都・潤徳小では、4年生5人と6年生6人の11名が一緒になって、運動会で「潤徳小ソーラン」を踊っています。

（当日の様子は、こちら）

本校の6年生も「150周年 潤徳ソーラン」を踊ります。

この動画が役立つときです。

早速、給食の時間に山都・潤徳小のソーランを視聴です。

6年生A「うわ、人数少ない！」

分かってはいることですが、本校との人数差に驚く子供たち。

しかし、演技が始まると、子供たちも一瞬でひき込まれていきます。

自分たちと全く同じ演技なのですから、当然でしょう。

中には、思わず、曲に合わせて手が動いている子もいます。

6年生B「すごく声が出てる･･･。」

6年生C「腰がすごく落ちてるね。」

6年生D「踊り、完璧じゃん？」

山都・潤徳小の子たちの最後のポーズが決まると、「おぉ～」という声も自然に漏れていました。

校長「どうだった？同じ潤徳として、負けられないでしょ？」

うなずく6年生が多い一方で、ぼそっとこんな声も。

6年生E「人数なら勝ってるな。」

･･･当たり前です。

「ごちそうさま」まで少し時間があったので、「応援合戦」の様子も視聴しました。

「赤団」、「白団」合わせて、15分近くある応援合戦。

（当日の様子は、こちら）

子供たちもちょっとびっくりです。

校長「うちの応援団と比べて、どう？」

6年生応援団A「すごい！長い！声出てる！」

6年生応援団B「太鼓、めっちゃうまい！太鼓の達人だね。」

6年生応援団C「うぉぉぉぉ！燃えてきた！！」

気合が入ったところで、5･6時間目に学年練習です。

校長自ら、6年生に「喝入れ」です。

・君たちには３つの宿命がある。

１　小学校最後の運動会として、最高の演技で最高の思い出を残さなければならない。

２　伝統ある本校は、6年生の演技で5年生に「格の違い」を見せつけてきた。この伝統を守らなければならない。

３　開校150周年記念運動会の代表である君たちは、150年間で最高の演技をしなければならない。

・この宿命を背負った君たちのハードルは高いが、きっとできる。なぜなら「宇宙一の日光移動教室」を成功させた6年生だから。

・山都・潤徳小の4･6年生もたった11人でソーランを踊っている。11人とは思えないほどの完璧な踊りと大きなかけ声だった。

・こちらの人数は10倍。だから、10倍の声が出るのは当然。150年間で最高の演技で、100倍の声を熊本まで届かせるつもりで頑張ってほしい。

今回は、山都側から本校への一方通行の交流なので”準”コラボ扱いですが、山都・潤徳小からの熱い友情を背に、最高の演技ができるように最後の追い込みをかける6年生たちです。

もちろん、本番の動画は、山都・潤徳小に送るつもりです。【校長】

本日（１０月２４日）の２時間目、正式には「第３回目」となる運動会全校練習を行いました。前回までは朝の１５分間を活用した練習でしたが、今回は４５分間の練習となります。

（第１回目の様子はこちら。第２回目の様子はこちら。第２回目続編の様子はこちらをご覧ください。）

今回の練習は、開会式、準備運動、閉会式、座席の移動、応援など盛りだくさんです。

＜開会式＞

＜準備運動＞

＜閉会式＞

＜座席の移動＞

＜応援＞

予定されている運動会全校練習は、これで終了となります。子供たちは、４５分間の練習をしっかり行うことができました。

いよいよ、今週の土曜日、10/28（土）に「日野市市制60周年 開校150周年記念運動会」が開催されます。

週間天気予報も今のところ好天のようで、よい記念運動会になることを期待したいものです。

今日の6時間目には6年生による2回目の運動会の係打合せが行われました。（「応援」の係には団員の5年生も参加しました。）

今回は、前回お伝えできなかった係を中心に、活動の様子をお伝えします。

「採点」です。

今年度は、赤組、白組で優勝を争いますから、得点表示は重要です。

全校の注目を浴びますから、間違いは許されません。

６年生A「校長先生、これで優勝が決まるんだよね･･･。」

そうです！超重要な係の仕事です。

「用具」です。

実際に校庭に出て、各学年が使用する物を確認します。

玉入れ、棒引きなど、大きい用具の物もありますので、分担を確認しながら、素早く準備ができるようにしています。

「児童」係ですが･･･

この仕事は、当日、低学年の子をトイレなどに連れていく仕事なので、今回は、「表示・大プログラム」の児童のお手伝いで、作業の追い込みを頑張っていました。

「開閉会式」です。

楽しい運動会ですが、はじめと終わりの「式」は厳粛に行う必要があります。

児童代表として責任ある仕事を頑張ります。

「審判・誘導」です。

短距離走の着順判定が主な仕事です。

短距離走の順位が得点に反映されますから、瞬間的に判断を下さなければなりません。

実際にシミュレーションをして、一連の動きを体で覚えます。

「応援」です。

団長の背中からは、燃えたぎる炎のようなオーラが感じられます。

実際に校庭に出て、通し練習です。

記念運動会を大いに盛り上げるには、応援団の力が欠かせません。

朝練を含め、気合入りまくりの団員たちです。

本番まで、ラストスパートの時期に入りました。

保護者の皆様におかれましては、子供たちが、日々の練習で疲れて帰宅することが多いと思いますので、早めの就寝にご協力いただくとともに、当日、万全の状態で参加できるよう、感染症予防にも努めてくださいますようお願いいたします。【校長】

いよいよ今週末の土曜日（１０月２８日）が、「日野市市制６０周年　開校１５０周年記念　運動会」です。各学年の練習や準備の様子をお伝えします。

１年生は、団体競技「はねて・おどってお祝いだ！　１５０周年記念玉入れ」の練習をしていました。秋晴れの空の下、子供たちは気持ちよく「はねて・おどって」います。

先生の笛の合図で、玉入れを行います。子供たちは、ルールをしっかり守って取り組んでいます。

２年生は、表現「潤徳の空に響け！ヒノソング」の練習をしていました。スタンバイのポーズで、気持ちを整えます。

隊形移動もばっちりです。

４年生は、表現「京炎　～そでふれ/１５０～」の練習をしていました。

ポーズが決まっています。体勢を維持するのが難しいポーズでも、４年生はきちんと行うことができています。

 今から、本番が楽しみで仕方がありません。日頃の練習成果が、運動会当日に発揮できることを期待しています。

本日（１０月２０日）の３時間目、校庭で３年生は運動会に向けた練習を行っていました。

まず、「短距離走（６０ｍ）」の練習です。合図に合わせて、しっかりと走り出すことができています。

次に、団体競技「巻き起こせ　潤徳旋風！！　目指せ１５０回転　～いつもより多く回っております～」の練習です。今年度のスローガン「New　GeneraTion」にあるように、友達と仲良く協力して取り組んでいます。

また、同じ時間、６年生のあるクラスでは、表現「１５０周年　潤徳ソーラン　～迷わず舞えよ　舞えば分かるさ～」で使用する衣装の準備をしていました。

子供たち一人一人が「自分が好きな漢字」を一文字選びました。そして、カーボン紙を使って衣装に漢字を写し取りました。来週、色を塗る予定です。

本日（１０月２０日）の朝の時間、先日実施された運動会全体練習の続きを行いました。前回の練習で十分に取り組むことができなかった「エール交換」について、重点的に練習する時間を設定しました。

（第２回運動会全体練習の様子はこちらをご覧ください。）

今回、代表委員と応援団の子供たちは多目的室に集まり、その他の子供たちは各教室でモニターを見ながら「エール交換」の練習を行いました。

まず、代表委員の子供たちから、「日野市市制６０周年　開校１５０周年記念」のスローガンについて説明がありました。日野市市制６０周年、そして開校１５０周年を記念する今年度のスローガンは、「New　GeneraTion」です。これは、運動会はもちろん、各種行事や日常生活で意識するスローガンとなります。

Nは「なかよく」、Gは「がんばり」、Tは「たのしもう」という意味です。

次に、「エール交換」の練習です。白組の応援団に、赤組の応援団がエールを送る様子です。多目的室に元気いっぱいの声が響き渡ります。

教室では、モニターに映る応援団に合わせて、子供たちが「掛け声」と「手拍子」を行います。

こちらは、赤組の応援団に、白組の応援団がエールを送る様子です。

教室で参加している子供たちや先生も、気合が入ってきました。「おおおおおお！！！！」

「日野市市制６０周年　開校１５０周年記念運動会」まで、あと１週間となりました。「笑顔」で楽しい運動会になるように、スローガンを意識して練習に取り組めるとよいですね。

本日（１０月１９日）の朝、全校児童で児童集会を行いました。今日は、「８つかど」という遊びを楽しみます。集会委員会の児童から、ルール説明がありました。

集会委員会の児童たちが、校庭にビンゴゲームのような大きな９つのマス目を作りました。真ん中は番号を割り振らないフリーの場所となりますが、それ以外の場所に１～８の番号を割り振ります。

集会委員会の児童が「１、２、３、・・・・。」と数えている間に、児童は１～８のいずれかの番号が割り振られたマス目に歩いて移動をします。それぞれのマス目には、集会委員会の児童が番号を掲げて立っています。

全ての児童が１～８のいずれかの番号のマス目に移動を完了したときに、集会委員会の児童が「４！」などと１～８のいずれかの番号を伝えます。

集会委員会の児童から伝えられた番号のマス目にいる児童は、残念ながらマス目の外に出て見学となります。

 そのたびごとに、「わあ！」「やった！」「えっ！」という歓声があがります。途中で見学になってしまった子供たちも、運よく勝ち上がった子供たちも、わくわくドキドキ、集会を楽しむことができました。今日の児童集会も、「笑顔」あふれる時間となりました。児童集会の企画、準備、運営を担ってくれた児童集会の皆さん、ご苦労様でした。次回の児童集会も楽しみにしています。

本日（１０月１８日）の午後、教育指導課情報活用教育推進係のメディアコーディネーター３名を講師にお招きして、教職員を対象とした音響機器使用方法研修会を開催いたしました。

本校は、今年度、日野市教育委員会から「特色ある学校づくり支援事業対象校」に指定されています。詳しくはこちらへ。

交付していただいた「特色ある学校づくり支援事業補助金」を活用して、最新鋭の音響機器を購入いたしました。

講師から高性能マイクの使用方法を教えていただき、各自の端末で性能確認を行いました。

購入した機材を活用し、山都町立潤徳小学校との交流をはじめ、各種教育活動をさらに充実させていきたいと思います。本日、ご来校いただきました教育指導課情報活用教育推進係のメディアコーディネーターの皆様に心より感謝申し上げます。

本日（１０月１８日）の４校時、３年生のある学級では、外国語活動の時間にアルファベットの大文字の読み方に親しむ学習を行っていました。

身の回りにはアルファベットの文字で表されているものが多くあります。

まず、学校周辺のアルファベットについて、指導者が提示した写真を見ながら確認を行いました。

＜駅名の表示＞

＜街の看板＞

＜学校の玄関に掲示している表示＞

次に、子供たちの持ち物や身に付けている衣服から、アルファベットを探していきます。

先生からの「『M』を見付けた人はいますか？」という英語の質問に、多くの児童が手を挙げて、見付けた「M」の字を発表していきます。子供たちは、M以外にもたくさんのアルファベットを見付けていきました。

そして、手や体を使ってアルファベットをつくる活動を行いました。子供たちは、楽しみながら身体表現をしています。

今回は、「アルファベットとなかよし」という単元の１時間目の学習でした。今後、子供たちの興味をさらに高めることのできる活動に取り組んでいきます。

本日（１０月１８日）の朝の時間、校庭に全校児童が集まり、第２回運動会全校練習を行いました。第１回運動会全校練習の様子はこちらをご覧ください。今回の練習は、応援合戦です。練習を始める前に、応援団の指導を行っている教員から、練習内容について説明がありました。

今回の練習メニューは、「３・３・７拍子」、「ちゃんちゃんコール」、「色コール」、「ゴーゴーゴー♪」、「エール交換」です。

赤組の応援団も白組の応援団も、気合が入っています。

 本日も１５分間という短い時間の応援練習となりましたが、子供たちはしっかりと取り組むことができました。次回の練習は、来週、１時間かけて実施する予定となっています。

日に日に秋が深まっていくのを感じる今日この頃。

昨日の朝、学区域を回っていると、富士山が「冬バージョン」に変わっていました。

朝は、寒さを感じるくらいになってきています。

秋真っ盛りですから、学校行事にも「スポーツの秋」→「日野市市制60周年 開校150周年記念運動会」、「芸術の秋」→「潤徳フェスティバル」などの関連が図られています。

そして、「食欲の秋」でもあります。

先日の山都・潤徳小との「胃袋交流」もありましたが、今日は、３年生が「畑見学」に出かけました。

（３年生は、この記事を見たら、「『食欲』じゃなくて、社会科の学習で出かけてるの！」と怒りそうですが･･･）

本校の給食にも野菜を提供してくださっている伊藤様の畑におじゃましました。

早速、畑の中を案内していただきます。

じゃがいもが育っています。

３年生A「じゃがいもって、茎なんだよ。校長先生、知ってる？」

子供たちの中には、野菜博士もいるようです。

ビニールハウスの中では、小松菜とほうれん草が大切に育てられていました。

伊藤様の畑には10個もビニールハウスがあります。

とても大きな畑です。

伊藤様にお話を伺うと、全部で20種類程度の野菜を育てておられるそうです。

校長「聞いてるだけで、おなかが空いてきちゃった。早く、給食食べたいなぁ･･･。」

３年生B「私も、おなかが痛くなってきちゃった。」

校長「大丈夫？」

３年生B「大丈夫。わたし、おなかが空くと、おなかが痛くなっちゃうの･･･。」

やはり、３年生は、食欲＞社会科のようです。

学校に戻ってみると、学校の畑に１年生たちが群れているのが見えました。

どうやら、さつもいもほりをしているようです。

校長「♪うんとこしょ、どっこいしょ！」

１年生たち「かぶじゃないよ！」

と怒りながらも、さつまいものつるを全力で引っ張っています。

 頑張って、小さな赤ちゃんいもから大物まで、たくさん収穫していました。

収穫したさつまいもは、今後、本校の給食の食材の一部として使われるとのことです。

野菜いっぱいの秋を子供たちは満喫しています。【校長】

３年生は、学校の畑でヒマワリとホウセンカを栽培しています。今日（１０月１６日）、３年生のある学級では、花が咲いた後の様子を観察しました。子供たちは、朝の時間に一人１台端末（クロームブック）を使って、ヒマワリとホウセンカの写真撮影を行いました。

秋になり、植物は枯れてきました。

子供たちは、撮影した写真を拡大するなどしながら、分かったことをワークシートにまとめていきました。

 子供たちは、ヒマワリとホウセンカを比較しながら、植物の成長のきまりを調べていました。クロームブックの活用にも慣れ、写真撮影や保存、拡大など、スムーズに操作を行っていました。