今日の４時間目、４年生を対象とした、子ども家庭支援センターの職員の方による「児童虐待防止啓発動画を使った出前授業」が行われました。

職員の方「子ども家庭支援センターって知っていますか？」

４年生A「聞いたことある！」

４年生B「知らない。」

認知度は、半々といったところです。

職員の方が、子ども家庭支援センターは、市役所にある、児童虐待や家の中の困りごとを一緒に解決していく相談場所であることを説明したうえで、児童虐待に関する動画を視聴しました。

動画は、次のような内容です。

・ゲームばかりして、母親に注意されている男の子の「日野太（ひのた）」が、注意されても全然言うことを聞かず、ゲームを続けていると、この様子を見ていた父親から叩かれ、ゲームを取り上げられてしまった。

・悩んだ「日野太」は、担任に相談したところ、話を聞いてくれる窓口があることを紹介され、子ども家庭支援センターの職員に事情を話したところ、問題が改善し、明るい生活が戻った。

この動画に続き、職員の方からスライドで、児童虐待について説明していただきました。

・児童虐待には、「身体的虐待」、「心理的虐待」、「ネグレクト（育児放棄）」、「性的虐待」の４種類があること。

・困ったときには、様々な相談窓口があること。

・子供には、安心安全なところで生活する権利があること。

2020年４月に児童虐待防止法と児童福祉法の改正法が施行され、親権者等による子供への体罰が禁止されました。

「しつけ」と称した子供への暴力は許されません。

本市では、「日野市子ども条例」が制定されています。（詳しくは、こちら）

子供たち一人一人に守られるべき人権があることを理解し、関わる大人全員が子供たちの健やかな成長を支援していくことが大切です。【校長】

今朝は、緊急児童朝会が開催されました。

代表委員の児童からリモートで、

「今朝は、代表委員会から重大な発表があります。」

と、衝撃の告知があります。

一体、何なのか･･･？

全学級が画面に注目します。

代表委員会を中心に極秘裏に進行していた一大プロジェクト、「潤徳フェスティバル（略称:潤フェス♪）」がいよいよお披露目です。

簡単に言うと、「自分の特技を全校の前で紹介しよう！」というものです。

本校では、開校150周年を迎えるにあたって、「開校130周年や140周年がこうだったら･･･」という前例踏襲ではなく、令和という新たな時代にふさわしく、「子供たち中心で」、「やりたいことを楽しんでできる」ことを基本コンセプトとして取り組んできています。

このことは、準備をお手伝いいただいている、JSPの「150周年関わり隊」の保護者の皆様も同じです。自由な発想で、祝賀イベントの企画を練ってくださっていただいているところです。

今回の「潤フェス♪」は、代表委員会の児童を中心に、「どうやって開校150周年を盛り上げるか」ということを時間をかけて議論し、ようやく形にしたものです。

（校長でさえ、今日の発表までは、詳細を知らなかったくらいです。）

いきなり企画を明かしても、初めて聞いた児童にはよく分かりませんので、代表委員と有志の6年生たちが体を張って見本を紹介します。

まずは、「SEKAI NO OWARI」の「Habit」のダンスから･･･

マット運動の「前方倒立回転跳び（ハンドスプリング）」や「ロンダート（側方倒立回転とび1/4ひねり後向き）」もあり･･･

けん玉の技の披露もあり･･･

サッカーボールのリフティングもありました。

視聴していた各学級から、拍手が起きているのが聞こえます。

「潤フェス♪」告知の効果はどうだったのか、気になります。

1年生の教室に行ってみました。

校長「『潤フェス♪』に出たい人？」

1年生たち「出た～い！」

多くの子の手が挙がります。

つかみはOKです。

「潤フェス♪」紹介動画のバックミュージックには「YOASOBI」の「アイドル」のピアノ演奏が流れていましたが、こちらも児童の特技を生かした演奏です。

この時期に告知したのは、「潤フェス♪」参加希望者は、夏休みの間に特技を磨いておいてほしいという代表委員からの要請があったからです。

参加者募集は2学期になってからですが、誰でも「潤フェス♪」の輝かしいステージに立てるわけではありません。

厳しいオーディションを勝ち抜く必要があるのです。

「潤フェス♪」開催時期は、「開校150周年記念式典」が行われる12/2（土）の前の、11月になる予定です。

記念式典の「前座」として、大いに校内を盛り上げる予定です。

さぁ、開校150周年の記念すべき「究極のアイドル」になるのは誰か？

激しい闘いの火ぶたが切って落とされました。

実は、代表委員会の「盛り上げ企画」はこれだけではありません。

児童も、教職員も、保護者の方も、独自のルートで極秘プロジェクトを進めているのが本校の開校150周年の取組の最大の特徴です。

お祝いの1年間は、まだ最初の３分の１が過ぎたばかりです。

お楽しみはこれからも続きます！【校長】

今日の2･3時間目は、6年生が、エジプト大使館の職員の方々との文化交流を行いました。

これは、東京都教育委員会が設立した東京都教育支援機構（TEPRO）の行っている事業である、東京都国際交流コンシェルジュのコーディネートによって実現したものです。

大使館との交流は、なかなかできるものではありません。

エジプト風の衣装で、いつも以上にハイテンションな外国語専科です。

はじめに、エジプト大使館の職員の方から、エジプトの地理、歴史、文化、言語などについて教えていただきました。

・エジプトは人口約1億人、国土面積は日本の約2.6倍、国土の90％以上は砂漠地帯である。

・エジプトには134基のピラミッドがある。

・スフィンクスは一枚岩から切り出されたもの。東を向いているが、その先にあるのはKFCの店である。

・エジプトの国民食は「コシャリ」。豆の入った料理も多い。

・アラビア語のあいさつは「 السلام عليكم / アッサラーム アライクム」、ありがとうは「 شكرا / シュクラン」

圧倒される異文化の情報に子供たちも興味津々です。

文化を教えていただくだけでなく、交流ですから、こちらからも伝える必要があります。

ここが大事な学習です。

エジプト大使館でアラビア語を教えている先生にリモートでご出演いただいて、子供たちから日本の文化を伝えます。

6年生A「We have Takahata Festival. we can enjoy dancing. It's fun.」

といった感じです。

時間の関係で代表児童11名のみになりましたが、日本の文化、流行（なぜか、アニメやゲームが多い･･･）を英語で伝え、英語でコメントをいただきました。

最後は、エジプト大使館の職員の方にフリーで質問をしました。

6年生B「エジプトの学校はいつから始まるんですか。」

大使館の方「エジプトの学校は9月から始まります。2学期制です。エジプトは、暑いので、6～8月まで夏休みになります。」

6年生たち「わぁ、いいなぁ！」

大使館の方「でも、夏休みの前には進級試験があって、一定以上の点数を取らないと、小学生でも留年になります。」

6年生たち「え･･･。」

これはいいことを聞きました。

ちょうど、1学期のまとめのテストを行っている6年生たち。

一定以上の点数を取らないと、卒業証書を授与しないようにしようかなぁ･･･（笑）

ちょっと、旅行気分が味わえた学習となりました。

貴重な機会をいただいたエジプト大使館の皆様、東京都国際交流コンシェルジュの皆様に感謝申し上げます。【校長】

本日（７月１４日）の午前中、高幡図書館の皆様がご来校されました。高幡図書館の皆様には、３年生を対象とした「図書館ガイダンス」を実施していただきました。

絵本の読み聞かせや本の紹介、市立図書館の利用案内などをしていただきました。今回の学校訪問で、子供たちは、学校図書館（図書室）だけでなく地域の図書館にも関心をもつことができたことと思います。本日は、ご多用中にも関わらず学校訪問をしていただき、誠にありがとうございました。

本日（７月１３日）の昼、今年度２回目となる「たてわり班活動」がありました。

外での活動が可能かどうか、活動直前に暑さ指数（WBGT）を測定しました。数値は２７．９。実施は可能と判断しました。

校庭では、「けいどろ」や「ドッジボール」などが行われていました。

子供たちは、気持ちよさそうに校庭を走ったり、ボールを投げたりしていました。

室内では、「震源地」や「なんでもバスケット」など昔から馴染みがあり、人気の高い活動が多く行われていました。

中には、工夫を凝らしたゲームを楽しんでいる班がありました。ゲーム名は「新聞紙じゃんけん新聞島」です。班の子供たちは、上履きを脱いで新聞紙の上に立っています。

黒板の前に立っている代表の子供とじゃんけんをし、負けたら、新聞紙を半分に折っていきます。どこまで立っていることができるか、競うゲームのようです。校長先生もこのゲームを楽しんでいました。

楽しんだ後は、振り返りです。子供たちから感想を聞き、次の活動に生かします。

 たてわり班活動は、リーダーである６年生が中心になり、企画・運営を行います。たてわり班活動を終えて教室に戻ってきた６年の子供たちは、達成感に満ち溢れた顔をしていました。お疲れ様でした！次の活動も期待しています！

昨日は、隣の八王子市で全国一の最高気温39.1℃だったとの報道がありました。

ここしばらく、校舎内だけで生活する我慢の日々が続いてきました。

ところが、今日は朝からどんよりと雲が広がり、小雨もぱらつく、あいにくの天気になりました。

すると、暑さ指数（WBGT)の数値も下がり、久し振りに校外での活動に制限がなくなりました。

校庭で遊べるのはいつ以来でしょう。

子供たちも、とてもうれしそうです。

「暑すぎて」できなかったプールも復活です。

今日は、6年生が着衣泳に取り組んでいました。

まずは、担任がお手本です。

わざとか、そうではないのか、ちょっと分かりにくいのですが、若干、溺れ気味のお手本です（苦笑）

子供たちも、服を着て、靴やサンダルなどを履いて水に入り、ペットボトルを抱えて浮く体験をします。

校長も、6年生に交じって体験です。

この1年の体重増に浮力が耐えきれるか検証する、校長にとって大切な「儀式」なのですが、何とか、浮くことができました。

今夏も、自分の命を守れそうです。

それにしても、天気が悪くなると、普通の活動ができる東京の夏･･･。

いったい、どうなってしまったのでしょうか。【校長】

　本日は、今年度４回目の校内研究会がありました。

　今年度、潤徳小学校では

「主体的に考えを表現し、学び合う児童の育成」～Chromebookを活用した対話的な学びの実現～
という研究主題のもと、授業改善を進めています。

校長：「今年は、第３次日野市学校教育基本構想最後の年です。構想で重要視している「対話」を潤徳小も今年度の研究で重視しています。つまり、本校の研究が、日野市の目指す教育を実現していくわけです。
　本校は、山都町立潤徳小との『対話』も進んでいます。児童集会や授業など、職員の皆さんからボトムアップで交流のあり方を提案いただいている今の姿こそ、自主的な研究の理想の姿そのものです。嬉しく思います。」

後半は、低・中・高・専科ブロックに分かれて、２学期に向けた授業研究をすすめました。

低学年ブロックでは、今年度「話す・聞く」授業を研究しています。話すこと、聞くことは、対話的な学びの基礎基本です。コロナ禍で顔を見て話す経験が少なかった子供たちの力を高めたい思いがあります。
今日は、授業で使用するツールを、ICT支援員の方も交えて、検討していきました。

子供たちの話す姿を撮影し、学び合いのために活用したいのですが、周りの雑音が入ってしまい、うまくいかない様子です。

画面の向きをかえたり、配置をかえてみたり、色々試してみましたが、うまくいきません。

そこで支援員の方から

「イヤホンマイクだと、クロ―ムブック内臓マイクよりも収音範囲が狭いので、うまくいくのでは」

とのアドバイスをいただきました。

今度は音がしっかり入りました！

しかし、音がうまく入るようになったものの、今度は録画画面が気になって、互いの顔を見られないことに気が付きました。

今度は、画面を見えなくして、録画してみました。

自然に顔を見て、笑顔で、頷きながら、話したり聞いたりすることができるようになりました。

実際にやってみること。子供の立場に立ってみること。時間をとって、みんなでやってみて、ようやく見えてくるものがあるのだなあと思いました。
今後の授業に生かしていきたい有意義な研究の時間になりました。

２学期はいよいよ、研究授業があります。各ブロックで見えてきた「Chromebookを活用した対話的な学びの実現」について、提案しながら、学校全体の授業改善につなげていきます。

【研究推進委員会】

学校内を回っていると、４年生の教室で、子供たちが何か相談しているのが目に留まりました。

校長「何してるの？」

４年生A「国語の『新聞を作ろう』の勉強で、班のメンバーと相談しているんです。」

子供たちの端末をのぞき込んでみると、

「好きなスポーツ」

「休み時間にしている遊び」

といった内容について「Google Forms」で学級内アンケートをとっていて、その結果を新聞作りに活用しようとしているようです。

隣の４年生の学級では、今日、本校に来ているICT支援員の方から「Google Forms」の基本について学んでいます。

「Google Forms」は簡易にアンケートをとることができ、その結果もグラフ等で瞬時に確認することができます。

本校でも、保護者等の皆様に行事や学校評価のアンケートなどで使わせていただいております。

元の学級に戻ってみました。

４年生B「ねぇ、校長先生、うちのクラスの給食の人気メニューの結果だよ。」

１位　サイダーフルーツポンチ

２位　シャインマスカット

３位　ラーメン

これは、貴重なデータが収集できたようです。

以前は、こうしたアンケートを行うときは、子供たち同士が鉛筆とメモをもって、互いに聞き合っていたものですが、今は、アンケートを送信し合って、自席で、短時間で結果をまとめることができます。

校長「『Google Forms』って、簡単？」

４年生C「うん、楽勝〜！」

教室の光景は大きく変わってきています。【校長】

本日（７月１１日）の朝の時間、オンラインで全校朝会を開催しました。

まず、表彰です。優秀な成績を収めたチームを顕彰しました。

 次に、校長先生のお話です。校長先生からは、３つのお話がありました。

＜１　横断幕について＞

開校１５０周年を記念して、横断幕を日野市から寄贈いただきました。

頂いた横断幕は、子供たちや教職員だけでなく、保護者や地域の皆様が目にすることができるように、屋上に設置しました。横断幕と既存の校名の看板の文字を続けると「ありがとう１５０周年　日野市立潤徳小学校」と読むことができます。

開校から１５０年。所在地や校区が変わるなど様々な変遷がありましたが、「潤徳」の名は変わらず、今日に至っています。潤徳の伝統を築き、今日まで発展させてこられた地域の皆様や歴代の校長先生、教職員の皆様のご努力に、敬意と感謝の念を感じずにはいられません。

＜２　山都町立潤徳小学校について＞

全国的に報道された山都町の豪雨被害について、お話がありました。山都町立潤徳小学校につながる道にかかる「金内橋」が、河川の増水で崩壊してしまった様子を写真で確認しました。

山都町立潤徳小学校の皆様が無事であることが伝えられ、安堵しました。この度の豪雨で被害に遭われた皆様に、心よりお見舞い申し上げます。そして、一日も早い復興をお祈りしています。

＜３　大切な心と体を守ることについて＞

 「性暴力は許されないこと、教職員等の言動で困ったことがあれば相談すること」について、講話を行いました。

本日配布した「相談シート」について、子供たちに周知を図りました。

私たち教職員は、今後も子供たちの心と体を大切に守り、「笑顔招福」で充実した学校生活を送ることができるように努力してまいります。保護者や地域の皆様におかれましては、本校の教育活動に、ご理解とご協力を賜りますよう、今後ともよろしくお願いいたします。

開校150周年を迎えた本校。

日野市教育委員会から、お祝いとして、横断幕をいただきました。

「ありがとう150周年」

元から掲示されている校名と組み合わせると「ありがとう150周年　日野市立潤徳小学校」となります。

本日、屋上に掲出しました。

「ありがとう」には様々な意味が込められていると思います。

本校150年の歴史に関わられた全ての皆様に感謝の気持ちをもちながら、記念すべき1年を過ごしたいと思います。

･･･ということを、本来であれば、全校児童と一緒に分かち合いたかったのですが、今日は、いえ、今日から日野はすごいことになっています。

今日は、今年初めて、東京で「熱中症警戒アラート」が発表されています。

また、本校では、朝9時の時点で、校庭の暑さ指数（WBGT）の数値が34.1となっています。

本校では、上掲の熱中症予防指針に基づき、「危険」レベルでの校外での活動を原則として禁止しています。

そこで、今日は外遊びをはじめ、水泳指導や1年生や4年生が計画していた教室外での活動も中止となりました。

せっかく横断幕を掲出しても、校舎の外から誰も見ることができないという異常な状態となっています。

朝からミストシャワーも稼働です。

こんな中、本校の体育館の空調機設置工事に携わってくださっている工事関係者の皆様には、感謝の言葉しかありません。

どうぞ、お気を付けて作業をなさってください。

週間天気予報では、今後も、今日と同様な「酷暑」が連日続く見込みとなっています。

「命を守る行動」という意識をもちながら教育活動を進めていきます。

現在、本校では、マスクの着用については、「原則、個人の自由」というスタンスをとっていますが、この状況ですので、運動時、登下校時には、マスクを外すことを強く指導しています。

下校時については、児童に声掛けすることができますが、登校時にはそれができません。

保護者の皆様には、この気象状況を踏まえ、登校時にマスクを外すよう、お子様に強くお話しくださいますようお願いいたします。【校長】

学校を回っていると、2階の廊下から楽しそうな声が聞こえてきます。

3年生が理科の実験をしているようです。

担任が廊下で仁王立ちしているので、何をしているのか聞いてみると、

担任「ゴムカーが、私の脚の間を通るか試しているんです。」

とのこと。

これは面白そう。

担任にちょっと代わってもらいました。

校長「校長先生の脚の間をねらって通せるかな～？」

なぜか「鬼ポーズ」になってしまう校長。

校長の前から、後ろから脚の間をねらって殺到する子供たち。

思いっきりゴムを引っ張る子は、F1カー並みのスピードで車を通していきます。

担任「子供たちは、1階でも実験していますよ。」

1階の廊下に行ってみると、今度は、糸電話の実験に取り組んでいるグループがありました。

早速、「通話」に参加してみます。

3年生A「校長先生、聞こえますか～？」

受話器のカップの中から声が聞こえてきます。

中には、10ｍ以上離れたところから通話している子もいます。

本当に聞こえるのか、代わってもらいました。

3年生B「校長先生、こんにちは～」

確かに聞こえます。

校長「今日の放課後、ねんも公園で遊ぼうよ～」

3年生B「うん、わかった～」

会話が成立します。

今回の実験は、理科の「ゴムや風の力」と「音のふしぎ」に関連したものです。

遊びを通して、ゴムの性質や音の伝わり方に気付いてほしいと思います。【校長】

今日は、集中豪雨が発生し、洪水が予想される場合を想定した避難訓練が行われました。

まず、校内放送で、暴風雨の発生により、洪水が起こるおそれがあるため、3階に避難するよう指示があります。

2階にいる1～3年生は、あわてずに、3階まで移動します。

3階では、2つの学年が一緒になって人数確認を行い、次の指示を待ちます。

写真は、3-1の子供たちが4-1に避難したところです。

全員の安全が確認されたところで、校長が講話を行いました。

・学校のすぐそばに浅川のある潤徳小は、常に、洪水が起きた場合どうするかを考えておかなければならない。

・洪水が起きたときは、とにかく高いところに避難することが大事。だから、2階にいた子は、3階に避難している。

・いつ、洪水が起きるような大雨が降るかは分からない。

・実際に、いつも仲良くしている、山都町立潤徳小は、今週の月曜日と火曜日、大雨の影響で臨時休校になっている。（詳しくは、こちら）

・ニュースなどで知っている子もいるかもしれないが、山都町にある金内橋という大きな橋が、大雨で崩れて、川の中に落ちてしまった。

・山都・潤徳小の子たちの多くは、スクールバスで通っているため、橋が通れないことは大きな影響があるだろう。池部校長先生も、車で通勤するのが大変な状況になってしまったとのことである。

・山都町では、12時間で300mm以上の雨が降ったということである。この量は、わずか半日で膝より上まで水かさが増えたということなので、たくさんの雨が一気に降ったことが分かる。

・同じ日本の中でも、このように被害を受けた地域もある。いつでも豪雨があるかもしれないという意識をもって行動してほしい。

梅雨末期になると、日本中至るところで集中豪雨が発生するようになってしまいました。

備えあれば憂いなしです。

熊本をはじめ九州地方で被災された皆様にお見舞い申し上げますとともに、1日も早い復旧を祈念しております。【校長】

入学から３か月が経ち、さらに5時間授業も本格的に始まっている1年生。

そろそろ、お疲れモードの子も。

そこで、本校では、夏のスペシャルキャンペーンとして、1年生のお客様向けのリラクゼーションデーをご用意しております。

まずは、暑さ指数（WBGT)の数値の低い１･2時間目に、白砂の広がる潤徳ビーチ（砂場）にて、おくつろぎいただきます。

図工の「すなやつちとなかよし」で体全体で造形遊びに取り組みます。

1年生は「足湯」が大好き。

砂場が穴だらけになります。

校長「お湯加減はいかがでしょうか？」

1年生たち「冷たい！」

申し訳ございません。本校では、源泉かけ流しにはなっておりません。

リラクゼーションデーですから、特別に混浴であることはご容赦ください。

保護者の皆様、シャベルやバケツなどのリゾートグッズをご準備いただき、ありがとうございました。

お尻まで砂まみれのお客様が続出でしたので、エステティシャン（担任）が丁寧にホースで洗い流させていただきました。

3･4時間目には、本校に併設されたリゾートプールでお過ごしいただきます。

まずは、自慢の「絶叫！冷水シャワー」でお楽しみいただきました。

1年生たち「キャー、キャー、キャー！！」

十分、満喫していただいたようです。

プールに入水です。

ここでは、手動水かけアトラクション「校長スプラッシュ」で楽しんでいただきました。

校長にもスプラッシュし返してくるお客様たちです。

リラクゼーションの最後は、当然、優雅なランチです。

今日は、「海賊スパゲティとカラフルサラダ」のリゾート感あふれるお食事を用意させていただきました。

（スペシャルランチについては、こちら）

校長「お味はいかがでしょうか？」

1年生たち「おいしい！最高～！！」

プールの後で、おなかが空いているようです。

口の周りをスパゲティのソースで真っ赤にしながら喜んでいただきました。

カラフルサラダに入っているきゅうりは、2年生が「潤徳農園」で丹精込めて育てた特別な無農薬野菜です。

1年生A「知り合いの2年生に、お礼言っとかなきゃ。」

心優しいお客様です。

1年生のお客様たちには優雅な1日をお過ごしいただきました。

明日以降の元気な登校をお待ちしております。

ただ、学期末なので、各教科等のまとめのテストにも取り組んでいただくなど、小学校の洗礼も受けていただく予定です（笑）【校長】

本日（７月４日）の午前中までは、暑さ指数（WBGT）の数値が比較的低く推移していたものの、正午をまわり１２時半の段階で、次のような状況となりました。

残念ながら、昼休みの外遊びは中止となりました。熱中症は、子供たちの命に関わりますので、この措置もやむを得ません。今夏も、本校では厳戒態勢で臨みます。

昨日（７月３日）は、暑さ指数（WBGT）が高まり中休み以降は屋外活動は中止としましたが、本日は、落ち着いた数値で推移していたので、屋外での遊びや水泳運動を実施することができました。中休みになると、校庭に出て遊べる嬉しさからだと思われる子供たちの「わあ！！」という歓声が、校舎内に響きました。

昨日はお昼前に暑さ指数（WBGT)が３５を超えていましたが、本日は同じ時刻で２６．５という数値となっています。それでも、指針では「警戒」レベルとなります。

３時間目、プールに行ってみると、５年生がクロールの練習をしていました。

暑さ指数（WBGT）の指針に基づき、適宜、休憩を行いながら実施をしています。

け伸びから泳ぎにつなげる水中からのスタートを何度も練習していました。子供たち一人一人の能力に応じながら、水泳運動の楽しさや喜びを味わうことができるように学習を進めていました。

手と足の動かし方や呼吸動作などの基本的な技能を身に付けることができるように、５年生の子供たちは話をよく聞き、熱心に練習に励んでいました。八ヶ岳移動教室での経験が学習に現れているようで、うれしく思いました。

総合的な学習の時間に、身近な浅川の学習を行っている4年生。

今日は、「ひの どんぐりクラブ」の皆様にご協力いただき、浅川に生息する生き物を観察する「浅川ガサガサ体験」に取り組みました。

ライフジャケットを着て、本格的に川の中に入ります。

4年生A「キャー、冷たい！」

幼虫などを見付けると、

4年生B「キャー、何、これ？」

大騒ぎです。

石の裏などに潜む生き物などを慎重に調べていきます。

見付けた生き物は、どんぐりクラブの方に確認です。

どじょう、ヤゴなど、次々にバケツの中に生き物が入っていきます。

ふと、ふれあい橋を見ると、多くの方が足を止めて、4年生が川に入っている様子をご覧になっていました。

川の中の生き物を観察している4年生を、ふれあい橋の上から多くの方が観察するという妙な構図になっていました（笑）

今日は、1・2時間目が4-1､4-4、3・4時間目が4-2､4-3の体験の予定でしたが、午前10時前には、暑さ指数（WBGT)の数値が「危険」の基準となったため、3・4校時の活動は中止し、後日、延期することとしました。

校内でも、外遊び禁止の措置をとりました。

ご協力いただいた「ひの どんぐりクラブ」や保護者等の皆様には申し訳ないのですが、児童の安全を考えた判断をいたしました。

最近の夏の活動は、大変厳しい状況となっています。【校長】

朝、1時間目から、突然、校長室をノックする音が聞こえます。

ドアを開けると、5年生の1クループが立っています。

5年生たち「国語の授業のことで、ちょっと取材してもいいですか？」

 国語で「みんなが過ごしやすい町へ」を学習している5年生。

校内の問題を探し出し、自分たちで解決する方法を提案するための取材のようです。

オフィシャルな取材ですから、謹んでお受けしなければなりません。

5年生A「（質問1）学校にある階段の手すりは、150年前からあるんですか？」

日光帰りのボーっとした頭をシャキッとさせるような難問がいきなり浴びせられます。

校長「以前の朝会で、潤徳小の歴史を話したじゃない？（詳しくは、こちら）」

5年生B「うん、覚えてる。」

校長「150年前は、かやぶき屋根の校舎だったし、今の農協（七生支店）あたりに潤徳小があったということも話したでしょ。今の校舎が150年前からあるわけじゃないんだよ。」

5年生C「じゃあ、今の校舎はいつできたの？」

校長「昭和41年（1966）年だよ。今が2023年だから、できてからどのくらい経つかな？」

5年生たち「え～っと、Chromebookの電卓機能は･･･・」

（暗算で頑張れ！と思いつつも･･･）

5年生たち「57年だ！」

校長「だから、手すりが150年前からあるわけじゃないんだよ。」

5年生たち「へぇ～」

校長「それに、みんなが4年生のとき、総合的な学習の時間の「共に生きる」の学習で、白杖体験や車いす体験したでしょ。逆に言うと、昔は、障害のある方に優しい施設になってなかったんだよ。」

校長「だから、正確には調べないと分からないけど、手すりがついたのは、そんなに昔のことじゃないと思うよ。」

5年生たち「なるほど」

第１問目の難問は何とかクリアです。

5年生B「（質問2）1年生の教室の前にある手すりには、なぜ、クマがついているのですか？」

校長「？？？」

山都・潤徳小のくまモンのことじゃないし･･･何を聞かれているのか、ちんぷんかんぷんです。

百聞は一見に如かず。

一緒に現地視察です。

すると、いました！

手すりのところにクマがついています。

校長「たぶん、低学年に親しみやすいようにクマをつけたんじゃないかな･･･。」

あまり自信のない回答をしてしまいます。

5年生の教室に行き、他の5年生にも聞いてみました。

校長「1年生の教室の前の階段の手すりにクマがついているって知ってる？」

5年生たち「え、知ってますよ。」

まさか･･･これって、知ってて当たり前？

不安になり、現場そばの1年生の教室に行ってみます。

「大きなかぶ」の音読練習を頑張っている子供たち。

その合間に突っ込みます。

校長「ねぇ、手すりのところにクマがいるって知ってる？」

1年生たち「知ってるよ。」

校長「どうして知ってるの？」

1年生たち「だって、見てるもん。」

わずか、入学後3か月の子供たちに説明を受ける校長。

さすがに、目の前だから1年生は知っているのだろうと思い、先輩の2年生の教室で確かめます。

校長「手すりのクマ、知ってる？」

2年生たち「え、校長先生、そんなことも知らないの？」

聞けば聞くほど、自尊心を傷つけられる校長。

ならば、学校のことについて一番詳しいはずの6年生に聞いてみようと思って教室に行ってみると、全く生気がありません。

校長「元気ですか～！」

6年生たち「･･･（シーン）」

校長「こ･ん･に･ち･は～！」

6年生たち「･･･（シーン）」

6年生A「昨日までで全力を使い果たしました。」

宇宙一元気のない6年生たちです。

それにもかかわらず、聞いてみます。

校長「1年生の手すりのクマ、知ってる？」

6年生B「校長先生、知らないんですか？常識ですよ。」

傷心しきって職員室に戻ってきた校長。

悔しいので、校長より前に本校に着任している教員に話しかけます。

校長「ねぇ、1年生の教室の前にある手すりにクマがついてるって知ってる？」

教員A「何のことっすか？」

教員B「くまモンのことですよね？」

同レベルということを知り、妙に安心する校長。

子供たちの着眼点ってすごい！と改めて感心します。【校長】

帰校式です。

2日前の出発式の時とは見違えるくらい、この移動教室で6年生は成長しました。

目標であった「宇宙一の移動教室」、高い目標を十分達成できたのではないかと思います。

開校150周年の最高学年の看板を背負い続ける6年生。

史上最高の卒業生を目指し、この移動教室の成功をこれからの学校生活につなげてほしいものです。

たくさんの保護者等の皆様にもお出迎えいただき、感謝申し上げます。

今日は、子供たちの土産話をたくさん聞いていただきたいと思います。

最後に一言。

日野は暑い！【校長】

最後のトイレ休憩場所、羽生PAに寄りました。

道路状況にもよりますが、ほぼ予定どおり到着できそうです。【校長】

昼食場所に到着しました。

移動教室、最後の食事です。

味わって食べてほしい…と思ったら、あっという間に完食している子がいました(苦笑)

ここで、2回目のお土産タイムです。

しかし、昨日、クーポンを使い果たしている子が多いので、買い物をしている子は少なめです。

これから、日野に向かって帰ります。【校長】

 3日目のメイン、遊覧船に乗船です。

男体山もよく見えます。

吹く風も爽やかです。

湖面の青さが印象に残った子も多いようです。

とても素晴らしい体験になりました。

降船後は、半月山展望台に移動し、足尾方面の美しい山並みを見学しました。

子供たちは、無数にいるトンボの方が気になったようですが…【校長】

天気がよいので、湯の湖畔まで散策しました。

 まるで、絵葉書の中に入ったような「映え」写真がたくさん撮れます。

絶景をバックにクラス写真です。

そして、閉校式です。

お世話になった宿舎の方々に心を込めて感謝の気持ちを伝えます。

素敵なホテルライフを満喫できました。

本当にありがとうございました。

さぁ、日野に向けて出発です！【校長】

昨日に引き続き、朝は山都・潤徳小との双方向通信を行います。

今回は館内案内からスタート。

露天風呂から中継開始です。

子供たちの部屋などを紹介し、早めに出発を待っている子たちと交流です。

校長「日光のよいところを熊本の子たちに教えてください。」

日野潤徳6年生A「部屋！」

日野潤徳6年生B「ごはん！」

日野潤徳6年生C「風呂！」

いや、日光のよいところを…

日野潤徳6年生D「華厳の滝、すごかった！」

日野潤徳6年生E「光徳牧場のアイスクリーム、おいしいよ！」

そうそう、そういう感想がほしかった…。

今朝も、多くの山都・潤徳小の子供たちが見てくれていたようです。

山都潤徳低学年児童「いいな～、いいな～、いいな〜！」

生中継中、ずっとつぶやいている子がいるのには笑ってしまいました。

みんなは、６年生になったら、長崎修学旅行で楽しんでね！【校長】 

 最後の朝食です。

 今朝は、洋食メニューです。

ロールパンのお替わりができると聞いて喜ぶ子供たち。

宇宙一の食欲に変化はありません(笑)【校長】

おはようございます

3日目、最終日の朝です。

外は快晴です。

昨日の激しい雷雨が嘘のようです。

朝の会です。

最後までしっかり行動することを確認し合います。

昨日はできなかったラジオ体操で体をほぐします。

体調を崩す子もなく、よいスタートが切れそうです。

今日も最高の1日を目指します。【校長】

ナイトハイクは雷雨のため中止になりましたが、最後の夜は、学年レクで盛り上がります。

ゲームは「似顔絵リレー」

行動班で協力して、パーツごとに担任の似顔絵を完成させます。

「絵心」いっぱいの作品ができ上がって、会場は爆笑の渦。

担任自身が1番気に入った1枚を選びましたが…

似ているでしょうか？

そして、最後の夜を飾るのは、俳句表彰式です。

力作が次々表彰されていきます。

子供たちが欲しがっていた、校長賞(笑顔招福賞)は、こちら。

「かがやいた　みんなの笑顔と　東照宮」

(選者評)校長が大事にしている笑顔が陽明門と同じくらい輝いているという、潤徳小の6年生にふさわしい作品です。まさに、国宝級の一句です。

受賞者のみなさん、おめでとうございました☆

文字ではお伝えできないほど、大盛り上がりで、爆笑に包まれた宇宙一のスーパーナイトになりました。

こりゃ、そんなに簡単には消灯しても寝そうにないなぁ…。

長い夜になりそうです。

いよいよ明日は最終日！

笑顔で学校に帰りたいと思います。【校長】

 2日目の、そして、移動教室最後の夕食です。

 すき焼きも大好評でしたが、日光といえば湯葉！湯葉の入ったスープをお替わりしている子も多くいました。

ごちそうさまが終わると、名残り惜しそうにしている子供たちがたくさんいました。

毎晩、こんな夕食ならいいのに…と思っているのかもしれません。

こうしている間に、この後の俳句表彰式の厳正な審査を行います。

うーん、名句、迷句揃いで、難しい選考になります。【校長】

土砂降りです。

朝からいろいろ予定を変更しましたが、バッチリ成功しました。

引率チーム、ちょっと自画自賛です。【校長】

湯滝に戻ってきました。

奥日光三大名瀑の１つ、迫力があります。

今日は滝三昧です。

引率教員で相談し、今日はあまり歩いていないので、ここから小一時間かけて宿舎まで歩いて帰ることにしました。

ところが、湯滝の横を歩くわけですから、急勾配の階段が延々と続きます。

今日はハイキングはないと軽く考えていた子たちの中から、早くもギブアップ気味の声が上がります。

湯滝の横を登りきりました。

登りきると、美しい湯ノ湖の眺めが広がります。

疲れも吹き飛ぶ…ことはなく、

6年生A「もう、無理！」

6年生B「あと何分？」

苦情、愚痴のオンパレードです。

ちょっと雷鳴の轟く中、雨が降り出す前に早めに宿舎に戻ってくることができました。

戻ったら早速1回目のお土産タイムです。

先ほどの愚痴が嘘のように真剣に品定めをしています。

周年記念移動教室にふさわしく、全国旅行支援を使った買い物天国！

ギリギリまで使いきろうと、暗算を頑張っています。

算数の授業です(笑)【校長】

光徳牧場で、アイスクリームを食べます。

先ほどの昼食で食があまり進まなかった子もペロリです。

6年生A「これは別腹です！」

校長「去年の八ヶ岳のソフトクリームとどっちがおいしい？」

6年生たち「こっちの方がおいしい！」

あれ？去年の八ヶ岳移動教室では、みんな、「ソフトクリーム最高！」と言っていたような気が…(笑)【校長】

幸い、雨はまだ降っていないので、三本松園地に戻って昼食です。

食べやすいおにぎり弁当です。

やはり、外の爽やかな風に吹かれながら食べるお弁当は格別ですね。【校長】

来ました！華厳の滝です。

今日の水量は、毎秒2.5t！

大迫力です。

 せっかくなので、フルサイズで。

時を忘れて眺める子供たちです。【校長】

 竜頭の滝に着きました。

 迫力ある流れに見入っています。

6年生A「校長先生、この滝に落ちちゃったらどうなるの？」

校長「そりゃ、竜に食べられちゃうでしょ。」

6年生A「…」

あまり、冗談だと思っていないようです。【校長】

三本松園地で男体山をバックに学年記念写真です。

何とか山頂が見えて、ギリギリセーフです。

晴れたり、小雨が降ったり、不安定な天候が続いています。

歩いて、近くの展望台から戦場ケ原を見ます。

予定どおりのハイキングはできないのですが、眺めは全く同じです。

なお、写真では青空になっていますが、反対側には黒い雲が迫っています。

山の天気は難しい…。雨雲レーダーとにらめっこです。

この後、竜頭の滝、華厳の滝を見学予定です。【校長】

 朝の湯の湖畔です。「逆さ富士」のように、周囲の山が湖面に映っています。

とても素晴らしい景色です。

ここから、連携校である山都町立潤徳小学校の児童のみなさんと双方向通信を行いました。

山都・潤徳小のみなさんは、スクールバスから降りて、１時間目が始まるまでの間の時間に見てくれています。 

山都潤徳児童「すごい！きれい〜！」

などの声が聞こえます。

湯の湖畔から宿舎までを歩いて紹介し、宿舎に戻ってからは、子供たち同士で交流しました。

(山都・潤徳小から見た交流の様子は、こちら）

日野潤徳６年生A「ごはんがとてもおいしいよ！」

日野潤徳６年生B「日光彫って、とても楽しいよ！」

日野潤徳６年生C「ちょっと、先生に怒られちゃった･･･。」

余計な情報を伝える必要はありません。（苦笑）

山都・潤徳小の子たちは、昨日の東照宮の様子を給食中に見てくれていたようです。

（詳しくは、こちら）

なお、今はよい天気ですが、天気予報では、午後の発雷確率が非常に高くなっているので、予定を大きく変更する予定です。

山の天気は変わりやすいので、慎重に行動したいと考えています。【校長】

 2日目の朝食です。

 朝から盛りだくさんのメニューです。

今日は、歩くことも多くなりそうですから、しっかりエネルギーをチャージしておきたいものです。【校長】

おはようございます

2日目の朝です。

日野は暑くなりそうだと天気予報で伝えられていますが、宿舎からは山稜がはっきり見えて、青空が広がっています。涼しく、とても爽やかな朝を迎えました。

 6年生A「今朝は4時半には起きちゃいました～！」

ハイテンションは継続中です。

朝の健康観察では、特に問題はないようです。

今日も１日、頑張ります！【校長】

消灯時刻です。

子供たちは布団に潜り込みますが…

巡回しやすいよう、各部屋の扉を開けておくよう指示していく教員たち。

いたちごっこは何時まで続くでしょうか？

今日は、大きなけがや病気もなく、子供たちは元気に過ごすことができました。

明日もよい1日になりますように…。【校長】

夕食の後はお風呂タイムです。

広々とした内湯と、

硫黄泉で白濁した湯の露天風呂があります。

写真は載せられませんが、子供たちは露天風呂に殺到です。(男子)

風呂上がりで満足そうな子供たち。

♪いい湯だな～

部屋で思い思いにくつろぐ子供たち。

ちなみに、奥日光高原ホテルは各部屋が重い扉で閉まるようになっており、ちょっと気軽に取材に行きにくいので、女子の部屋は掲載できず、すみません。【校長】

夕食です。

今日は、予定変更で昼食が早めになったので、おなかがすいた子も多かったようです。

 ごはんとスープはお替わり自由です。

何回もお替わりしている子もいました。

包みハンバーグは熱々、食後のアイスクリームはごちそうさま直前に出るなど、細かい配慮が行き届き、おいしくいただくことができました。【校長】

夕食までの間に源泉まで散策に出かけます。

道の脇には猿の群れがいます。

まさに、日光猿軍団！(笑)

源泉からは強烈な硫黄の臭いが漂います。

6年生A「わぁ、ゆで卵だ！」

おそるおそる触ってみます。

6年生B「あちっ！」

思わず手を引っ込めてしまうほどの熱さのところもあります。

野生の鹿も出てきて、子供たちを見送ります。

鹿に手を振る子供たちです。【校長】

各部屋で荷解きなどを行ってから、日光彫の体験をします。

まずは、講師の先生から彫り方の概要の説明を受けます。

続いて、事前に描いてきた下絵の線をカーボン紙を使って写します。

日光彫は、ひっかき刀という独特な彫刻刀を使うのが特徴です。

6年生A「学校の彫刻刀と違って、手前に引くから難しい…」

慎重に作業を進めます。

ちょっと難しいところは、職人さんにも手伝ってもらいます。

細かい下絵を描いてきた子は、地道な作業が続きます。

最後は、下絵の線を消して完成です。

「よく頑張りました。」

と職人さんに声をかけていただいています。

宇宙一の日光彫はできたかな？【校長】

いろは坂では濃霧でしたが、それを越えた高さになると、明るめの曇り空となりました。

竜頭の滝の向こうに中禅寺湖が見えます。

男体山もはっきり見えます。

明日、明後日も見えますように･･･。

今回の宿泊場所としてお世話になる「奥日光高原ホテル」に着きました。

開校式を行い、子供たちの楽しみにしていた優雅なホテルライフのスタートです。

東照宮での蒸し暑さとは無縁の爽やかな高原の風が流れます。【校長】

いろは坂です。上りは20の大きなカーブです。

校長も車酔いと戦いながら懸命にホームページをアップです。

子供たちが酔わないよう、カーブの中でもバスガイドさんが丁寧に説明してくださいます。

まさにプロフェッショナルです。

標高1300ｍ以上に一気に登ってきましたが、霧で男体山や華厳の滝は見えません。

道路脇には猿や鹿も見えて、子供たちからは歓声が上がっています。【校長】

東照宮に入ります。

東照宮の五重塔です。

6年生A「高幡不動尊の五重塔の方がすごいような…。」

日野市民の誇りは忘れていません(笑)

三猿です。日光といえばコレ！と思っていた子も多いようですが、人生を描いた８枚の彫刻の中の１枚という説明を聞いて学んでいます。

 陽明門をバックにクラス写真です。

 眠り猫です。思っていたより小さいことに驚いていたようです。むしろ、眠り猫グッズに「かわいい〜」と関心を寄せている子も多いようでした。

徳川家康公の墓所です。

ここまで207段の階段を登ってこなければなりません。

湿度100％と思われる蒸し暑さもあって、子供たちは汗だくです。

校長「家康公のお墓、どう？」

６年生B「すごい･･･。」

お墓がすごいのか、階段がすごいのか、真意は分かりません（苦笑）

鳴龍の体験もします。

拍子木の音が、ボーンと響きます。

写真撮影はできませんので内部の様子はお伝えできません。

最後に二荒山神社を通って、二社一寺の見学は終了です。

世界遺産の雰囲気を感じることができました。【校長】

昼食を食べ終わって外に出ると、雨が上がっていました。(とても蒸し暑いですが。)

二社一寺、二荒山神社のそばを歩きます。

輪王寺からは、ガイドさんがついて説明してくださいます。

いよいよ東照宮です。厳かな雰囲気が漂います。【校長】

日光はあいにくの雨模様。

「神橋」は、ちょっと霧がかかって幻想的です。

雨雲は一時的にかかっているようなので、二社一寺の訪問を後回しにして、昼食を先にしました。

バスレクで盛り上がった後なので、早くもおなかがすいたようです。

カツカレーで、移動教室の成功に願をかけます。【校長】

^{栃木県に入り、佐野SAでトイレ休憩です。}

^{高速道路は順調で、予定より少し早めの到着になっています。}

^{少し、雨が降り出してきましたが･･･【校長】}

高速道路に入り、バスレクがスタートしました。

朝から、宇宙一のハイテンション。

3日間、この元気が続くのか、ちょっと心配になります…

校長の私は、この時間を使って、山都・潤徳小の池部校長先生とオンラインで会議です。

移動教室中に、両校児童がオンラインで交流する方法について相談しました。

池部校長先生は、画面越しにくまモン持参で子供たちに手を振ってくださいました。

子供たちも定番の「こ･ん･に･ち･は〜」で返します。

結局、子供たちのイントロクイズの音がうるさくて、ほとんど打合せになりませんでしたが…（苦笑）

バスの中でのパーティータイムはエンドレスで続きます。とても朝の９時とは思えません【校長】

いよいよ、「宇宙一」を目指した、日野市市制60周年 開校150周年記念日光移動教室がスタートです。

まずは、出発式からスタートです。

校長からは、自分より相手のことを考え、無駄な時間をつくらないようにすることとお世話になる方にしっかりあいさつすることを話しました。

見送りに来てくださった方々に「いってきます！」とあいさつです。

朝から、保護者の皆様にはご協力いただき、感謝申し上げます。

「宇宙一の移動教室」の様子を随時お伝えしていきますので、ご期待ください！【校長】