2018年10月の記事一覧

【せせらぎ】きこえグループ学習（１０月）

投稿日時 : 2018/10/25

teacher8 カテゴリ:せせらぎ

１０月２３日（火）に、きこえグループ学習を行いました。
８名の参加となりました。今月は、１１月に行う制作の内容について話し合いました。

担当の先生が「ビー玉迷路」と「キャップで作るスタンプ」を提案しました。

皆、集まって見本の「ビー玉迷路」をのぞき込んでいました。

「キャップで作るスタンプ」にも興味津々でした。
他に何を作りたいかを話し合いましたが、最終的に担当の先生が提案した「ビー玉迷路」と「キャップで作るスタンプ」を両方作ることに決まりました。

次は１２月のゲストティーチャーの予告をしました。ろう学校の先生で、ご自身も難聴の英語の先生です。
その先生に質問したいことを聞くと、「難聴の人は英語は聞き取りずらいと聞いたのですが、どうして英語ができるようになったんですか？」や、「聞こえづらくて苦労したことは何ですか？」「（英語の先生だから）英語で好きな動物は何ですか？と聞いてみたい。」との発言がありました。

そのあとは、恒例のゲームの時間になりました。
今月の当番の児童が遊びとルールを発表しました。
せせらぎの教室を使って、透明人間のように隠れていました。
毎回、新しい隠れ場所を見付けるので、驚きの連続です。

最後に今日の振り返りをしました。
来月はどんな作品ができるか、とっても楽しみです！

　１０月２２日（月）に、８人の児童が参加し、吃音グループ学習をしました。
　今回は、先月にグループで話し合って決まった共同制作の「手作りアスレチック作り」をしました。使ってもよい道具は、
①大型積み木ブロック、②サンドバックとケンスッテップ、③平均台とマット、④トランポリンとバランサー、⑤サッカーゴールと縄跳びとボール、その他に図工室用のイスなどがあります。
　どの道具を使えるかは、くじ引きで決めました。２人ペアになって話し合いながら、アスレチックの並べ方や使い方のルールを決めました。　　　　　　

　　　　　　　　
①スタートに当たったペアは、大型積み木ブロックを自由に並べて、飛び石のように渡っていくルートにしました。特に注目する点は、円柱型のブロックを横にしてサーカスの玉乗りのように乗って進んで行くルールを考えていたことです。乗っても１年生が転ばないように、考えた子供たちや先生が手を添えてサポートしました。（考えた２人は支えがなくてもできていて、皆に驚かれました。）

②③次のコースは廊下を使いました。サンドバックを横にして足をかけ、手押し車のように進んで行きます。ケンスッテップは跳ぶだけでなく、輪投げとしても使いました。平均台は、安全のためマットを使いました。

　
④次は、また室内に戻り、図工用のイスを横にして使い、道にしました。途中にトランポリンを置いて最後にバランサーで３秒立つルールを相談して考えました。同じ学年同士のペアで、気兼ねなく話ができていたようでした。

⑤アスレチックの最後のコースは、縄跳び２本を道として渡り、ミニサッカーゴールにシュートして終了です。上の学年の子が１年生を優しくリードしていました。

一度コースを楽しんだ後、もう一度作り直す時間を設けたことで、かなり工夫されたアスレチックコースができました。
振り返りでの発表では、「２回目に作ったバランスのあるところは、難しくて楽しかったです。」など、皆自由に話して、自由に考えて、笑顔がたくさん見られたグループ学習になりました。