2019年7月の記事一覧

きこえグループ学習
　７月１６日（火）、今年度２回目のきこえグループの学習を行いました。

　１  ことばゲーム
　「誰が　何を　どうした」の「どうした」を考える学習です。
　「男の子が　教科書を」に続けて、「出す」「貸す」「拾った」など、
　「友だちが　ボールを」では、「投げる」「ける」「渡す」など、
　子供たちは、いろいろなことばを考えました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　２  調理実習
　子供たちの希望でかき氷作りです！
　手動と自動の２台のかき氷器で氷を削ったあと、フルーツやシロップ、
　アイス、餡子などをトッピングして、思い思いのかき氷が完成！！
　この日は生憎の肌寒い日でしたが、美味しそうに満足した様子で食べました。
　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　３  ふりかえり
　学習を振り返っての発表をしました。自分が作ったかき氷に、
　「虹色かき氷」とネーミングを考えてくれた子供もいました。

　この日は、同時に保護者の方々は別室でゲストをお迎えしての
お話を聞く会を開催しました。
　ゲストは、せせらぎから卒業して難聴学級のある中学校へ進学した
お子さんをお持ちの４名の保護者でした。
　中学校に入ってみての様子、支援体制など、聞きたいことを詳しく聞き、
質問をすることができて、有意義な情報交換ができた場となりました。　　　　　　　　　　　　　　　

先日、令和元年度１学期の終業式が行われました。

　

子供たちも心待ちにしていた夏休みが始まります。
事故や怪我などには十分にお気を付けください。
８月２６日（月）に子供たちが元気に登校してくるのを楽しみにしてます。

６月24日（月）に、２回目の吃音グループ学習をしました。
前半は低学年と高学年に分かれて吃音について考える学習を、
後半は全員で風船バレーボールをしました。

低学年の吃音学習は「カードでお話」でした。
一人一枚ずつカードを引き、書いてある質問に答えていきます。



吃音についての知識や、自分の好きな物は？などの質問に、
子どもたちは楽しそうに答えていました。
「どんぐりを食べると吃音になる。〇か、✖か」では、
一斉に「✖。そんなわけないよ。」という答えでした。
しかし、昔はそう信じられていた時期もあったと聞くと、驚いていました。




一方、高学年は「吃音かるた」をしました。
都合により、参加者は３名と少なかったのが残念でした。

最初は、既製品のかるたの言葉を見てみました。
「歴史上　有名人にも　どもる人」
「一人じゃない　仲間がいるから　がんばれる」
など、新しく知ることや、共感できる内容のものがありました。


次に、卒業生や自分たちで考えたかるたの言葉を見てみました。
「どもる人だけだったら　どもって　話しても平気」
「先生と　話をするのが　楽しいよ」
「きつ音は　ぼくの個性だ　ぼくらしさ」
など、どれも子どもたちの素直な思いが表れた札ばかりでした。
今度みんなで遊ぶのが楽しみです。

最後は、全員で風船バレーバールをしました。
白熱した試合に、見ている人達も盛り上がりました。


２学期もグループ学習を通して、交流を深めてほしい思います。