2024年7月の記事一覧

中休みに１年生の教室に行ってみると、子供たちが笹の葉に飾り付けを行っていました。この竹は、１年生の先生方が、若宮神社でいただいてきたものです。

安全面に配慮して、高いところは、先生が飾り付けを行いました。

短冊には、かわいらしいお願いごとが書かれていました。ぜひ、１年生の保護者の皆様におかれましては、保護者会などの折に、短冊をごらんいただければと思います。

今日の給食は、七夕を意識した献立となっています。

 メニューは、「天の川汁」、「七夕寿司」、「サイダーポンチ」です。

７月７日は、七夕です。織姫と彦星が出会えるでしょうか！

５年生は外国語の授業で「can」と「can't」を使ったすごろくを行いました。

出た目に描かれた絵に合わせて

「I　can　〇〇.」

「I   can't　〇〇.」

と「自分ができるかできないか」を伝えながらコマを進めました。

普段言い慣れない表現も、すごろくで何度も繰り返すうちに言えるようになったり、自然と英語でリアクションを取ったりする様子が見られました。

「話したい！」「楽しい！」と感じる活動を取り入れながら英語に慣れ親しみ、話す力を付けていきます。

今日（７月４日）の３・４時間目、３年生の子供たちは、オンラインで工場見学を行いました。このオンラインでの工場見学は、日野市旭が丘にある「トッパンメディアプリンテック東京」さんにご協力いただき、実現した企画です。

「トッパンメディアプリンテック東京」さんから、新聞の印刷の仕方やきれいに色を出す工夫などクイズや動画を使って詳しく教えていただきました。

オンラインでの工場でしたが、子供たちは、「新聞紙の基となるロール紙は、１．３ｔの重さがあること」や、「２５万部の新聞を３時間くらいで印刷し終えてしまう機械のすごさ」などに感動している様子でした。

子供たちからの質問にも丁寧に答えていただき、子供たちの意欲が高まりました。

本日ご協力いただきました「トッパンメディアプリンテック東京」の皆様に心より感謝申し上げます。

本日（７月４日）の朝、オンラインで「ゲーム集会」が開催されました。

（前回の様子はこちらへ。前々回の様子はこちらへ。）

今回は、集会委員会のCグループの企画・運営のようです。「人間ミッケ」という、興味深いゲームを準備してくれました。どんなゲームでしょう。

教室の写真を配信し、人を見付けるゲームのようです。しばらくすると、下の写真のように正解が赤い〇で示されます。

集会委員会の子供たちは、このゲームを盛り上げようと力を合わせていました。

 教室の様子です。「あれかな？」「あ、それだね！」などと、「人間ミッケ」を楽しんでいます。

集会委員会の子供たちは、この集会のために、中休みや昼休みなどの時間を使い、写真撮影やスライド作成など、本当によく頑張ってくれていました。たのしいひと時となりました。本当にありがとう！

今日（７月３日）の午後、体育館に行ってみると、５年生の子供たちが、体育の授業で「ソフトバレーボール」をしていました。本来はプールで水泳を行う予定でしたが、暑さ指数（WBGT）を確認して熱中症の危険性が高まっていることが分かったので、空調の整った体育館で体育を行うことにしました。

しばらく子供たちがパスの練習をしたところで、先生がパスの手本を示してくれました。パスは、ボールに下に回り込んで、ボールを両手ではじきだすようにするのがコツのようです。

パスをする人は、パスをする相手の名前を呼びます。そして、パスを受ける人は、「はい〜！」と答えます。

まずは、グループになり、パスを１０回続けられるかどうかを目標にして練習に取り組みました。

パスされたボールが、パスを受ける人がいる場所より手前になった場合には、「パスを受ける人が、必ず動いてボールの下に入ろう！」「腰を落として！」「とれそう！」などの声が体育館に響きました。

昼休みに体育館に行ってみると、3年生の子供たちが、理科の教材を使って、「風やゴムのはたらき」の実験をしていました。

「位置について、よーい！」

「どん！」

一番遠くまで走る車はどれかな？子供たちは、興味津々に車を目で追いかけていました♪

５年生の子供たちは、来年度、八ヶ岳移動教室に行くことになる４年生に向けて、 八ヶ岳のことを伝える発表を行いました。

写真の入ったスライドを使って、 八ヶ岳にいる動物や宿舎のことなどを分かりやすく説明してくれました。

 
クイズを交えたり、買ったお土産や切った白樺の実物を見せてくれたり、 ４年生が楽しめる発表でした。

先輩として４年生に大切なことも伝えてくれました。

４年生の子供たちは、５年生の子供たちの発表を聞いて、 来年度の移動教室がとても楽しみになったようでした。

図工室に行ってみると、４年生の子供たちが、美しい作品を作成していました。絵の具で色を付けた紙を思い思いに切り取って、のりで貼っています。

さらに、絵の具を付けた歯ブラシで網をこすってみたり・・・（４年生の子供たちは、既に他の単元の学習で、この手法を既に活用しています。その様子は、こちらへ。）

スポンジに絵の具を付けてポンポン押したり・・・

子供たちは、わくわくしながら様々な方法を試し、自分のイメージを形にしていました。

 片付けまでしっかりするのが、豊田小学校の子供たちの素晴らしいところです。

4年生の外国語活動では現在、曜日の学習をしています。

Sunday、Monday・・・と曜日の表現に慣れ親しんだ後は、

カレンダーを使ったクイズに取り組みました。

「What  day  is  it  today？」とカレンダーの日付を指さして問題を出したり、

「It’ｓ　〇〇day.」と答えたりする活動です。

答えるときに「It’ｓ」を忘れないように気を付けながら、英語でのやり取りを楽しむ様子が見られました。

音楽室に行ってみると、３年生の子供たちが、リコーダーを吹いていました。

タンギングに気を付けて、きれいな音で吹くことができるように練習を繰り返していました。子供たちが吹いている音は、「ラ」と「シ」のようです。ラとシの運指を覚えて、わらべうた「ゆうやけこやけ」の演奏に挑戦しています。

個人で練習するだけでなくて、友達とリコーダーの音を聞き合って、アドバイスをし合っていました。ラとシの音だけで構成された、美しいわらべうた「さくら笛」の演奏も行いました。

難しいタンギングがしっかりマスターできるように、頑張ってほしいと思います！