カテゴリ:せせらぎ

せせらぎでは、月１回難聴のある児童が集まってグループ学習を行っています。
今回（１０／２５）は、立川ろう学校の２名の先生を特別講師としてお迎えしました。

＜第１部＞
通級児童４名と保護者を交えて、
『立川ろう学校の紹介』『聞こえにくい人と、補聴器の苦手なこと』について、学習しました。


『立川ろう学校の紹介』コーナーでは
・０才の赤ちゃんから、幼小中高、２０才ぐらい（専攻科）まで来ていること。
・校区は東京都全域であること。
・小学部は、最大６名の少人数制であること。
など、紹介していただきました。

『聞こえにくい人と、補聴器の苦手なこと』コーナーでは
・口が見えないと、お話が分からない。
・小さな声や早口は苦手。
・遠くから話しかけられるのが苦手。
・大きな声も苦手。（ゆっくり、はっきり話してね。）
・ジェスチャーをつけると、分かりやすくなる。
・大切なことは、字を書いてくれると一番わかりやすい。
など、学習をしました。






＜第２部＞
保護者の様々な悩みについて、ろう学校の先生が熱心に答えてくれました。
保護者相談会の間、子供たちと「せせらぎ」の先生とで、楽しくゲームをして過ごしました。


子どもたちにとっては自身の「きこえ」について考える機会となり、
保護者にとっては進路や今後身に付けておくべき力について教えていただく良い機会となりました。

せせらぎでは、月１回吃音のある児童が集まってグループ学習を行っています。
今日からは、１名増え、メンバーが６名となりました。
内訳は、１年生３名、３年生１名、５年生２名です。

今日は、新しいメンバーが入ったので、自己紹介を最初にしました。
名前、学校、学年、好きな食べ物を言った後、質問がある人？と聞くと、
「好きな本はなんですか？」
「好きな遊びはなんですか？」
と積極的に質問していました。
「ぼくも怪傑ゾロリのシリーズが好き！」とか
「私もレゴで遊ぶのが好き！」など、共通点も見つかりました。

その後、１１月のグループ学習で行う調理実習で何を作るかを話し合いました。
いろいろな意見が出て、話し合いでは決まらず、最後は多数決をして決まりました。



次に、この日の当番児童が提案した「かくれんぼ」をして遊びました。
　
「ここにはいるかな～？」　　　　「あ！みつけた～！」

最後の振り返りでは、全員が「かくれんぼが楽しかった。」と話していました。
楽しい時間が過ごせたので、次回も楽しみです！

９月１３日（火）、せせらぎに、「コミューン」が来ました！

「コミューン（comuoon）」とは、聞こえにくさがある人向けに開発された
スピーカーで、話し手がマイクを着け、その声がスピーカーを通して
クリアに届けられる、画期的な商品です。

せせらぎに通級している児童にも、６月のきこえグループのときに試聴させて
いただいたところ、高度難聴の児童、軽度難聴の児童、高音域の聴力だけが
落ちている児童、どのタイプの児童も「聞こえやすい！」「補聴器よりもいい！」
と大好評でした。

そこで、コミューンを開発された会社と連絡をとったところ、
「きこえのあしながさん」という学校などにコミューンを寄贈するプロジェクトが
あり、その対象校として、本校が選ばれることになり、この日の寄贈式を
迎えることとなったのです。



そして、この日はもう一つサプライズが！！
プロレーシングドライバーの横溝直輝選手も「きこえの親善大使」として
来てくださったのです！！


横溝選手からは、
「レースの世界でも、勉強することはたくさんあります。
大人になってからいきなり勉強するのはとても大変なことなので、
子供のうちからコツコツと勉強を重ねていくことが大切です。」
というお話や、夢をもち、その夢に向かって努力することの大切さを
教えていただきました。
（横溝選手のブログでも紹介されています！）

この後の質問コーナーでは、レースやレースに使うマシンのことなどを
教えていただき、とても貴重な経験となりました。



最後に、「コミューン」を開発された中石さんより、開発のきっかけや
世界各国で活用されているお話などをお聞きしました。


寄贈式が終わってから、早速箱からコミューンを出し、コミューンを介して
会話を楽しみました。

次の日から授業でも活用し、片耳難聴の子も「よく聞こえる！」
補聴器を使っている子も「先生が後ろを向いていても声が聞こえる！」と
嬉しい声をたくさん聞いています。
これからも「コミューン」を活用し、「きこえのバリア」を取り除いていこうと
思います。

７月１１日（月）放課後3:45~
「せせらぎ」おわりの会を行いました。
当日は、通級児童４５人、保護者３０人、教員１７人の合計９２名の出席により大盛況の会になりました！（児童の兄弟を入れると１００名近くになりました。）

児童の司会で次のように進行しました。
＜第一部＞
１、始めの言葉
２、校長先生の挨拶


３、小３グループによる「スリーヒントクイズ」


４、吃音グループによる「まちがいさがし」


５、今学期で通級を終える児童による「なぞなぞ　と　作文」
６、終わりの言葉
７、司会児童による挨拶
＜第二部＞
・お楽しみ工作コーナー
　「チューブ・プレーン」を作ろう！

初めて参加された保護者の方からは、
「とっても温かい雰囲気の会でした。」
「豊田小の先生方がたくさん参加されているので、びっくりしました。」
など、聞くことができました。２学期も楽しく温かい会にしていきたいと思います。
お忙しい中、ご出席くださりありがとうございました！

２学期の指導開始日は、９月１日（木）の午後からになります。
よろしくお願いいたします。

６月２１日（火）に、「せせらぎ」きこえグループ学習がありました。



今回は、ユニバーサルサウンドデザインという会社の
「comuoon」（コミューン）というスピーカーを実際に使って、
聞こえやすさを体験してみる、という内容でした。




まずはじめに、動画を見せてもらいました。




みんな食い入るように動画を見ていました。
感動的な動画で、聞こえやすくなることの大切さを感じてくれたのではないでしょうか。



次は、会社の方が実際にスピーカーの説明をしてくださいました。





そして、子供たちも実際に体験してみました。
どうだったかな？



高音が聞こえにくい子はサ行の子音が聞こえにくいので、
サ行音がたくさん入った文をマイクから言ってもらい、
それをスピーカーで聞く体験をしてみました。

補聴器をはずして聞いている子もいました。



保護者のみなさんも興味津々で、会社の方への質問がたくさんありました。






そのあとは、次回の調理実習で作るものを決めました。


なにを作るかというと・・・・・・・・・・




かき氷！！！に決まりました。


（氷を削るだけですが・・・・・・・・）

ですが子供たちはウキウキしており
次のグループ学習が楽しみな様子でした。



遊びタイムでは、「百人一首」をやりました。



と言っても「坊主めくり」ですが・・・・・。

とっても楽しんでいました。



そのあとは学習のふりかえりをして、一人一人発表してもらいました。



「comuoon」（コミューン）の体験ができて、子供たちにとって貴重な経験となりました。

７月６日（月）に吃音グループがありました。

 

今回は１０日（金）にある「せせらぎ」おわりの会での

吃音グループの出し物を決める話し合いをしました。

きちんと手を挙げて、意見を出し合っていました。

出し物が何に決まったかは、おわりの会までのお楽しみです。

 

出し物が決まったら、次は練習をしました。

保護者の方にも手伝っていただき、練習は完璧のはずです。

本番では、みんなが楽しんで遊んでくれるといいですね。

そのあとは、みんなでゲームをしました。

今回のゲームは『王様ジャンケン』でした。

ひたすらジャンケンをして戦うゲームですが、

段々と駆け上っていくワクワク感で、みんな盛り上がっていました。

全員１回は王様になったので、満足気でした。

 

振り返りの感想も書きました。

６月８日（月）に、吃音グループの２回目がありました。

前回の更新でもお伝えいたしましたが、今回は調理実習（ポップコーン作り）をしました。

調理実習は子供たちも大好きで、いつも張り切ってやっています。

何味のポップコーンを作ったかというと・・・

『バター醤油味』でした。

どんな感じに出来上がるのか、ドキドキわくわくでした。

 

みんな「おいしい！」と言って、ぱくぱく食べていました。

中には３回もおかわりした人が！！

調理実習のあとは、みんなでゲームをしました。

今回は、「風船バレー」をしました。

楽しくて盛り上がっていましたが、

「まだ風船投げてない人～！！」と言って、まだ投げていない子に譲っていました。

 

今年度からグループ学習に参加した子供のなかには、

「料理すること自体が初めて」という子がいました。」

 

調理実習をしていたら、

「１年生の子に譲ってあげなよ。」と言って順番を譲り合っていたり、

「大さじ２杯だから、このスプーン２杯分だよ。」と教え合っていたり、

グループ学習としてとても良い学習の時間となりました。

しっかりと、ふりかえりもできていました。

５月１１日（月）に、今年度１回目の『吃音グループ学習』がありました。

 

今年度は昨年度に比べ、メンバーが大きく変わりました。

昨年度は９人でしたが、小学校を卒業した児童や、「せせらぎ」を終了した児童がいたため、

今年度は４人スタートとなりました。

６年生１名、５年生１名、４年生が２名と、上の学年が多いです。

それでも、４人とも昨年度から一緒に勉強してきたメンバーなので、お互いに顔見知りです。

 

お互いに顔見知りですが、まずは自己紹介からスタートです。

①名前

②学校名・学年

③吃音のタイプ　（ことばが出にくいタイプ、くり返すタイプ・・・など）

④ゴールデンウィークに出かけたこと

知っている者同士のせいか、全員緊張せずに、しっかりと自己紹介できました。

 

次は、本題の『次回の調理実習について』の話し合いです。

みんな調理実習は大好きです。

その調理実習で、『何を作るか』を話し合いました。

ポップコーン、たこやき、お好み焼き、やきそば・・・

好きなものを次々と言いますが、

『揃えなければいけない材料』や、『時間内に作れるか』、ということも考えなければいけません。

みんなで話し合った結果・・・

ポップコーンとなりました！！

何味のポップコーンを作るかは、次回の更新までのお楽しみです。

 

そのあとは、全員でゲームをしました。

今回は大人チームと子供チームの対抗戦で、「なんでもバスケット」をやりました。

１回戦目は引き分け、２回戦目は子供チームが勝ちました。

勝つことができて、子供たちは嬉しそうでした。

せせらぎ学級だより４月号は、「学校だより」の中に掲示しています。

４月９日（木）に「せせらぎ」はじめの会がありました。

 

はじめに副校長先生からの御挨拶がありました。

次は「名刺交換ゲーム」をしました。

いろんな人とジャンケンをして、勝ったら相手の名刺をもらいます。

 

ちなみに、名刺は自分たちで書きました。

次は指導担当者の発表でした。

１年生はどの先生になるのか、ドキドキだったかもしれませんね。

 

今年度は５５名という、とても多い人数のスタートとなりました。

「せせらぎ」の職員は、昨年度と同じメンバー５名です。

今年度もよろしくお願いいたします。