日野市立豊田小学校
Hino City Toyoda Elemntary School
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日野市立豊田小学校
Hino City Toyoda Elemntary School
どのクラスも、今日も、けじめをつけて学習を行っていました。本当に素晴らしい5年生です。(HP担当)
本日はとても暖かく、桜もひらひらと舞う入学式日和となりました。
1年生、最初は緊張の面持ちでしたが、きらきら光る笑顔がたくさん見られました。
これから、豊田小で楽しい学校生活を送りましょうね!
6年生は、1年生の入場と退場をリコーダーの演奏でお祝いしました。
練習の成果がよく表れていましたね!
会場の準備や片付けも積極的に手伝う6年生は、これからの豊田小を引っ張るリーダーとして、
とても頼もしかったです。
これからの6年生の活躍を期待していますよ!
2年生は、お祝いの言葉と歌で1年生の入学をお祝いしました。
待ちくたびれて、おしゃべりの声が聞こえてしまいましたが、
式場では、大きな声でリズムになりながら、お兄さんお姉さんらしい歌声を披露することができました。
1年生にたくさんのことを教えてあげて、優しくお世話してあげましょうね!
新1年生を含め、本日から豊田小学校での学校生活が始まった706人の子供たち
一人一人が充実した学校生活を送れるように、教職員一同指導してまいります。
御支援・御協力のほど、どうぞよろしくお願いいたします。
4月9日(木)に「せせらぎ」はじめの会がありました。
はじめに副校長先生からの御挨拶がありました。
次は「名刺交換ゲーム」をしました。
いろんな人とジャンケンをして、勝ったら相手の名刺をもらいます。
ちなみに、名刺は自分たちで書きました。
次は指導担当者の発表でした。
1年生はどの先生になるのか、ドキドキだったかもしれませんね。
今年度は55名という、とても多い人数のスタートとなりました。
「せせらぎ」の職員は、昨年度と同じメンバー5名です。
今年度もよろしくお願いいたします。
各クラスそれぞれのカラーが出てきています。でも、どのクラスもけじめがついた、いいクラスです。(HP担当)
どのクラスも、落ち着いた雰囲気で学習をスタートすることができました。(HP担当)
5年生の活動の様子を、これから少しずつお伝えしたいと思います。お楽しみにしていてください。
さて、高学年になり、学校のために様々な活動を行います。その一つ目、入学式の後片付けと、体育用具の復旧です。まずは、学年で体育館に集合し、学年の先生方の自己紹介を行いました。その後、マットや跳び箱、卓球台などを運んできたり、教科書を各クラスに運んだりと、大活躍してくれました。話を聞く態度、作業に一生懸命に取り組む態度、どれをとっても高学年として恥ずかしくない態度でした。これからが、ますます楽しみな5年生でした。 5年生のみなさん、作業ご苦労様でした!
五十嵐先生「あいさつ、言葉づかいを気を付けていきましょう!」
子供たち「はい」
五十嵐先生「良く聞こえませんけれど?」
子供たち「はい!」
仲澤先生「久しぶりに一緒の学年になって、うれしいです。」
跳び箱を運んでいます。
マットやボールも運んでくれました。
体育館に再び集合すると、子供たちは静かに話を聞くことができました。
五十嵐先生「みんなすごいね!素晴らしい態度です。この調子でいきましょう!」
子供たち「はい」
五十嵐先生「はい?良く聞こえませんが?」 子供たち「はい!」 五十嵐先生「よろしい!」
高学年としての意識が高まってきています!
地震や火事が起きたときに、自分たちにできることを学んできました。
学校に戻ってきてから、グループごとに学んできたことを発表し、
分かったことをさらにしおりに書き込んでいました。
これから、学んだことを各クラスでまとめていきます。
そして、社会科見学から帰ってきた6時間目には、
「6年生を送る会」の学年練習がありました。
初めての通し練習でした。
台詞に選ばれた子供たちは、4年生の代表ということを自覚したようでした。
本番まで、あと2日です。
6年生に感謝の気持ちを伝えられるように、
明日の練習も頑張っていきましょうね!
【5年生】J:COM日野 出前授業
2月9日(月)に、社会科の「くらしを支える情報」の学習の一環で、
J:COM日野の方による出前授業がありました。
実際のテレビ局の方から
取材や編集など、放送するまでの手順を
実際の様子のビデオを見ながら教わり、
自分たちが今まで考えてきたこととの
整合性を図ることができました。
子供たちは真剣に聞き、メモを取っていました。
カメラや三脚などの実物を持たせてもらうこともできました。
カメラ、三脚、マイク、コードなどを持って、取材に行く記者の方の
苦労を知ることができました。
また、学習の中で出てきた疑問を、
テレビ局の方に直接質問することができ、
一つ一つを丁寧に答えてもらえました。
児童の感想です。
「実際にテレビ局の方から話が聞けて、勉強になりました。」
「ニュース番組が作られるまでの流れがわかってよかったです。」
「疑問に思っていたことが聞けてよかったです。」
今日の様子はテレビ局の方からの取材もあり、
学習中にもテレビカメラが回っていました。
授業後、数人の子がインタビューを受けました。
この様子は、後日放送されるそうです。
ADのマネをし、
インタビュー中、硬い表情の友達を和ませました。