学校・学年・学級だより

今週から始まった「縄跳び週間」。休み時間になると、割り当てになっている学年・学級の子供たちが、教室から校庭に出てきて、縄跳びを始めます。

本校の自慢「自然教育の林（第２校庭）」の木々が色付き、見頃を迎えています。

子供たちが、運動を親しむのに適している季節になりました。

 子供たちは、それぞれのめあてを決めて取り組んでいます。

短縄カードに「〇」が増えてきましたね！

本日（１２月１日）、子供たちへ事前予告のない「避難訓練」を実施しました。子供たちにとって突然の放送だったことと思いますが、速やかに身を守る姿勢をとることができました。

今回の想定は、地震です。地震の影響で、放送機器が使用できない場合を想定しました。教職員が、拡声器などで校庭への避難を呼びかけます。

安全に気を付けて、校庭に避難していきます。放送機器が使えないので、一斉に避難指示を出すことができませんでしたが、教職員と子供たちの迅速な避難行動で、短い時間で校庭に集まることができました。

避難訓練終了後、整美委員会の子供たちが昇降口を丁寧に拭き掃除をしてくれました。いつもありがとう！

このように、本校では、様々な事態を想定した避難訓練を毎月実施しています。

本校では、１２月１日から１２月１２日までを「縄跳び週間」と位置付けています。縄跳び週間に先立ち、本日（１１月２８日）、子供たちに「短縄カード」が配られました。

校庭に仮設校舎が建設されていて本来より運動できる面積が減っていますが、全校の子供たちが縄跳びに取り組める時間と場所を割り当てて、順番で取り組めるように計画を立てました。

子供たちは、縄跳び週間で「縄跳びマスター」を目指します。

本日と明日の２日間にわたって開催される「日野市立小学校連合音楽会」に、本校の６年生の子供たちが参加してきました。本校の出番は、本日（１１月２７日）です。東校舎のピロティに集合し、会場となる「日野煉瓦ホール」に向けて出発しました。

さあ、本校の出番となりました。まず、「僕のこと」の合唱です。

次に、「銀河鉄道９９９」の合奏です。

テンポの速い曲ですが、子供たちは指揮をよく見て落ち着いて演奏することができました。

６年生の子供たちは、２学期間、ずっと練習に励んできました。その成果を十分に発揮することができた圧巻の合唱と合奏でした。何より、子供たちが楽しそうな表情で舞台に立っていたことが、うれしく思います。本当によくがんばりました♪♬

本日（１１月２６日）の朝、オンラインで「音楽集会」が行われました。６年生の多くの保護者の皆様が、応援に駆けつけてくださいました。

６年生の子供たちによる合唱「僕のこと」と合奏「銀河鉄道９９９」が、会場にお集まりいただいた６年生の保護者の皆様と下級生に披露されました。

下級生にも会場で聴いてもらいたかったのですが、感染症拡大防止の観点からオンラインでの配信となりました。

明日、６年生の子供たちは「連合音楽会」で発表を行います。これまで積み重ねてきた成果が遺憾なく発揮されることを願っています。６年生の皆さん、がんばってね！

１年生の子供たちが作ったリースが、１年教室前の廊下に展示されています。

近付いて作品を見てみると、どんぐりの他、小枝、松ぼっくり、くるみ、木の葉など、たくさんの飾りが土台に付けられていることが分かります。

１年生の子供たちは、飾り付けのために材料を選び、配置を考えました。（グルーガンでの取り付けは、安全面を配慮して大人で行いました。）同じ材料を用意しても、完成された作品は一つ一つ表情が異なります。どれも本当に可愛いですね！

１年生の保護者の皆様におかれましては、ぜひ個人面談の際に、お子様の作品はもちろんのこと、お友達の作品をご覧いただければ幸いです。

本日（１１月２１日）、日野自動車の皆様による「ものづくり教室」が本校の体育館で開催されました。日野自動車の皆様は、早朝より２台のキャラバンで本校に駆けつけ、トラックの部品の搬入作業と会場設営を行ってくださいました。

トラックの部品は、一つ一つが大きく、重いものばかりです。この大きな部品は、エンジンの一部だそうです。２５０㎏もあるようで、慎重に運搬されていました。

その他にも、シート、タイヤ、ハンドルなど、本当にたくさんの部品を持ってきてくださいました。ありがたいことですね！

さあ、いよいよ「ものづくり教室」の始まりです。

まず、トラックを設計し、製品として完成させるまでの工程について、丁寧にご説明いただきました。

次に、子供たちは体育館後方に設置されたブースを巡りました。本校の５年は、５学級です。学級単位で活動ができるように、日野自動車の皆様は体育館後方に５つのブースを作ってくださいました。

各ブースで、子供たちは、部品に触れて重さや大きさを確かめたり、工具を使ってものづくりの体験をしたりしました。

ここは、プレス作業を体験するブースです。５学級の子供たち一人一人が、プレス作業を経験することができました。

５年生の子供たちは、本校にいながら実際に工場へ見学に行ったかのように、多くのことを学ぶことができました。搬入・搬出から会場設営、そして「ものづくり教室」の運営まで細やかに行っていただきました日野自動車の皆様に、深く御礼申し上げます。

１年生の子供たちが、これまで大切に育ててきた「あさがお」。花が咲いて実ができた後に、１年生の子供たちは、あさがおのつるを使ってリースの土台を作っていました。

本日（１１月２１日）、日野市環境学習サポートクラブ「どんぐりクラブ」の皆様にご来校いただき、レクチャーを受けながら、１年生の子供たちはリースの土台に飾りを付けました。

リースの飾りとなる主な材料は、「どんぐり」です。このどんぐりは、遠足で行った「日野中央公園」や本校の「自然教育の林（第２校庭）」で拾い集めたものです。（遠足の様子は、こちら。）

その他の材料を「どんぐりクラブ」の皆様が、たくさん持ってきてくださいました。

多くの材料を提供や子供たちの制作の補助をしていただきました「どんぐりクラブ」の皆様、本日は誠にありがとうございました。

本日（１１月２０日）、４年生の子供たちを対象とした「タグラグビー教室」が、本校の校庭で開催されました。

講師は、「日野レッドドルフィンズ」の選手やスタッフの皆様です。

タグの取り方や攻防について、丁寧にご指導をいただきました。また、ラグビーは「紳士のスポーツ」と呼ばれていることや選手が大事にしている価値観などについて、お話いただきました。

教えていただいたことを基に行ったミニゲームは、とても盛り上がりました。日野レッドドルフィンズの皆様の今後のますますのご活躍を心より祈念いたします。

本日（１１月１８日）の午後、６年生の子供たちが近隣にある日野市立日野第二中学校（以下「ニ中」）に行き、中学校の皆様のご協力により、二中の部活動を体験させていただきました。

６年生の子供たちは、二中まで歩いて行き、食堂に集合しました。各部活の生徒たちが、体験を行う６年生の子供たちを食堂までお迎えに来てくれ、活動場所まで案内してくれました。二中の校内の状況を把握していない６年生の子供たちが、迷子にならないようにという計らいです。何という「おもてなし」！

いよいよ部活動体験が始まりました。

各部、６年生の子供たちによる自己紹介や生徒による部活動の説明などから始まりました。

二中の先生方に伺うと、今回の部活動体験を中心になって進めてくれているのは「中学２年生の生徒たち」ということでした。６年生の子供たちが進学したときに最高学年として部をリードする生徒が、部活動体験を企画・運営してくれたのですね。納得です。

運動系の部活動では、準備運動から徐々に本格的な動きに移行していきます。文化系の部活動でも、実際に作業や操作などを活動に参加させていただきました。

二中では、野球部、サッカー部、陸上部、ソフトテニス部、バスケット部、卓球部、バレーボール部、吹奏楽部、ボランティア部、国際理解部、家庭科部、美術部など、運動系から文化系まで幅広い部が活動を行っているようです。二中の教職員をはじめ本日関わってくださった全ての生徒の皆様、本当にありがとうございました。そして、６年生の子供たちが二中に進学したときには、どうぞよろしくお願いいたします！

本日（１１月１８日）の朝、校庭で「全校朝会」が開催されました。２学期から月に２回程の頻度で、全校児童が一堂に会する形式で実施しています。校長先生からは、来週の「勤労感謝の日」にちなみ、感謝に関するお話がありました。

また、優秀な成績を収めた児童を表彰しました。

本校は、約８７０名の児童がいる大規模校です。本校舎の大規模改造工事も実施されていることもあり、全校児童が１か所に集まる機会は、そう多くありません。だからこそ、このようにみんなで集まる機会を大事にしていきたいと思っています。

連合音楽会に向けた準備が、本格化してきました。本日（１１月１４日）、連合音楽会で使用する楽器を東校舎３階にある音楽室から体育館に運搬をしました。

 大きな楽器は、教職員が付き添って運搬を行いました。

体育館内の準備が整いました。今後、６年生の子供たちは、会場となる「煉瓦ホール」を意識した練習を体育館で行います。

本校の６年生の子供たちは、１１月２７日（木）に開催される「連合音楽会」に参加します。がんばって！

本日（１１月１３日）、５年の２・３・５組の子供たちが、地域で農業を営む方のご厚意により、たまねぎの苗を植える体験をさせていただきました。

畑では、植え方に加えて、 たまねぎにはたくさんの品種があることなど、お話をいただきました。

今回、子供たちが植えるたまねぎは、５月頃に収穫できる品種とのことでした。そして、その玉ねぎは、本校に給食として提供される予定とのことでした。楽しみですね！

ご多用中にも関わらず、貴重な体験をさせていただきました農家の皆様に深く感謝申し上げます。また、子供たちの活動が安全・安心に実施できたのは、見守りをしていただいた保護者の皆様のおかげです。

本校は皆様に支えられていることで、よりよい教育活動を展開することができます。本当にありがとうございました。

本日（１１月１２日）の５時間目、日野市教育委員会の皆様、都内の先生方、大学の先生など多くのお客様をお迎えして、５年３組で理科の学習「ふりこの性質」の研究授業を行いました。

５年３組の子供たちは、役割を適切に分担しながら、協力し合って「ふりこ」の実験に取り組んでいました。子供たちが意欲的に実験に取り組む姿が、とても印象的でした。

タイム測定や実験結果の入力などは、クロームブックのアプリケーションを活用して行っていました。５年生ともなると、端末の扱いも手慣れたものです。

研究授業後は協議会を開催し、教員同士で学び合いを行いました。また、ご来校いただいた皆様からご指導を賜りました。

 本校では、子供たちによりよい学びを提供できるように、定期的にこのような勉強会を開催しています。本日、ご来校いただいた皆様に、感謝申し上げます。

２年生の子供たちは、生活科「まち探検」の学習で、自分たちで調べたい場所を決め、探検に行く準備を進めてきました。本日（１１月１１日）は、それぞれの場所でインタビューや見学を行いました。

今回、カワセミハウス、中央図書館、お蕎麦玉川、若宮神社、善生寺、遠藤農園、消防団倉庫、大貫農園、黒田書店、藤森園、豊田駅、郵便局、交番の１３か所の施設やお店が協力してくださいました。

 普段、見ることのできない場所を「今回は特別」ということで、案内していただきました。。

若宮神社では、お参りの仕方などをはじめ、様々なお話をいただきました。

学校で、事前にあいさつや質問の仕方を練習していきました。見学先では、マナーよく見学することができ、うれしく思いました。 本日は、「サポーター」として多くの保護者の皆様に、２年生の子供たちの安全を見守っていただきました。ご協力いただいた各施設の方々、サポーターの皆様、本日は誠にありがとうございました。

本日（１１月１１日）、本校の給食に、トマト、玉ねぎ、じゃがいも、なす、にんじん、だいこん、キャベツ、こまつな等の野菜やぶどう等の果物を提供してくださっているこの地域（堀之内）の農家の皆様をお招きして、３年生の子供たちと一緒に給食をお召し上がりいただきました。

ご来校後、本校の給食室をご覧いただきました。

３年生の子供たちが、校長室にいらっしゃる農家の皆様を迎えに行きました。

準備は整いました。「いただいます！」

会食中、子供たちからの「トマトはどのように育つのですか。」などという質問に対して、「私は、種から苗を作っています。トマトのことだけ考えて、子供と同じように愛情をかけて育てています。」と、一つ一つの問いに丁寧にお答えいただきました。

 一緒に給食を食べてお話をすることを通して、子供たちのことを考えて農薬を減らしたり手間をかけておいしく生産したりしている農家の皆様の思いを知るとともに、食に感謝する心を醸成するよい機会となりました。

友達や学級にも慣れてくる２学期。特に、１１月は東京都教育委員会で「ふれあい月間」として、いじめ防止強化月間に設定されています。この期間中に、本校独自で「ふれあいウィーク」を設け、担任と子供たちが一対一で個人面談をできる機会を作りました。

ふれあいウィークの期間は、先週の金曜日（１１月７日）から今週末の金曜日（１１月１４日）としています。この期間中は、中休みや昼休みに加えて放課後も面談を実施することから、特別時程としています。

担任との面談が、子供たちにとって様々な解決に向けてのよい機会になればと願っています。

昨日の手話体験に続き、本日（１１月７日）も社会福祉協議会のご協力を得て、３年１組と５組の子供たちは「点字体験」を行いました。

講師からお話をいただいた後、子供たちは点字キットを使って、実際に点字を打つ活動に取り組みました。

自分の名前や好きな食べ物などを点字で表現しました。

子供たちが打ち終わった点字は、講師の先生に読んでもらいます。一人一人に応じた指導をいただきました。

３年２組～４組は来週以降に「点字体験」を行います。ぜひ、楽しみにしていてくださいね！

本日ご来校いただいた社会福祉協議会と講師の皆様、ありがとうございました。

本日（１１月６日）の３校時、社会福祉協議会や日野市聴覚障害者協会・ひの手話サークルの皆様のご協力の下、３年生の子供たちを対象とした「手話体験」を体育館で開催いたしました。

ひの手話サークルの皆様には、耳が不自由な方とのコミュニケーションの図り方について詳しくお話いただきました。特に、３年生の子供たちに身近である挨拶や学校に関わる言葉など、「手話」でどのように表現するか、その方法を丁寧に教えていただきました。ご指導を賜りました皆様に感謝申し上げます。

本日（１１月６日）の２校時、地震発生後に給食室から火災が発生したという想定で「避難訓練」を実施しました。児童に実施時刻などの詳細を予告しない訓練でしたが、先生方の指示に従って速やかに校庭に避難することができました。

避難訓練後、５年生の子供たちは、日野消防署の皆様から消火器の使用方法についご指導をいただきました。

日野消防署の皆様のご指導の下、代表児童が実際に訓練用の消火器を扱ってみました。

また、５年生の子供たちは、火災時に煙が建物内に充満した状況を再現した施設「煙体験ハウス」に入り、その際の避難方法を体験しました。

ご多用の中、本校にご来校いただきました日野警察署の皆様、本当にありがとうございました。

本日（１１月６日）の朝、集会委員会のCグループによる「ゲーム集会」がオンラインで開催されました。

今回の企画は、「曲当てクイズ」となります。

放送室に集まった集会委員会のCグループの子供たちは、クロームブック、放送室のミキサーやマイクなどの機材を自由自在に使いこなして、画像や音声を校内の各教室に配信していました。

朝から元気な気分になる曲が校舎内に流れ、教室からは、「うわあ！」「きゃあ！」などという歓声が聞こえてきました。集会委員会の皆さん、１年生から６年生までが楽しめる内容を考えてくれて、本当にありがとう!

本日（１１月４日）の朝、校庭で「全校朝会」を行いました。子供たちは、登校後に身の回りの整理整頓をして、速やかに校庭に集合していました。

校長先生と生活指導の先生からは、「ふれあい月間」についてのお話がありました。東京都教育委員会では、１１月を「ふれあい月間」として、いじめ防止強化月間に設定しています。本校でも、この期間に様々なな取組を計画しています。友達と仲良く過ごすにはどうすればよいか、いつも以上に考える時間となればと願っています。

本日（１０月３１日）、２年生の子供たちが生活科見学で「多摩動物公園」へ行きました。学校から最寄りの南平駅までは徒歩で行き、そこから多摩動物公園駅まで電車に乗って移動しました。さあ、多摩動物公園の入口に到着です。

園内では、グループで活動します。子供たちは、園内をめぐるルートについて、グループの友達と話し合って事前に決めていました。

園内には豊田小学校独自で、子供たちのための「チェックポイント」を設置しました。先生は、担当するチェックポイントで、各グループの子供たちがやって来るのを待っています。

チェックポイントでは、先生からミッションが与えられました。全てのチェックポイントを巡って、ミッションクリアすることはできたかな？

グループで園内を散策して動物をじっくりと見学したり、チェックポイントでミッションを行ったりした後は、お昼となりました。

さあ、学校に戻りましょう。

電車に乗って、学校へ向かいます。

２年生の保護者の皆様におかれましては、お弁当をはじめとする生活科見学に関する数々のご準備、誠にありがとうございました。最後まで雨に降られることなく帰校することができ、うれしく思いました。２年生の子供たちは、たくさん歩いて疲れたことと思います。２年生のみなさん、ゆっくり休んで来週の学校に備えてくださいね！

本日（１０月３０日）、１年生の子供たちは、「日野中央公園」へ遠足に行きました。学校で出発式を行い、公園に向かいます。先生方のお話を一生懸命に聞いて、「はあい！」とお返事ををする１年生。お話の聞き方がとても立派でした。

てくてく歩いて、目的地に到着しました。前の友達との間隔を開けずに、安全に付けて歩くことができました。

日野中央公園では、芝生で遊んだり、どんぐりを拾ったりしました。

こんなにたくさんのどんぐりを拾った子もいました。すごいね！

今後、生活科の学習で作る「あさがおのリース」の飾りに使うとのことでした。完成が楽しみですね。

お待ちかねのお弁当をいただく時間となりました。「お弁当、おいしい！」「好きなものがたくさん入っているよ。」とニコニコ笑顔でいただきました。

１年生の保護者の皆様におかれましては、本日の遠足のためにお弁当や水筒をはじめ数々の準備をしていただき、心より感謝申し上げます。お天気に恵まれ、無事に挙行できたことをうれしく思います。今後とも、本校へのご支援とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

運動会終了の本日（１０月２９日）、給食で「セレクトジュース」が行われました。給食のワゴンには、いつもの牛乳ではなく、リンゴジュースとみかんジュースが載っています。

担任の先生と給食委員会の子供たちが協力して、子供たち一人がどのジュースを希望するか、事前に確認をとりました。

給食の様子を見に行くと、「先生は何を選んだの？私は、みかんだよ。」「うちのクラスは、リンゴが多いよ。」「私は、リンゴにしたよ。」などと、多くの子供たちが話をしてくれました。

本校の栄養士にどちらが人気か聞いてみると、大きな差はないようでしたが、「３４名」の差でみかんジュースの希望が多かったようです。

本日（１０月２８日）は、土曜日に延期となった「運動会保護者鑑賞日」です。運動会を実施するにふさわしい清々しい天気となりました。保護者の皆様の出入り口は、「南門」と「東門」となります。

運動会のスローガン「諦めず　力を合わせ　ゴールまで　努力の結晶　魅せつけろ　豊田の魂」のもと、子供たちが一生懸命に競技、演技に取り組みます。

プログラムは、校庭と「自然教育の林（第２校庭）」との境に張っているネットに掲示しています。特殊な形状であるうえに、人数に対して限られた広さの校庭で運動会を実施することになりますので、保護者の皆様によるお子様の演技や競技の参観は、「入れ替え制」とさせていただきました。

保護者の皆様におかれましては、運動会保護者鑑賞日の延期に加えて、大規模改造工事中の運動会ということで数々のご不便をおかけしますが、運動会の運営等にご理解とご協力を賜りますよう、心よりお願い申し上げます。

本日（１０月２４日）は、「運動会児童鑑賞日」です。全校児童が校庭に集まって、みんなの競技や演技を見合いました。

＜開会式＞

＜２年生競技・演技＞

２年生の子供たちは、競技「ダンシング玉入れ」に挑戦します。

演技は「みんなで咲かせよう　笑顔と元気の花」です。

＜４年生競技・演技＞

４年生の子供たちは、競技「棒引き」に挑戦します。

演技は「豊小ソーラン」です。

＜１・３年生競技＞

１・３年生の子供たちは、それぞれの学年で競技「５０ｍ走」に挑戦します。

＜１・３年生演技＞

１年生の子供たちの演技は「Doki it ～わくわく１年生～」です。

３年生の子供たちの演技は「ライラック～咲かせ！友情の花～」です。

＜５・６年競技＞

５・６年生の子供たちは、２学年一緒に「綱引き」を行います。

＜５・６年演技＞

５年生の子供たちの演技は「Insignis　White　～Move　Forward～」です。

６年生の子供たちの演技は「心を一つに！」です。

＜閉会式＞

子供たちが一生懸命に取り組む姿を見て、胸にあついものがこみ上げてきました。子供たちも達成感を味わっていたようで、とてもすてきな表情をしていました。

明日の「運動会保護者鑑賞日」ですが、子供たちは教室で学習等をしつつ過ごしながら、自分たちの出番となったときに校庭へ出向き、競技や演技を行います。保護者の皆様におかれましては、温かい声援をどうぞよろしくお願いいたします。

明日に迫った「運動会児童鑑賞日」、さらには保護者の皆様をお迎えして実施する「運動会保護者鑑賞日」に向けた準備を６年生の子供たちが教職員と共に、本日（１０月２３日）の６校時に行いました。

テント設営や杭を打つといった危険を伴う作業は、教職員が担います。

高所作業も教職員が行いました。６年生の子供たちが作成したプログラムをネットに掲示しました。

使用する物品や用具などを整備しました。

１～５年生の子供たちは５時間で下校しましたが、６年生の子供たちは下級生が下校した後の６校時、一生懸命に準備を行ってくれました。６年生の子供たちは、演技や競技以外にも「運動会係活動」として運営にも携わります。

明日はいよいよ、子供たち同士が演技や競技を見合う「運動会児童鑑賞日」です！

雨のために延期となっていた「全校練習」ですが、本日（１０月２１日）の１校時、無事に実施することができました。登校した子供たちは、教室ですぐに体育着に着替えて校庭に集まりました。

＜開会式＞

開会式は、児童鑑賞日と保護者鑑賞日の両日、実施いたします。全校朝会や始業式を実施するときと同じように、子供たちは「自然教育の林（第２校庭）」側を向いて整列をします。

開会式の次第にある、１年生の言葉、スローガン発表、選手宣誓などの確認を行いました。

＜準備運動＞

６年生の係児童が中心となって準備を進めてきた準備運動。係児童は前に出て、みんなの手本となりました。

＜閉会式＞

閉会式も開会式同様、児童鑑賞日と保護者鑑賞日の両日、実施いたします。本日は、児童鑑賞日を想定して、子供たちが演技や競技を参観する場所から、閉会式の位置までの動線を確認しました。

今年度の運動会は、本校の校庭で２日間かけて実施します。金曜日の２４日は児童鑑賞日、そして土曜日の２５日は保護者鑑賞日となっています。当日は、子供たちが一生懸命に練習を重ねてきたことを遺憾なく発揮できますように！

本日（１０月２０日）１校時に予定していた「全校練習」ですが、あいにくの雨模様のために明日へ延期といたしました。

開会式や閉会式を実施する計画を立てていました。全校練習のための準備をしてくれた皆さん、ありがとう！

いよいよ運動会本番まで約１週間となりました。豊田小学校で初めての運動会を迎える１年生の子供たちは、競技として「50メートル走」と「表現（ダンス）」に挑戦します。

 表現はこれまでダンスの振り付けや隊形移動の練習を中心に行ってきましたが、今週からポンポンをつけて練習を始めました。クラスカラー５色の色とりどりのポンポンが子供たちの振りに合わせて揺れ、大変きれいでした。

本番が待ち遠しいですね！

本日（１０月１６日）、６年生の子供たちが来週に控えた運動会に向けて、「運動会係活動」として設定された６時間目に、様々な準備を行いました。１～５年生の子供たちが下校をした後、６年生の子供たちは係ごとに分かれて活動しました。

準備運動を担当する子供たちは、みんなの手本となる動きができるように、音楽に合わせて練習を行っていました。

会場表示や装飾を担当する子供たちは、黒板に掲示された作成例を手本として、画用紙やクロームブックなどを活用して制作をしていました。

代表委員会の子供たちは、開会式や閉会式などを担います。スムーズに運営できるように、役割を決めたり実際に原稿を読み上げたりして練習に励んでいました。

放送を担当する子供たちは、台本を手にして読み込んでいました。

他にも、プログラムを作成する係や低学年の子供たちを見守る「児童管理」の係などがあります。ホームページをご覧の皆さんにおかれましては、運動会当日の演技や競技はもちろんのこと、６年生の子供たちが担う運営面の活躍にも期待していただければ幸いです。

３年生の子供たちは、社会「火事からまちを守る」という学習で、消防士さんが消火活動以外で日常的にどのような仕事をしているか調べていました。

教室中に貼り出されたヒントを手掛かりに、消防士さんの日常業務を調べていきます。子供たちは「２４時間も仕事をしているなんて、すごいね。」「だって、朝や夜に火事が起きることだったあるよね。」などと、ヒントを見ながら自然に話し合っていました。

分かったことや考えたことをプリントにまとめていきます。

 子供たちは、消防士さんが日常的に道具の点検や訓練をして「いざ」というときに備えていることなど知りました。また、すぐに出動できるような工夫も知り、消防士さんの努力に感謝している様子が見られました。「もっと詳しく知りたい！」「実際に見てみたい！」という意欲を高める授業となりました。

１年生のある学級で、子供たちが道徳「かぼちゃのつる」の学習をしていました。黒板をシアターに見立て、子供たちが内容を理解しやすいように画用紙で作られた自作のキャラクターを動かしながら、担任の先生が工夫してお話を読み聞かせていました。

子供たちは、かぼちゃの気持ちになって、動作も交えながら演技をしていきます。

学習の終末では、自分自身の生活を振り返りました。

１年生の子供たちが楽しみながら、節度をもって節制を心掛けた生活を送ることについての理解を深めました。

本日（１０月１０日）、農業を営む地域の皆様をお迎えしてご指導をいただきながら、５年生の子供たちが「自然教育の林（第２校庭）」の稲を刈りました。

鎌や稲の持ち方について、具体的にご指導をいただきました。

５年生の子供たち一人一人が体験できるように、順番に稲を刈りました。

刈り取った稲は、ひもで結わえて束にしていきます。

今後、乾燥させる予定の稲の束をブルーシートにおいて、本日は終了となりました。

このような貴重な体験を本校の敷地内で実施できる環境にあるのが、豊田小学校のよさです。本日、ご指導をいただきました地域の皆様に、感謝申し上げます。

２年生の教室から子供たちの楽しそうな声が聞こえたので入ってみると、ある絵本シリーズの「登場人物（キャラクター）人気ランキング」を作成している最中でした。一人に２枚の投票用紙が配られ、自分が好きだと思う登場人物（キャラクター）を２つ選び、書いていきます。

書き終わった子供たちは、２枚の投票用紙を投票箱に入れていきます。

さあ、いよいよ開票です。先生が１枚ずつ開票し、得票数が分かるように、登場人物（キャラクター）の名前の右隣に印を付けていきます。今回は、数の数え方で「正」の字を使わずに、世界で多く使用されている「タリーマーク」という方法を取り入れました。

※プロジェクターに映し出された登場人物（キャラクター）は、ホームページに掲載する都合上、敢えて加工をしています。

子供たちは、タリーマークを式に表して、得票数を計算していきます。人気の登場人物（キャラクター）は、「５＋５＋５＋５＋５」や「５＋５＋５」などの随分長い式になりました。

このように長い式を短く書き表す方法として「かけ算」があることを学びました。

※プロジェクターに映し出された登場人物（キャラクター）は、ホームページに掲載する都合上、敢えて加工をしています。

２年生の子供たちに馴染みのある絵本シリーズを題材にした、わくわくする算数の授業となりました。子供たちの笑顔が強く印象に残りました。

４年生の子供たちは、総合的な学習の時間（いなほ）で「日野市のみ（魅）力を伝えよう」という学習をすすめています。本日（１０月７日）、子供たちが学んできた成果を友達に紹介をする「ワークショップ」が学年で開催されました。

本校の４年は４学級ありますが、学級を超えて教室を行き来し、友達に発表をし合いました。

子供たちは、「日野市のみ（魅）力」だと考えることについて各自でテーマをもち、対象について詳しく調べたり自分にできることはないか考えたりしてきました。テーマとして多くみられたのは、自然、観光、農業などです。例えば、黒川清流公園や高幡不動尊などについて発表をしている子供がいました。

子供たちは、調べたことを電子媒体や紙媒体でまとめていきました。クロームブックのスライド、紙芝居、模造紙など、まとめは一人一人異なります。それぞれが堂々と発表していたことが印象的でした。

本日（１０月７日）、子供たちへの事前予告を行わない避難訓練を実施しました。今回の避難訓練は、強い地震後に火災が発生したという想定です。地震発生を知らせる放送が流れると、子供たちは机の下で身を守る姿勢をとることができました。

校庭への避難を知らせる放送と先生方の指示で、素早く廊下に整列をします。

避難訓練の約束である、押さない、駆けない、しゃべらないなどを守って校庭に向かいます。

今回の避難訓練は「管理職不在時に地震及び火災が発生した」という設定で実施しているので、放送や事後指導など、全て教職員がその役割を担いました。

上履きのまま校庭に避難しているので、校舎内が汚れないようにと整美（せいび）委員会の子供たちが掃除をしてくれました。いつもありがとう！

子供たちへ事前に予告をしなくても、さらに管理職が不在の設定でも、いつもどおりの避難ができました。本当に素晴らしいことです。

本日（１０月７日）の朝、校庭で全校朝会を行いました。校庭に全校児童が集まるのは、今年度の初日に実施した始業式以来となり、約半年ぶりです。全校児童が一堂に会して、校長先生のお話を聞きました。

また、優秀な成績を収めた児童を顕彰し、校長先生から表彰状やメダルなどが手渡されました。

最後に、生活指導の先生から１０月の生活目標「物を大切にしよう」についてのお話がありました。

１年生の子供たちが、算数の授業で「３つのかずのけいさん」に取り組んでいました。

「５匹の猫が乗ったバスが停留所に到着すると、３匹の猫が下車しました。そして、バスが発車して次の停留所で、４匹の猫が乗車してきました。」この場面を式に表す学習のようです。

モニターに映し出された動画（お話）とおりに、１年生の子供たちはブロックを操作してきます。

たし算やひき算が混じった３つの数の計算も１つの式に表すことを学んだ１年生。練習問題を丁寧にノートに解いていきました。１文字１文字、一生懸命に書きながら計算する１年生。とてもきれいなノートが印象的でした。よく頑張りましたね！

４年生の子供たちを乗せたバスが、東京タワー付近に到着しました。

子供たちは、日野市と東京タワー付近の町の様子とを比較しながら、駐車場から東京タワーへ歩いていきます。

本日の昼食会場は、東京タワーエレベーターロビーの下階(地下１階)にある「東京タワーホール」です。団体で展望台を見学する場合のみ利用できる、希少価値の高い場所です。

普段立ち入ることのできない場所で、おうちの方に準備していただいたお弁当をおいしくいただきます。

さあ、これから、学級ごとに東京タワーの展望台の見学になります。

子供たちが集まっている場所があるので行ってみると、床の一部がガラスになっている「スカイウォークウィンドウ」でした。

おそるおそる足を乗せる子供たち。

くっきりはっきりと真下が見えました。

 東京タワーでの見学を終了させ、今からバスに乗って学校に戻ります。帰校時刻は「しおり」どおり１５：００頃を見込んでいます。遅れる場合には、保護者の皆様にC4th　Home＆Schoolでお知らせいたします。

本日（１０月３日）、地域で農業を営む５名の皆様を講師としてお迎えして、５年生の子供たちが総合的な学習の時間（いなほ）で農業の具体についてお話を伺いました。

まず、農家を営むことになったきっかけなどを含めて、自己紹介をしていただきました。

そして、各農園で栽培してらっしゃる作物をご紹介いただき、栽培するうえでの工夫や苦労などをお話いただきました。実際に栽培している野菜がアップで映し出されると、子供たちから「おいしそう！」「きゅうり、好き！」などの素直な反応がありました。

特に今夏の猛暑は、冷涼な気候を好む野菜を育てるうえで、相当なご苦労があったようです。日光の量の調整や肥料など、工夫されている例を教えてくださいました。

子供たちが食べている給食に食材を提供している農家さんは、「給食室で調理員さんが調理がしやすいように、より大きめの野菜を作っている」というお話されていました。大きい野菜を栽培するのは、やはり大変だとのこと。学校の事情を考慮して作物栽培をしていただいてるとは、本当にありがたいことです。

子供たちは「給食を残さないように、感謝して食べたい。」などの感想や新たな問いをもち、それらの思いをワークシートにつづっていました。

ご多用中にもかかわらず、本校の子供たちの学びのためにご来校いただきました５名の講師の皆様に、心より感謝申し上げます。貴重なお話とデータの提供、本当にありがとうございました。

４年生の子供たちを乗せたバスは、浅草に到着しました。

これから班ごとに、浅草寺を見学します。

国の重要文化財に指定されている浅草寺二天門や浅草神社をはじめ、浅草の象徴とも言える雷門や五重塔などをじっくり見て回りました。

浅草見学を終えた子供たちは、東京タワーへ向かいます。

先月から、本校では、３年生、５年生、６年生と社会科見学が続き、連日、このホームページでも皆様にその様子をお伝えしているところです。本日（１０月３日）は、４年生の子供たちが、社会科見学で浅草や東京タワーに出掛けました。

「東京都について知ろう！！」というテーマで企画された今回の社会科見学。本校の子供たちが生活している日野市と都心との違いについて学んできます。

バスに乗車して、浅草方面に向かいます。登校中の他学年の子供たちが、「何年生？」「どこ行くの？」「え？東京タワー？いいなあ」「お姉ちゃんが乗っているはず！」などと言いながら、先生たちと一緒に見送りをしました。

行ってらっしゃい！

たくさん学んで、いっぱい楽しんで！！

４年生の子供たちが、国語の学習で物語「ごんぎつね」を読んでいました。

この学級では、場面ごとの丁寧な読み取り後、「ごんぎつねの後日談を書いて交流する」という単元計画を立てて学習をすすめているようです。登山に見立てて表現された単元計画が、教室の前方に掲示してありました。

子供たちは、教科書の必要な箇所に線を引くなど印を付けながら、物語を丹念に読んでいました。

読み取った内容について、グループや学級の友達に伝え合い、学びを深めます。

この学級では、学習したプリントを貼り合わせて、一冊の本にしていました。学習した軌跡が分かる、世界で一つだけの本。完成が楽しみですね。

１年生の子供たちの教室に行ってみると、図工「せんのぼうけん」の学習の真っ最中でした。

カラフルな色のペンで描いた線から、いろいろな形を見付け、線の冒険の様子を詳しく作品に表現しています。

描いた線から、どんな冒険か想像を広げています。

さあ、どんな冒険のはじまりかな？

昼食後、班ごとに科学技術館の館内をまわります。

科学技術館では、展示物を見るだけでなく、触ったり、動かしたりすることができます。

ドライビングシミュレーターのコーナーには、列ができていました。自動車に関心がある子供たちが多くいるようです。

 約２時間、館内の見学をじっくりと行うことができました。これからバスに乗車して、学校に戻ります。

現在の道路状況で帰校時刻は１５：００頃となり、解散は１５：１５頃を見込んでいます。６年生の保護者の皆様には、C4th　Home＆Schoolで、改めてご連絡いたします。

昼食会場となる科学技術館がある、「北の丸公園」に到着しました。

バスを降りると、目の前は「武道館」です。武道館をうれしそうに見上げる子供たちが多くいました。こちらもメディアによく取り上げられる場所です。

公園内を５分ほど歩くと、「科学技術館」に着きました。

お待ちかねの昼食です。

2階の団体休憩室をお借りしました。

昼食後、班ごとに科学技術館を見学します。

６年生の子供たちを乗せたバスが、国会議事堂に到着しました。

衆議院参観受付入口で、決められた時刻まで待機します。

 いよいよ、国会議事堂内の見学です。

 「すごい！」「きれいだね！」と内装に驚く子供たち。

 「美術館みたい」だと、子供たちは興味深く見入っていました。

 そして、ついに衆議院本会議場に到着しました。

各種メディアで目にする場に実際に来ることができたと、感慨深そうにしていました。

本日（９月２９日）、６年生の子供たちは、社会科見学で「国会議事堂」と「科学技術館」に出掛けます。

校庭で社会科見学に関する簡単な確認を行い、混雑を少しでも避けるために、すぐにバスに乗り込みます。

児童館脇をとおり、バスが停車している場所へ。

バスを運転してくださる方に伺うと、国会議事堂までは、１時半から２時間かかるとのこと。

ここから、長い時間、バスで過ごすことになりそうです。

では、行ってきます！

１年生の子供たちの書くことができる字が、少しずつ増えてきました。１学期に数字やひらがなの学習についてお知らせしたところです（そのときの様子は、こちらへ。）が、本日（９月２６日）、１年生の教室に行ってみると、１年生の子供たちは、国語の授業でカタカナや物の数え方について、勉強をしていました。

書き方や書き順などを学んだカタカナ「ケ」と「キ」を用いた言葉を知っているか問いかけると、たくさん集まりました。１年生の子供たちの語彙力が、高まっています。

黒板の字を、よい姿勢でノートに書いていきます。１文字ずつ、丁寧に書き写していきました。

カタカナに加えて、漢字の学習も始まっています。少しずつできることが増えています。

現在、３年生の子供たちは、総合的な学習の時間（いなほ）で福祉について学んでいます。先日、車いす体験をしたところですが、本日（９月２５日）は白杖体験を行いました。

まず、日常的に白杖を使用している方から、お話を伺いました。

目が不自由だとしても、読むことができる本、地図、漢字練習帳などがあることを教えていただきました。

 お話を伺うことで、目の不自由な方が暮らしやすくするための工夫が、身の回りに多くあることを知りました。

また、街中で白杖を持った方が困っていた際、どのように声を掛けるとよいのかも学ぶことができました。

 次に、白杖体験です。本日は、 １・２組の子供たちが白杖体験を行いました。いつも何気なく歩いている場所が、少しの段差や障害物によって、転びやすく不便に感じることを実感しました。お手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

３・４・５組は、１０月３日に行う予定です。

今年度の運動会は、１０月２５日（土）に本校の校庭を会場として実施する予定となっています。ちょうど運動会から１か月前となる本日（９月２５日）、代表委員会の子供たちによる「運動会スローガン」の発表が、オンラインで行われました。

このスローガン「諦めず　力を合わせ　ゴールまで　努力の結晶　魅せつけろ　豊田の魂」は、各学級で話し合って決めたキーワードを基に、代表委員会の子供たちが最終決定したものです。代表委員会の子供たちが、スライドを活用しつつ、スローガンに込められた想いを丁寧に説明してくれました。

代表委員会の子供たちが心を込めて作成したスローガンは、仮設校舎２階職員室前に掲示しています。今後、別の形で校庭にも設置予定です。

運動会まで１か月。運動会に向けた取り組みが本格的に始まりました。

カップヌードルミュージアムをあとにし、日本科学未来館に到着しました。

ここで昼ご飯を食べます。お待ちかねのランチタイム！今回は、バスの中でお弁当を食べました。

昼食後は、グループで館内を見学しました。

「めっちゃ楽しかったあ！」という子供たちのつぶやきが多く聞かれ、企画をした教員もうれしく思ったことと思います。５年生の保護者の皆様におかれましては、お子様から今日の様子を聞いていただければと思います。朝早くの送り出しやお弁当等の準備など、様々なご協力に感謝申し上げます。

なお、ただいまよりバスで学校を目ざしますが、帰校時刻が16:00頃となる予定となっています。保護者の皆様宛には、近くなりましたら改めてＣ4th　Home＆Schoolでご連絡させていただきます。

５年生の子供たちを乗せたバスが、「カップヌードルミュージアム」に到着しました。

バスを下車した後、５年生の子供たちは２つのグループに分かれて、カップヌードルを作る体験活動と館内の見学を行いました。

＜カップヌードルを作る体験活動＞

＜館内の見学＞

自分でデザインしたカップに、好みのスープとトッピングを選んで入れることができます。子供たちは、世界で一つだけのオリジナルカップヌードルが完成したことに、とても満足していました。

本日（９月２２日）、５年生の子供たちは、「カップヌードルミュージアム」と「日本科学未来館」へ社会科見学に行きます。

校庭で「はじめの会」を行い、バスに乗車します。

なんと、乗車したバスは、「トイレ付き」でした。それを知った子供たちからは、拍手と歓声が！もしものときに、安心ですね。ありがたいことです。

では、行ってきます！

昼食後、いよいよ博物館の見学です。

高幡不動尊境内と同様に、学級ごとに見学を行いました。

歴史的な衣服が展示してあり、試着もできました。子供たちは、楽しみながら歴史を感じることができました。

十分に歴史を堪能した子供たち。無事に学校に到着！

帰校式を執り行い、子供たちは下校をしました。

「楽しかった！」と笑顔で帰ってきた子供たち。３年生の保護者の皆様におかれましては、ご家庭で社会科見学の思い出をお子さんから聞いていただけると幸いです。お弁当等の準備、ありがとうございました。

３年生の子供たちを乗せたバスが、高幡不動尊から府中郷土の森博物館に到着しました。

バスを下車し、園内にある休憩所「やすらぎ亭」に向かいます。

昼食後に利用する博物館前をとおり、昼食会場へ。

お待ちかねの昼食です！

昼食後は、博物館の見学となります。

「車いす体験」「稲刈りのお手伝い体験」と体験活動が続く３年生の子供たちですが、本日（９月１８日）は高幡不動尊や府中郷土の森博物館へ「社会科見学」に出かけました。

東校舎の玄関前で出発式を行い、元気に出発しました。

高幡不動尊に到着しました。

高幡不動尊境内を学級ごとに散策しました。

歴史的建造物に興味深々の子供たち。見学を終えて、「府中郷土の森博物館」に向かいます。

本日（９月１７日）、２年生の３・４組の子供たちは、生活科「みんなで使う町の施設」の学習の一環で、「みなみだいら児童館ぷらねっと」を見学しました。

最初に、「みなみだいら児童館ぷらねっと」の先生から、児童館の決まりについて教えてもらいました。子供たちからの質問にも丁寧に答えていただきました。

その後、館内を案内してもらいました。たくさんの貸し出しおもちゃ、本、漫画などに子供たちは大興奮。６歳までの子供たちが遊ぶ「ふれあいルーム」や地域の人が利用する「地区センター」、中学生・高校生が利用する「スタジオ」も紹介していただきました。

最後は、楽しみにしていた「みなみだいら児童館ぷらねっと」での遊びタイムです。塗り絵、積み木、カードゲーム、バトミントン、読書など、子供たちはそれぞれ好きな遊びを選んで夢中で遊んでいました。今日初めて「みなみだいら児童館ぷらねっと」に来た子供たちも「また来たい！」「今日の放課後くる！」と口々に話していました。

「みなみだいら児童館ぷらねっと」の職員の皆様、本日は２年生の子供たちの見学を快く受け入れてくださりありがとうございました。明日（９月１６日）は、１・２組の子供たちが見学をします。明日もどうぞよろしくお願いいたします。

本日（９月１７日）の３・４校時、３年生の子供たちは近隣の農園に行き、社会の学習の一環として「稲刈りのお手伝い体験」を行いました。

田んぼに到着すると、稲や各種作業行程などについて、農園の方から丁寧に説明をしていただきました。

お話を伺った後、子供たちが実際に田んぼの中に入り、機械によって刈られた稲の天日干しを行いました。

機械で刈られた稲が束ねられている様子を目の当たりにして、子供たちは驚いていました。また、実際に稲に触れて、天日干しの作業をすることができて、うれしそうにしていました。このような体験活動をさせていただくことができたのは、農園の方のご理解とご協力があってのことです。本当にありがとうございました。

本日、３年生の子供たちは、「車いす体験」や「稲刈りのお手伝い体験」など、充実した一日を過ごしました。明日は、高畑不動尊や府中郷土の森博物館へ「社会科見学」に出かけます。楽しい学習が続きますね！

本日（９月１７日）、日野市社会福祉協議会のご協力を得て、３年生の子供たちが、総合的な学習の時間（いなほ）の一環として、車いすで生活をしていらっしゃる方からお話を伺うとともに、学年の一部の学級の子供たちが「車いす体験」を行いました。

本日、「車いす体験」を行ったのは、１・２組の子供たちです。

３年生の保護者の皆様による見守りの下、段差がある箇所の移動を経験しました。

車いすに乗っていると、わずかな段差でも影響があることを体験を通して実感しました。

車いすに乗って、運動にもチャレンジしました。来週は、３・４・５組の子供たちが「車いす体験」を行う予定です。

本日の子供たちの学習を全面的に支えていただきました日野市社会福祉協議会をはじめ、ご講演いただきました講師、お手伝いに来てくださいました３年生の保護者の皆様、ありがとうございました。

 本日（９月１６日）から、２年生の子供たちは、学年合同で運動会の表現の練習を開始しました。

 ２年生は、「怪獣の花唄」と「それもいいね」の２曲を表現で使用しますが、本日は「怪獣の花唄」の練習を行いました。

子供たちは、先生方が踊る振り付けを見ながら、一緒になって踊りました。

まだ運動会の表現の練習は始まったばかり。これからの子供たちの成長が楽しみです。

本校では、子供たちの読書の幅を広げたり、読書量を増やしたりすることを目的として、年間２回、「読書旬間」を設定しています。本日（９月１６日）から２週間（９月２６日まで）、「秋の読書旬間」となっています。

（春の読書旬間の様子は、こちらへ。）

初日となる朝、教員によるブックトークをオンラインで行いました。

本校舎２階にある図書館には、子供たちが本に興味をもつことができるように、特設コーナーを設置しています。

 また、この期間中に、「日野おはなしの会」の皆様による読み聞かせが、１、３、５年で行われます。子供たちには、少しでも多く、素晴らしい本にであって欲しいと思います。

１年生の子供たちが、「自然教育の林（第２校庭）」で、あさがおの観察をしていました。

「あさがおの花が、５個咲いているよ！」「つるの色が、茶色になっている・・。」「あ、なんかついてる！」などと、子供たち同士で話していました。

「種だ！」「種が、６個とれたよ。」友達と、とれた種の数を比較する様子もみられました。算数での学習が、生きていますね。

観察した後には、自分のあさがおに水をあげていました。

１年生の子供たちは、観察して分かったことをカードにまとめます。どんなカードができあがるか、楽しみですね。

本日（９月１１日）の午後、東京リコーダー協会の皆様にご協力をいただき、本校の体育館にプロのリコーダー演奏家をお迎えして、４年生の子供たちを対象とした「リコーダー講習会」を行いました。

音楽でのリコーダーの学習は、３年生から始まります。少しリコーダーになれてきた４年生の子供たちですので、プロの演奏のすごさが、よりはっきりと理解することができたようです。「すごい！」「この曲、好きなんだ！」「やった！」などのどよめきが聞こえました。

本日の学習を通して、よりリコーダーに関心をもつ子供たちが増えたことと思います。プロの演奏を聴くことができる貴重な機会をいただきました東京リコーダー協会の皆様に、心より感謝申し上げます。

本日（９月９日）、本校では２学期の学校公開を実施いたしました。

学校公開にあわせて、全学年で「セーフティ教室」を開催しました。日野警察署の皆様をゲストティーチャーにお招きして、１～３年は「不審者から身を守る方法」、４～６年は「SNSの安全な利用方法」についてお話をいただきました。

＜１～３年のセーフティ教室＞

＜４～６年のセーフティ教室＞

また、学校運営協議会（コミュニティスクール＜CS＞）委員の皆様にご来校いただき、「学校運営協議会」を開催しました。

 本日の学校公開にご来校いただきました全ての皆様に御礼申し上げます。

９月の避難訓練は、震度５以上の「地震」が発生したことを想定して実施しました。

地震発生を知らせる放送が流れると、素早く机の下で身を守る体勢をとります。

校庭へ避難するために廊下に整列する行動もテキパキとしていました。今までの積み重ねが生きています。

校庭へ避難後、校長先生から「９月１日が『防災の日』であることやその制定の由来」などについて、お話をいただきました。

身の安全を第一に考えて「上履き」で避難しているので、校舎内に戻るときには、上履きの下を濡れぞうきんでぬぐいます。

整美（せいび）委員会の子供たちが、汚れた玄関をきれいに水拭きをしてくれました。いつもありがとう！

９月の避難訓練も安全に気を付けてしっかりと行うことができました。

本日（９月８日）の朝、集会委員会のAグループの子供たちが企画と準備を進めてきた「ゲーム集会」が、オンラインで行われました。

この集会は、当初、先週の金曜日（９月５日）に実施予定でした。しかし、当日は、台風が関東に最接近する日となってしまいました。より多くの子供たちにゲーム集会に参加してもらいたいという思いから、本日に延期いたしました。

教室では、集会委員会のAグループの子供たちが作成したスライドを見たり、放送を聞いたりしながら、クイズを楽しみました。

次回のゲーム集会も楽しみにしています！

本日（９月５日）、本校の体育館で、４年生の子供たちを対象とした出前授業「水道キャラバン２０２５」が開催されました。台風による雨の中、東京都水道局の皆様が駆けつけてきてくださいました。

東京都水道局の皆様から、水道水源林、ダム、浄水場の役割などについて、クイズを交えながら分かりやすく教えていただきました。

また、沈澱池の仕組みを体感することのできる「実験」もさせていただきました。

凝集沈殿や濾過などの難しい内容について、実験を行うことで感覚的に理解することができたようです。４年生の子供たちは、友達と役割を分担しながら、協力して実験をすることができました。すばらしい！

雨の中にも関わらず、たくさんの資材をお持ちいただき朝早くから準備をしていただくとともに、楽しい出前授業を行っていただきました東京都水道局の皆様に、深く感謝申し上げます。

本日（９月４日）、この地域にある動物病院「浦崎獣医科病院」で院長を務めてらっしゃる獣医師の浦崎様にご来校いただき、５・６年生の飼育委員会の子供たちを対象として、動物全般に関するお話をいただきました。

生き物が大好きな子供たちが多く所属する飼育委員会の子供たちですので、獣医師の浦崎様のお話に熱心に耳を傾け、ノートにメモをとる様子が見られました。「いのちのおもさは、人も動物も同じ」というお話は、生き物が大好きな子供たちにとって、心に響くものがあったようです。

獣医師の浦崎様にお話をいただいた後には、日頃から飼育委員会の子供たちが疑問に思っていることについて、質問に答えていただきました。子供たちの疑問に丁寧にお答えいただき、うれしく思います。獣医師の浦崎様におかれましては、ご多用中にも関わらず、本校の子供たちのためにお話をいただきまして、ありがとうございました。

本日（９月４日）の昼の時間、今年度３回目となる「たてわり班活動」が行われました。６年生の子供たちが「たてわり班」のリーダーとして、遊びやを計画してくれました。そして、この写真のように、「集合場所」、「遊び」、「持ち物」などが目で見て分かるように、ポスターを作ってくれています。

久しぶりに暑さ指数（WBGT）が下がり、校庭で活動を行うことができました。

今回、校庭で遊ぶ「たてわり班」の子供たち。計画とおりに実施することができ、６年生の子供たちはホッとしているように感じました。遊ぶ子供たちも、校庭で思いっきり体を動かすことができ、うれしそうです。

今回、体育館で遊ぶ「たてわり班」の子供たち。６年生の子供たちは、用具などの準備をテキパキと行っています。

今回、教室で遊ぶ「たてわり班」の子供たち。楽しそうな、はしゃぎ声が聞こえてきました。

次回は、今月末に実施する予定です。次は、どこで、どんな遊びをすることになるでしょうか。６年生の皆さん、次回の計画と運営もよろしくね！

 本日（９月３日）、プロのカメラマンにご来校いただき、卒業アルバム用の写真撮影をしていただきました。先日は、個人写真の撮影を行いましたが（そのときの様子は、こちらへ。）、本日は、６年生の子供たちが授業を受けている日常風景の撮影となります。

プロのカメラマンが撮影しているところを、その後ろから撮影させていただきました。

子供たちが熱心に、そして、楽しそうに学習している瞬間を巧みにとらえてらっしゃいます。さすがプロですね！

担任の先生と子供たちが、協働して作業している様子も撮影いただきました。

卒業アルバムに掲載される写真がどんな仕上がりになっているか、今から見るのが楽しみですね！

本日（９月２日）、２年生が取り組んだ「はたらく消防の写生会」で優秀な成績を収めた子供たちに、日野消防署の皆様から表彰状が贈呈されました。そのときの様子は、こちら。

「今にも動き出しそうな絵がたくさんあり、皆さんが描いた絵から元気をもらいました」「皆さんのために一生懸命、お仕事をしますね」という素敵なお言葉もいただきました。

また、９月１日（月）は「防災の日」であることと、８月３０日（土）から９月５日（金）までは「防災週間」であることを教えていただきました。家庭でも防災に関することを話題にしたり、確認したりするとよいですね。ご多用の中、ご来校いただきました日野消防署の皆様に感謝申し上げます。

教科書が上巻・下巻の２分冊となっているものの下巻は、後期用として９月に配布されることになっています。

各学年・学級では本日（９月１日）、後期用教科書を配布のための準備が行われていました。

校内では、教科書をすすんで運ぶ子供たちの姿が見られました。

新しい教科書を開く瞬間は、わくわくしますね！

そして、教科書の配布に際し、お手伝いをしてくれた皆さん、ありがとう！

２学期の始業式から１週間が経とうとしていて、どの学年・学級でも学習が本格的に始まっています。

３年生の教室に行ってみると、算数の学習の最中で、子供たちは計算問題と向き合っていました。

２年生で学んだ「かけ算」から発展させる形で、３年生の１学期に「わり算」を既に学習した子供たち。黒板を見てみると「何人に分けられて、何まいあまりますか。」と書いてあり、３年生の子供たちは、さらに難易度の増した「あまりのあるわり算」に挑戦している模様。

ノートを見てみると、図をかいて答えを求めたり、確かめの式を活用して答えの確認をしたりしていました。すばらしいですね。一生懸命、よくがんばりました！

２学期が始まり、全学年で身体測定が実施されています。

本日（８月２８日）、東校舎1階にある保健室に行ってみると、４年生の子供たちが計測を行っていました。

子供たちは、体育着に着替え、靴下を脱いで、静かに身体測定に臨んでいました。計測するときはもちろん、待っている態度も立派です。さすが、豊田小学校の子供たち！

既に５・６年生の子供たちは実施済みとなります。今後、１～３年生の子供たちが身体計測を行います。

保護者の皆様におかれましては、計測の結果をプリントにて配布するので、お子様の成長の様子をご確認いただければ幸いです。なお、今年度から、健康カード等の取り扱いが変更になりました。詳しくは、９月１日に配信予定の「ほけんだより（９月号）」をご覧ください。

本日（８月２７日）の午後、６年のいなほ「ぼくたちわたしたちのまち豊田」のゲストティーチャーとして、本校の学校運営協議会委員をはじめとする地域の皆様がご来校されました。

（本校では、総合的な学習の時間の名称を「いなほ」としています。）

本日お越しいただいた地域の皆様は、４名です。

１０分ごとにローテーションで各学級（６年は全４学級）をまわり、日野市や豊田のまちのことについて、６年生の子供たちにお話をしてくださいました。

６年生の子供たちは、事前にまとめた「地域の皆様に伺いたいこと」を積極的に質問をしていました。

そして、熱心にワークシートにメモをしていました。

本日の学習を基に、６年生の子供たちはそれぞれに探究課題を設定して、課題解決を行っていきます。ご多用中にもかかわらず、本日の授業のためにご来校いただいた地域の皆様に心より感謝申し上げます。

本日（８月２６日）の朝、５年生の子供たちが育てている稲に防鳥ネットを設置するために、地域で農業を営んでいる農家とJAの方がご来校されました。（田植えをしたときの様子は、こちらへ。）

 稲の生育状況を見ていただくと、農家の方が「稲の花が咲いている」と教えてくださいました。

天気のよい日の午前中に数時間だけ咲く花のようで、これが米になるとのこと。とても貴重なお話を伺ったので、急遽、５年生の子供たちが田んぼに出向き、順番に観察をしました。

５年生の子供たちが米の花を観察した後、写真のようにしっかりと防鳥ネットを設置いただきました。暑い中にも関わらず、本校の子供たちのために作業をしていただき、感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

本日（８月２５日）から２学期が始まりました。朝、全校児童が体育館に集まり、始業式に参加しました。

校長先生から、「２学期に挑戦できることを決めて目標達成できるように」「２学期に実施される運動会ではみんなと力を合わせて取り組むように」という具体的なお話をいただきました。

児童代表の言葉として、５年生の児童が２学期の抱負を堂々と述べました。

優秀な成績を収めたチームを顕彰しました。

始業式後に、生活指導主任の先生から「２学期の学校生活を気持ちよく過ごすことができるように」というテーマでお話がありました。

子供たちが学校に戻ってきてくれて、とてもうれしく思います。楽しい学校生活になるように、一人一人が２学期の目標を設定して、充実した毎日にしていきましょう。

本日（７月１８日）、全校児童が体育館に集まり、１学期の終業式を執り行いました。

校長先生から、全校の子供たちに向けて、お話がありました。いつもは、オンラインでお話することが多いのですが、本日は、対面でお話をすることができました。

３年生が「児童代表の言葉」を述べました。大勢の子供たちを前にして、堂々とした発表でした。

終業式の後に、生活指導主任の先生から、夏休みの過ごし方などについてお話がありました。

表彰式の様子です。大会で優秀な成績を収めたチームを顕彰しました。このチームの子供たちは、お揃いのユニホームで登壇しました。

このチームは、本校の先生方で構成されたバレーボールチームです。子供たちとともに、先生方も健闘しました。

明日から、夏休みになります。充実した毎日になりますように！２学期の始業式で会いましょう！

昨年度、当時５年生だった子供たちは、八ヶ岳移動教室で学んだことをスライドにまとめ、当時の４年生に発表を行いました。そのとき、当時の４年生が喜んでくれたことがうれしかったのでしょう。今年、日光移動教室に向けた学習を始めたときに「５年生に日光の魅力を発表したい！」という意見が多く挙がりました。そこで、「５年生への発表会」を学習のゴールに設定しました。

日光移動教室に行く前、６年生の子供たちは、日光の自然、生物、歴史のことについて班に分かれて調べてきました。また、班ごとに発表を聞き合い、アドバイスをし合って魅力が伝わる発表の工夫を考えてきました。

発表当日。５年生は、楽しそうに６年生の子供たちの発表を聞き入っていました。

日光には、数多くの伝説があります。バスガイドさんから伺った「男体山と赤城山の戦い」について、歴史グループの子供たちは、アニメーションを用いて分かりやすく説明をしていました。

６年生の子供たちの発表を聞いて、「日光に行くことがますます楽しみになった」という感想が多く聞かれました。最後に挨拶をして帰りました。「バイバイ！またね」と手を張り合っている姿が見られました。

本校では、学期末に「清掃強化日」を設定しています。１学期の間過ごした教室、机、椅子、床などを掃除しました。

「こんなに汚れてる！」と驚く子供たちもたくさんいました。一生懸命に掃除をする姿がとても頼もしく感じました。

１年の子供たちがは、生活科「なつがやってきた」の学習で、水遊びを行いました。

水着の上に体育着を重ね、サンダルを履いて準備万端！

ペットボトルに入れた水を友達とかけ合ったり、シャワーの様に自分にかけたりと、水遊びを楽しみました。

本日（７月１６日）、６年生の子供たち全員による「ビブリオバトル」が開催されました。

本日に至るまで、子供たち一人一人が学級ごとに「おすすめの本」を1冊ずつ紹介し合っています。そして、各学級での投票の末、「学級のチャンプ本」として２冊の本が選出されています。本校の６年は４学級あるので、学年で８冊の本が選出されたことになります。

６年生の子供たちは、８冊の本の紹介を聞いた後、「これぞ！」と思った本に投票を行いました。「学年チャンプ本」を決めるための「ビブリオバトル」のために、８冊の本の発表者は、本の魅力がより伝わるように、内容や表現方法に磨きをかけてきていました。

１組を会場として実施し、その様子を他の学級にオンライン配信する形式で実施しました。投票の結果、「色の秘密」という本が「学年チャンプ本」に選ばれました。色診断や食欲が増加する皿の色などが掲載されているという紹介が、子供たちの心をつかんだようです。６年生に限らず、本校の子供たちが、夏休み中に素敵な本にたくさん出合えますように！

本日（７月１５日）、プロのダンスチームを講師にお迎えして、６年生の子供たちが体験活動として「ストリートダンス」に挑戦しました。まず、プロの皆様のダンスパフォーマンスを鑑賞させていただきました。迫力のあるダンスに、子供たちは圧倒されていました。

次に、子供たちが実際に体を動かします。プロの皆様から、具体的で分かりやすい指導をいただきました。

最後に、６年生の子供たちの質問に応答してくださいました。子供たちからは、「ダンスを始めたきっかけは？」「ダンスグループ結成の経緯は？」などの質問がありました。この「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」は、子供たちの豊かな心の育成につながる体験活動を提供するという東京都教育委員会の事業です。このような貴重な機会をいただき、ありがたく思います。そして、本日ご来校いただきました皆様に感謝申し上げます。

夏休みを迎える前に、５・６年の子供たちを対象として、各学級で「SOSの出し方教室」を行いました。５年生は先週末、そして６年生は本日（７月１４日）、実施しました。

この教育は、子供たちが危機的状況に陥ったときに身近にいる信頼できる大人にＳＯＳを出すことができるようにするためのものです。本校では、東京都教育委員会が作成した指導用DVDを活用して、授業を展開していきました。

また、危機的状況に陥ったときの自分たちなり対処法について情報交換を行うことで、選択の幅を広げました。

本校では、本日（７月１１日）をもって、令和７年度のプールでの活動を全て終了しました。今年度は、気象条件等が整わない日が多く、プールでの活動が十分に行えませんでした。

たとえ子供たちがプールに入れないとしても、毎日、先生方は、プールの施設や水質の管理などを行っていました。暑い中取り組まなければならないことですので、大変な作業です。「子供たちのため」という思いがあるからこそ、つらい作業にも取り組めます。したがって、子供たちをプールに入れさせることができないことは、先生方にとって、とても残念なことでした。

来年度は、たくさんプールに入れますように！

本日（７月１０日）の朝、各教室で自転車の乗り方に関する「安全指導」を実施しました。

１年生から６年生まで、子供たちの発達段階に応じて、指導内容を変えて行いました。

 本校では、子供たちが心身ともに健康で充実した生活を送ることができるように、計画的に安全指導を行っています。

１学期ではありますが、卒業アルバム用の写真撮影が既に始まっています。本日（７月８日）は、プロのカメラマンが、６年生の子供たちを一人一人撮影していました。

ホームページ用の写真を撮影するために撮影場所に行ってみると、プロのカメラマンの方に「こちらから撮影すると、よりよい構図になりますよ。」とアドバイスをいただきました。写真は、いかがでしょうか？（プロのカメラマンの方の前で撮影するのは、少し緊張しました。）

本日は、１・２組の撮影日となっていました。来週には、３・４組の撮影が行われます。いつもの素敵な笑顔を撮ってもらってくださいね！

本日（７月７日）、講師である戦争伝承者をお迎えして、本校の５・６年生の子供たちを対象とした「平和講演会」を開催しました。

国立市内に在住される方が体験した東京大空襲について、戦争伝承者の方が心を込めて語っていただきました。

戦争伝承者の方におかれましては、子供たちの心に響くお話をありがとうございました。

本日（７月４日）、日野市空手道連盟による「空手道体験教室」が、本校の体育館で開催されました。受講するのは、本校の６年生の子供たちです。

まず、「空手道とは何か」ということについて、歴史を紐解きながら丁寧に教えていただきました。

次に、実技です。基本の「礼」から教わりました。正座をして礼をする方法を学びました。６年生の多くの子供たちは、普段から正座に慣れ親しんでいないので、苦しそうにしている子も見られました。

「突き」と「蹴り」を学びました。掛け声も行い、気合いをいれます。

多くの子供たちは初めての体験になるので難しい技もあったようですが、技を繰り返す度に掛け声に気合いが入ってきました。ご指導を賜りました日野市空手道連盟の皆様、本日はありがとうございました。

本日（７月３日）から来週にかけて、本校では「個人面談」が実施されます。「お客様」である保護者の皆様をお迎えするにあたり、子供たちと一緒に先生方が教室を整備していました。

準備は整ったようです。こちらは、本校舎２階にある「６年生の教室」の様子です。

こちらは、仮設校舎１階にある「１年生の教室」前の様子です。

保護者の皆様におかれましては、ご多用中にも関わらず、都合をつけてご来校いただきまして、ありがとうございます。

本日（７月２日）、本校に不審者が侵入したことを想定した避難訓練を実施しました。

先日、不審者対応研修会を開催し、日野警察署の皆様から教えていただいたことを基に実践しました。（そのときの様子は、こちらへ。）

 各教室で学習をしている子供たちは、先生方の指示の下、適切に行動をすることができました。このように、本校では、子供たちの安全を守るために様々な訓練を実施しています。

図工の学習で、「絵の具」を用いた学習が始まりました。

初めての授業では、用具の置き方、水の入れ方、筆の使い方などを学んだ後、画用紙に「色の３原色（赤、青、黄）」で色を塗っていきました。

次の授業では、「色の３原色（赤、青、黄）」の絵の具を混ぜて、橙、緑、紫を作り、画用紙に塗っていきました。混ぜる絵具の量を変えることにより、「黄緑」「深緑」など、微妙に異なる緑ができることにも楽しみながら、夢中で絵の具を混ぜ、色を塗る姿が見られました。

本日（７月１日）、３年生の子供たちは、社会科「店ではたらく人と仕事」の学習の一環で、「スーパーアルプス豊田南店」に見学へ行きました。

スーパーマーケット、コンビニエンスストア、デパート、商店など様々なお店がありますが、社会科の学習を進めていく中で、「保護者の皆様がよく買い物に行くお店は、『スーパーマーケット』である」ということが分かってきました。「『スーパーマーケット』には、多くのお客様に来ていただくための秘密が何かあるのではないだろうか」という課題を解決するために、学校の近くにある「スーパーアルプス豊田南店」で見学をさせていただくことになりました。

普段、お客の立場では立ち入ることのできない「バックヤード」の見学をさせていただきました。初めての体験に、３年生の子供たちはとても喜び、店長さんの説明をしおりに一生懸命にメモしていました。

店長さんから、お店の工夫やこだわりなど、たくさん教えていただき感謝の気持ちでいっぱいです。今日学習したことをしっかりとまとめていきます。本日の見学を快く引き受け、丁寧に案内してくださった「スーパーアルプス豊田南店」の店長様をはじめ、お店に関わる全ての皆様に厚く御礼申し上げます。本当にありがとうございました。

 本日（６月２７日）、４年生の子供たちがプールに入りました。

本校では、子供たちの熱中症事故防止のために、暑さ指数（WBGT）をしっかりと測定して様々な活動の実施の可否を判断するなど、各種対策を講じています。

午前中の３・４時間目は条件が整い、４年生の子供たちがプールで活動を行うことができました。

雨ではないのに、プールに入ったり校庭で遊んだりできない場合が多い昨今。

プールの中での子供たちの笑顔が印象的でした。プールに入ることができて、よかったね！

本日（６月２６日）、日野市立中央図書館の司書の皆様にお越しいただき、３年生の子供たちを対象とした「図書館ガイダンス」を行っていただきました。

 「日野市立図書館の本を全て積むと富士山３個分の高さである」など、図書に関する興味深いクイズが出題されました。終始、子供たちからは「へぇ～！」という声があがっていました。

図書に関わるクイズの他、読み聞かせをしていただきました。また、たくさんの本を紹介していただきました。

そして、貴重な資料まで「お土産」としていただきました。

図書館ガイダンスをしていただき、学校の図書室に加え、市立図書館に行きたいという気持ちが高まっていました。３年生の子供たちには、図書館をより身近に感じて、より多くの本に触れていってほしいと願っています。

本日（６月２６日）の朝、集会委員会の子供たちによる「ゲーム集会」がオンラインで開催されました。集会委員会の子供たちは、いくつかのグループに分かれて活動を行っています。本日、集会を運営してくれたのは、「Bグループ」でした。

先生方のお名前、教室の物の数、二小っ子池の鯉など、豊田小学校のことを深く知ることができるクイズが出題されました。１年生の教室に行ってみると、クイズを楽しむ子供たちの姿が見られました。

クイズを考えたり、データにまとめたり、準備をするだけでも一苦労だったはずです。さらに、当日の運営では、クイズを読み上げる人、学習者用端末を操作する人、拍手で盛り上げる人などの役割分担を完璧に行っていました。とても素晴らしい「ゲーム集会」でした。集会委員会の皆さん、ありがとう！

本日（６月２５日）の放課後に、日野警察署の皆様を招聘して、不審者対応の方法や「さすまた」の正しい扱い方を学ぶ教職員を対象とした研修会を開催しました。

さすまたには、いくつかの種類があります。それぞれの特徴と扱い方について教わりました。

その後、グループに分かれて実践的な訓練を行いました。

不審者役には警察の方になっていただき、教職員がさすまたを使って押さえ込む訓練をしました。

警察の方からは、「もっと声を出して！」「踏ん張って！」と具体的にご指導いただきました。

子供たちの命を守るために必要な技術を学ぶ、貴重な機会となりました。ご多用中にもかかわらず、ご来校いただきました日野警察署の皆様に厚く御礼申し上げます。