学校・学年・学級だより

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【5年生】御神楽②

御神楽の練習に身が入り始めた5年生です。

「今日は、どんな技なんだろう?」
練習が始まる前から、ドキドキワクワクしている子供たち

高根澤先生の「始めます」の合図で集中する子供たち

  
前回までの復習では、しっかりと一つ一つの動きを覚えていました。

しかし、腰が落ちていない!!
  
今日は、クラスごとに腰の落とし方をチェックしました。
一応、全員OKをもらえましたが、
今日の落とし方を忘れずに、今後の練習に取り組んでいってほしいと思います。

「わたり」「スピン」「足出し」「首ふり」「バック」と技を覚えてきた子供たち

残る技はあと2つ・・・

これまでの技も大きくダイナミックに踊れるように、そして残りの技も習得できるよう、
学校で集中して一生懸命に取り組み、家でも練習していきましょう。

5年生らしく、きびきびと恰好よく舞えるよう、気を引き締めていきましょう。

【6年生】組体操の練習

 9月7日(水)の1、2時間目、6年生は体育館で組体操の練習を行いました。この日はとても蒸し暑く、体育館の中はサウナ状態でしたが、途中休憩、給水を取りながら、子供たちは最後まで練習に取り組むことができました。


総監督「今日は3人技、5人技に取り組みます。友達との絆が成功のポイントです!」


総監督「最初に、1人技、2人技の復習をしましょう。用意!」
子供たち「サッ!」


五十嵐女史「おっ!今日いい集中力じゃん」
宮腰助監督「本当ですね。さすがです!」


子供たち「マットを敷いて練習だ!」
子供たち「みんなで声を出して行こう!」


子供たち「やったよ!三人技出来るようになったぞ!」


子供たち「使ったマットをみんなで片づけよう」



五十嵐女史「やるな、子供たち。素晴らしいぞ!」
 

 明日も6年生の力を合わせて、頑張ります!(HP担当)

【5年生】100m走&御神楽①

今日は1時間目から学年合同で100m走のタイムを計測しました。
初めての100m走ということで、ドキドキ緊張の中のスタートとなりました。

コーナー後に疲れて失速してしまう5年生・・・

本間先生の「コーンが置いてある所までー最後まで走り切るよー!」という声が響き渡りました。

その声を聞いた子供たちは、前を見て、腕を振って最後まで走り切ることができました。
運動会本番は保護者の方々の声援でさらに爽快な走りを見せてくれることでしょう。


5、6時間目には、表現「126人の舞~MIKAGURA~」の初練習がありました。
御神楽の説明をよく聞く子供たち
  

御神楽の踊りのデモンストレーションを真剣に見つめる子供たち


実際に「わたり」「スピン」を見よう見まねで踊ってみる子供たち


教師側の予想を超えるくらい、形を覚える子供たち
  

まだまだ、手先が伸びていなかったり、腰が落ちていなかったりと課題はあります。
一人一人が立てた目標に向かって、一生懸命取り組んでいきましょう。

そして、最高の運動会にしましょう。

【6年生】組体操の練習始まりました

 組体操の練習を始めました。例年、1回目の練習は体育館ですが、今年は最初から校庭で行いました。仲澤総監督の熱意が伝わってきました。
 1学期に数回、体育館で練習をしていた技をやったので、大きな混乱もなく、もちろん怪我もなく終わることができました。これからも、練習の様子を伝えていきたいと思います。


総監督「並びましょう!これから組体操の練習を始めます」
子供たち「ざわざわ・・・」


五十嵐女史「ちょっとそこ!話聞いているの!」


五十嵐女史「組体操の練習中、そんなヘラヘラしていたら、舌噛むよ!」
子供たち「し~ん」


総監督「みんなきれいに出来ていますよ!」


総監督「次は、片手で身体を支持します」


子供A「こんなの余裕だよ!」
子供B「つ、辛い・・・」


総監督「1回目の練習、とても素晴らしかったです。この調子で行きましょう!」
子供たち「はい!」

 次回の練習は体育館で行う予定です。(HP担当)

【6年生】最後の水泳授業

 本日、6年生は小学校生活最後の水泳の授業を行いました。先週の天気予報では、入るのが厳しいと思われたのですが、子供たちの願いが叶ったのでしょう。最高のプール日和でした。
 
 水慣れの後に検定を行い、多くの児童が級を上げることができました。そして最後に、学年全員と先生達で、最後の夏を楽しみました!


厳しいコーチ「プールの横を使って泳ぐよ!」


厳しいコーチ「ほら遅い!次泳いでるよ!」
子供「ちょ、ちょっとペース速くない?」


仲澤先生「若者たちよ、頑張れ。心の中で応援してるぞ!」


 6年間お世話になったこのプール。最後にみんなで満喫しました。事故や怪我がなくて、良かったです。(HP担当)