学校・学年・学級だより

１６日から、１年生の給食が始まりました。

食べるときのマナーや準備の仕方について学習しました。

机を拭いたり、配膳をしたりと自分の役割を確かめながら、友達と協力をして慎重に準備をしました。

そして、いよいよいただきます！
 
 
「おいしい！」

「あったかーい！」

小学校での初めての給食の時間に、みんな大満足でした。

　本日、今年度初めての『ランニングタイム』を行いました。１・３・５年生合同です。今日は、校庭１周を何秒で走るのか、自分のペースを計測しました。５年生は自分のペースをしっかりと考えながら、走ることができました。

小池先生「自分のペースがどれだけなのか、計ります」

１年生、３年生が元気よく走りました。

先生方も、一緒に走っていました。

校庭を１周したところに、ストップウオッチがあり、自分で記録を確認しました。

いよいよ５年生の出番です。

あせらず、自分のペースを考えて走りました。

　自分の目標をしっかりと定め、その目標に向けて走り続ける粘り強い子になってほしいと思います。、

　５年生は本日の６時間目、音楽室で八ヶ岳のことについて説明しました。先週の木曜日、金曜日に３組の仲澤先生が八ヶ岳に実踏に行き、その様子を写真に収めてくれました。そしてパワーポイントで、子供たちに八ヶ岳の自然の様子、宿舎のご飯の様子などをお話しました。

仲澤先生「みんなは、何のために八ヶ岳に行くのかな？」

子供たち「自然を楽しむ」「友達の絆を深める」「集団行動を学ぶ！」

仲澤先生「良く分かっているじゃないか！」

仲澤先生「牧場では、牛が近くに来ますよ」

子供たち「やった～！」

仲澤先生「夕食はカレーバイキングです」

子供たち「やった～！！」

仲澤先生「ハイキングの後には、ソフトクリームを食べます」

子供たち「やった～！！！」

　子供たちは話を聞いて、ものすごく盛り上がりました。でも、けじめがつかないところもありました。八ヶ岳に行くと、担任だけではなく様々な人たちが話をしてくれます。どの人が話をしても、きちんと話が聞けるようになってほしいと思います。（ＨＰ担当）

　本日も５年生は、学年合同で授業を行いました。

２組、３組合同で国語のモジュールの時間に、音読をしました。（クラスに８０人近く入っています）

６時間目は学年合同で、いろいろと協力ゲームをしました。まずは、どのチームが長く繋がるかゲームです。自分の身に付けているものを、友達とどんどん繋げていきます。その結果がこちら！

各列、こんな感じで体育館の端から端まで伸びました。最後は、人同士が繋がりました。

次は、いかだ渡りです。各クラス馬跳びの形になり、その背中を代表者が渡って行きました。
 
最後は、大根抜きを行いました。助っ人に来てくださった、２年生の先生も一緒になって楽しむことができました。

　いろいろな遊びを通して、またクラスの絆が深まることができました。八ヶ岳に向けて、とてもいい感じです。（ＨＰ担当）

せせらぎ学級だより４月号は、「学校だより」の中に掲示しています。

　５年３組担任の仲澤先生が、本日、明日と２日間、八ヶ岳移動教室の実地踏査に向かいました。そのため、５年３組はテストをしたり、学年合同で体育などを行いました。

朝の昇降口の様子です。時間になるまで、子供たちはしっかりと待っています。そして、気持ちの良いあいさつをします。

本日の集会は、１年生を迎える会で歌う歌の練習をしました。５年生はどの学年よりも、早く集合し座って待機することができました（えらい！）

学年合同で体育を行いました。５０ｍ走の記録を計りました。他のクラスが走っている間、しっかりと応援することができました。

５時間目には、ＨＰ担当がクラスに入り、少し遊びました。

上の絵は、その時に子供たちが描いた、愛する担任『仲澤先生』です。

　八ケ岳で子供たちのために頑張っている仲澤先生。３組の子供たちは、一生懸命に授業に取り組んでいました！（ＨＰ担当）

　本日もかわいい５年生の授業の様子をお伝えします。
 
１組は音楽の時間の様子です。１年間の音楽の授業の流れと、楽器の確認をしていました。
 
２組は図工の時間の様子です。黒い紙に好きな絵を描いて、カッターで切り抜きます。
 
３組は視力検査でした。検査が終わった子供たちは、教室に戻り静かに読書をしていまいした。

　どのクラスも、今日も、けじめをつけて学習を行っていました。本当に素晴らしい５年生です。（ＨＰ担当）

本日はとても暖かく、桜もひらひらと舞う入学式日和となりました。

１年生、最初は緊張の面持ちでしたが、きらきら光る笑顔がたくさん見られました。

これから、豊田小で楽しい学校生活を送りましょうね！

 

６年生は、１年生の入場と退場をリコーダーの演奏でお祝いしました。

練習の成果がよく表れていましたね！

会場の準備や片付けも積極的に手伝う６年生は、これからの豊田小を引っ張るリーダーとして、

とても頼もしかったです。

これからの６年生の活躍を期待していますよ！

 

２年生は、お祝いの言葉と歌で１年生の入学をお祝いしました。

待ちくたびれて、おしゃべりの声が聞こえてしまいましたが、

式場では、大きな声でリズムになりながら、お兄さんお姉さんらしい歌声を披露することができました。

１年生にたくさんのことを教えてあげて、優しくお世話してあげましょうね！

新１年生を含め、本日から豊田小学校での学校生活が始まった７０６人の子供たち

一人一人が充実した学校生活を送れるように、教職員一同指導してまいります。

御支援・御協力のほど、どうぞよろしくお願いいたします。

４月９日（木）に「せせらぎ」はじめの会がありました。

 

はじめに副校長先生からの御挨拶がありました。

次は「名刺交換ゲーム」をしました。

いろんな人とジャンケンをして、勝ったら相手の名刺をもらいます。

 

ちなみに、名刺は自分たちで書きました。

次は指導担当者の発表でした。

１年生はどの先生になるのか、ドキドキだったかもしれませんね。

 

今年度は５５名という、とても多い人数のスタートとなりました。

「せせらぎ」の職員は、昨年度と同じメンバー５名です。

今年度もよろしくお願いいたします。

　本日も、5年生の授業の様子をお伝えします。ＨＰ担当のクラスが、今年度初めての音楽の授業だったので、他のクラスの様子を見に行きました。どのクラスも、集中して真面目に取り組んでいました。今年の5年生、いいですよ！

1組は社会科の授業で、『世界の国』について活発な意見が飛び交っていました。

2組は音楽の授業で、様々な楽器の説明を聞いていました。

3組も社会科の授業で、『世界の国』についてじっくりと自分の考えをまとめていました。

　各クラスそれぞれのカラーが出てきています。でも、どのクラスもけじめがついた、いいクラスです。（ＨＰ担当）

　５年生の授業の様子をお伝えします。新しいクラスになって５日が経ちました。始めのうちは緊張していた子供たちも、少しずつ自分らしさを出すようになってきました。

１組は『漢字』の学習の仕方について、指導していました。

２組は道徳の時間で、友達の良いところさがしをしていました。

３組は算数の時間で、整数と小数の学習をすすめていました。

　どのクラスも、落ち着いた雰囲気で学習をスタートすることができました。（ＨＰ担当）

 ５年生の活動の様子を、これから少しずつお伝えしたいと思います。お楽しみにしていてください。

　さて、高学年になり、学校のために様々な活動を行います。その一つ目、入学式の後片付けと、体育用具の復旧です。まずは、学年で体育館に集合し、学年の先生方の自己紹介を行いました。その後、マットや跳び箱、卓球台などを運んできたり、教科書を各クラスに運んだりと、大活躍してくれました。話を聞く態度、作業に一生懸命に取り組む態度、どれをとっても高学年として恥ずかしくない態度でした。これからが、ますます楽しみな５年生でした。　　５年生のみなさん、作業ご苦労様でした！

五十嵐先生「あいさつ、言葉づかいを気を付けていきましょう！」

子供たち_{^「はい」}

^{五十嵐先生「良く聞こえませんけれど？」　　
子供たち「はい！」}

仲澤先生「久しぶりに一緒の学年になって、うれしいです。」

跳び箱を運んでいます。

マットやボールも運んでくれました。

体育館に再び集合すると、子供たちは静かに話を聞くことができました。

五十嵐先生「みんなすごいね！素晴らしい態度です。この調子でいきましょう！」

子供たち_{^「はい」}

五十嵐先生「はい？良く聞こえませんが？」　　子供たち「はい！」　五十嵐先生「よろしい！」

　高学年としての意識が高まってきています！

　4月6日（月）、朝から素晴らしい天気になり、最高の始業式を迎えることができました。新3年生、5年生は新しいクラスの紙を受け取り、大騒ぎでした。新2年生、4年生、6年生は落ち着いた雰囲気で、自分たちの場所に並んでいました。校長先生からお話があり、『豊田小学校』の看板の除幕式が行われました。その後、新しく豊田小学校に異動されてきた先生の御紹介があり、最後に校長先生から担任の発表がありました。新しい校名、新しい学年、新しい友達、気持ちを切り替えて、明日から学校生活を過ごしてほしいと思います。

始業式が始まる前に、すでに学年ごとに並んでいました。

屋上の『校名』の除幕式が行われました。

子供たちの大きな掛け声が合図で、幕を取っていきました。

その様子を、『日野ケーブルテレビ』が撮影していました。

始業式中は気温が上昇してきましたが、みんないい姿勢で話を聞くことができました。

新しく豊田小学校に異動されてきた方々のお話です。

　平成27年度が始まりました。校名を『日野第二小学校』から『豊田小学校』に改名してのスタートです。4月3日（金）は、新6年生が登校し、新教室の準備と入学式の準備を行いました。新6年生の子供たちは、全ての作業を終えた後、入学式で演奏する曲と校歌の練習をしました。一生懸命に作業をした新6年生。素晴らしい動きを見せてくれ、最高学年としての自覚が芽生えてきたようです。

正門前の桜の花は満開です。

作業を終えた6年生は、体育館で入学式の練習です。

校歌や入場曲の演奏練習をしていました。

新6年生のみなさん、たくさんの作業、御苦労様でした。

社会科見学で立川防災館に行ってきました。

煙体験や地震体験、消火訓練、防災のための映画視聴などを通して、

地震や火事が起きたときに、自分たちにできることを学んできました。

学校に戻ってきてから、グループごとに学んできたことを発表し、

分かったことをさらにしおりに書き込んでいました。

これから、学んだことを各クラスでまとめていきます。

 

そして、社会科見学から帰ってきた６時間目には、

「６年生を送る会」の学年練習がありました。

初めての通し練習でした。

台詞に選ばれた子供たちは、４年生の代表ということを自覚したようでした。

本番まで、あと２日です。

６年生に感謝の気持ちを伝えられるように、

明日の練習も頑張っていきましょうね！

【５年生】Ｊ：ＣＯＭ日野　出前授業

 

２月９日（月）に、社会科の「くらしを支える情報」の学習の一環で、

Ｊ：ＣＯＭ日野の方による出前授業がありました。

実際のテレビ局の方から

取材や編集など、放送するまでの手順を

実際の様子のビデオを見ながら教わり、

自分たちが今まで考えてきたこととの

整合性を図ることができました。

子供たちは真剣に聞き、メモを取っていました。

 

カメラや三脚などの実物を持たせてもらうこともできました。

カメラ、三脚、マイク、コードなどを持って、取材に行く記者の方の

苦労を知ることができました。
 
また、学習の中で出てきた疑問を、

テレビ局の方に直接質問することができ、

一つ一つを丁寧に答えてもらえました。

児童の感想です。

「実際にテレビ局の方から話が聞けて、勉強になりました。」

「ニュース番組が作られるまでの流れがわかってよかったです。」

「疑問に思っていたことが聞けてよかったです。」

今日の様子はテレビ局の方からの取材もあり、

学習中にもテレビカメラが回っていました。

授業後、数人の子がインタビューを受けました。

この様子は、後日放送されるそうです。
 
ＡＤのマネをし、

インタビュー中、硬い表情の友達を和ませました。

　２月５日（木）２時間目、６年生がこの時間ランニング教室を行いました。『走りのプロ』お二人を講師にお招きし、走るポイントを教えていただきました。あいにくの天気で、校庭で行えませんでしたが、体育館の中で頑張りました。

立ち方、姿勢が明らかにカッコいい、講師の先生方。

見てください、この跳躍力。

子供たちも、姿勢を意識しながら体験してみました。

これは、ものすごく速いスキップの様子です。ようやく、カメラに収めることに成功しました（笑）

 
　ひの煉瓦ホールで二つの展覧会がありました。1月22日から24日までは図画工作展、1月31日と2月1日は書初め展でした。感性や創造性が道具を用いることによって多様な形として現れてくることはとても面白いことです。個性豊かにのびのびとした作品が会場を埋め尽くし、心が現れるような思いでした。

晴天の中、ランニング教室を開催しました。

講師は、アテネオリンピック陸上４×４００ｍリレー走者である伊藤友広先生と

JAAFジュニアコーチである井原直樹先生です。

速く走るコツをつかもうと、冷たい風にも負けず、子供たちは真剣に体を動かしていました。

速く走る際のポイントは、姿勢にありました。

ピンと真っ直ぐ体を起こして、前を見ること。

かかととつま先の使い方を意識すること。

 

今日、学んだことを毎週水曜日のランニングタイムに生かしていきたいですね。

 【５年生】収穫祭

 

５年生が５月から育てていた稲。

植えたお米がもち米であることから、

何ができるかを考え、

「おもちにしよう」「お世話になっている人に食べてもらおう」

と計画し、大事に育ててきました。

種もみ、田植え、田んぼのお世話、かかし作り、

稲刈り、脱穀、精米と取り組んできました。

そしてついに、そのお米を食べるところまで

こぎつけました。

一人一人が餅つきについての歴史や文化、手順、

味付けのし方を調べ、話し合ってきました。

 

いざ、本番。

１・２時間目を使って、味付けの材料作りです。

あんこです。こしあんと粒あんを混ぜ、お湯でのばします。

ちょうどよい硬さになるように・・・

きなこです。きなこに砂糖と少しの塩を混ぜました。

味見を少々…何度も重ねて味を調えました。

のりおかかです。かつお節にのりをちぎって混ぜます。

フリフリフリフリ楽しそうに振っています。

辛み大根です。地域の農家の方々からいただいた大根をおろします。

おろし金初体験の子も、家でお手伝いしている子も、がんばりました。

小休憩を挟んで３・４時間目はいよいよ収穫祭。

始めの会では稲作でお世話になった方々へお礼を伝え、

地域の方からお餅のつき方のコツを習いました。

いざ、もちつき！

なかなか様になっていますね。

 

次は自分たちがついたおもちをちぎります。

味のついたもちをもらったら、

「いただきます！」

お世話になった方々に感謝の気もちを込めて、

おもちと手紙を渡しました。

いつもお世話になっている、お家の人にも、

感謝の気もちを込めておもちを食べてもらいました。

 

収穫祭を終えた子供たちの感想です。

「自分たちが育てたお米を、自分たちで餅つきをして、

食べることができてよかったです。」

「初めて餅つきをして、とてもいい経験ができました。

調べたことを実践することができました。」

 

お米の収穫をみんなで喜ぶことができ、

収穫できたことに対して、感謝することができました。

お手伝いいただいた地域の方々、保護者の皆様、

本当にありがとうございました。

 

子供たちには、また、ぜひどこかで、日本の伝統文化である餅つきを

してもらえたら、その時に今回のことを思い出してもらえたらと思います。