学校・学年・学級だより

６月１６日（金）の５・６時間目に４年生は水道キャラバンを行いました。
水道キャラバンでは、自分たちの使っている水がどのようにして届くのかを学習しました。

まずは、映像や楽しい解説と共に雨水から飲み水になるまでの学習をしました。

内容も分かりやすく、途中でクイズもあったので、子供たちは一生懸命見入っていました。

次は、においのある水からにおいのない水へと変えていく様子を模型を使って学習しました。


そして、その次は子供たちの大好きな実験をしました。汚い水からきれいな水へしていくという実験でした。

まずは、汚れのもとを水の中へ入れて、汚い水にします。そのあと、用意された粉を入れてかきまぜると汚れが下の方に沈殿していくのです。
その水の変化に子供たちはみんな釘付けになっていました。

まだ実験は終わりません！
ほとんどの汚れは沈殿しましたが、まだ汚れが取りきれていないので今度は濾過をします。

ゆっくりと濾過された水を見て、「ビーカーの中の水よりきれいになっている！」とどのグループも実験を成功させることができました。

最後に『水道キャラバン認定証』を全員もらうことができ、『水を大切にー！』の掛け声でクラスごとに集合写真を撮って終了しました。


自分たちが普段使っている水は、多くの過程を経て届いているということが体験を通して楽しく学習できた時間でした。
この学習から、水を大切にしながら生活をしていくきっかけになっていくといいなと思います。

６月９日（金）の１時間目から４時間目に子供まつりがありました。

普段よりも少し早くに登校した子供たち。

これから始まる子供まつりの向けての準備を、各クラスで熱心に行いました。

前半・後半のお店担当とお客さんに分かれ、活動がスタートしました。

楽しく体を動かす「ワールドラン」
ミッションをクリアする「スプーンレース」
恐怖の「お化け屋敷」など、
　　
　　
学年に応じて様々な工夫を凝らしたお店がたくさんありました。
　
上級生が下級生に対して優しく声を掛けて活動をサポートしていたり、分かりやすくルールを説明していたりと、異学年の交流も活発に行われていました。

多くのお客さんに来てもらえたことがすごく印象に残った児童もいれば、「楽しかった」と言われ充実した表情を浮かべる児童もいました。

最後はしっかりと片づけまで自分たちの力でやり遂げることができ、立派な姿を見ることができました。

本日は、２回目の生活班の係活動がありました。

係ごとに、「目標」と「みんなへのお願い」を話し合って決めました。
　　
真剣に話し合う様子から、日光移動教室に向けてのやる気が感じられました。
　　

移動教室まで、残り１か月を切りました。
ガイドマップ作りも各クラスで着実に進んでいます。
子供たちがどのような学びを得て、どれだけ成長するか、担任一同楽しみにしています。

八王子にあるオリンパスホールへ劇団四季「嵐の中の子供たち」を観賞しに行きました。

電車での移動ということもあり、各クラスでは事前に歩道の歩き方や電車でのマナーについて指導をしました。

車とすれ違う時には片側一列になって道を譲ったり、電車の中ではお互いに注意を促しながら過ごす等、自分たちで行動しようとする姿が見られました。また、劇団四季のスタッフのみなさんに「こんにちは」「ありがとうございました」と自ら進んで挨拶をして、感謝の気持ちを伝えてました。担任に声を掛けられる前に行動することができ、とても立派な姿を見ることができました。時にはおしゃべりに夢中になってしまい、列が広がってしまったことがあったので、日光移動教室の際の課題として、今後学級でも指導をしていきたいと思います。





観賞の様子
プロの演技を生で観て、動きのキレ、表現力に驚いていました。


校長先生より
「今回の演劇鑑賞も学習の一つです。楽しかった。で終わりにせずに、テーマや内容から自分の考えをもって今後に活かしてほしいです。」


本間先生より
「日光に向けてビシビシ気合い入れていくわよ！！」


来月９日には子供まつりがあります。最後の子供まつりを、思い出に残る充実した活動にできるよう、担任一同サポートしていきます。

本日、第１回なかよし班活動がありました。







自分の地区班の仲間を知り、これからどうやって仲良く関わっていくのか考えました。
また、「だるまさんが転んだ」や「ハンカチ落とし」など遊びを通して、仲を深めている姿が見られました。







これから、活動を重ねていく中でさらに仲が深まり、お互いに助け合い、協力しようとする姿を育てていきたいと思います。


校外委員の皆様、朝のお忙しい時間にお集りいただき、ありがとうございました。
優しく見守ってくださっていることを子供たちも実感していました。
今後も、温かい見守りをよろしくお願いします。

子供たちが楽しみにしている日光移動教室まで約１か月です。
本日は、第１回学年集会が開かれました。


スローガンが決定し、
実行委員から、スローガンの発表がありました！
各クラスから挙げられたスローガンやキーワードを、実行委員が休み時間も惜しんで集まり、話し合ってまとめました。



『仲間と共に　絆を深め　一生の思い出を作ろう！～自然・歴史・文化を感じよう～』
一つ一つの言葉に込められた思いを学年全体で共有しました。

その後、高根澤先生から行程の説明がありました。
スライド写真を見ながら、実際に行く際のイメージを膨らませていました。

最後に、生活班の各係に分かれて、担当の先生から説明を受けました。
自分は何をしなければいけないのか、自分からどう動いていくか、考えながら説明を聞くことができました。

今日の学年集会を通して、さらに楽しみになった子、自分の係に責任をもった子、ガイドマップをもっと詳しく書くぞとやる気を出した子、子供たちそれぞれが日光移動教室に向けての気持ちを高めていました。

スローガンを達成できるように、当日まで、しっかりと準備をしていきましょう。

　５月１９日・２０日に学校公開を実施しました。当日は、多数の保護者の皆様、
地域の皆様にご来校いただき、日常の学校生活の様子をご覧いただきました。

　

　

　１９日には、セーフティ教室を実施しました。１・２・３年生は、日野警察の方から
不審者対応について教えていただきました。また、４・５・６年生は、各教室で
ネットモラルについて学びました。ぜひ、ご家庭でインターネットの使い方や
携帯電話の使用のルールをご確認ください。

学校公開は、皆様が多数参加できるよう、２学期以降も土曜日開催をいたします。
次回の学校公開は１０月２０日（金）・２１日（土）です。皆様のご来校をお待ちしています。

せせらぎには、耳の聞こえにくさのある児童が５名通級しています。
その５名に、昨年度まで通級していた１名を加えた２～６年生６名で、
今年度初めてのグループ指導を５月１９日（金）に行いました。

昨年度からの顔見知りの仲なので、最初は「自己紹介」ではなく、「他己紹介」を
行いました。
ペアになり、お互いの好きな事などをインタビューして聞き、それを
全員に発表してもらいました。

「〇〇さんの紹介をします。
　好きな食べ物は、クレープで、趣味は音楽を聞くことだそうです。」
などと、グループのめあてである「ゆっくり、はっきり話そう」を意識して
紹介することができました。

友達の紹介を聞きながら、「私もそれ、好き！」とつぶやいている子も
いました。
お互いをより知るきっかけになり、良かったです

次に、スピーチを一人ずつしてもらいました。
題名は、「学年が上がって変わったこと」です。

「学年が上がって変わったことは、クラス替えがあり、先生が変わった
　ことです。先生は、優しくて、みんなの気持ちを大切にしてくれます。」
などと、ある高学年児童はスピーチしてくれました。
それぞれの学校や学年で、学校生活を楽しんでいる様子をうかがい知る
ことができました。

最後に、この日のゲーム係の児童が提案した「アメリカンドッジ」をして
遊びました。
１回戦は男子対女子！
女子の勝利！
２回戦は２年生対５年生！
なんと２年生の勝利！
（５年生は優しく手加減してくれました）

今年度も、仲良く交流していけるように、計画していきます！

５月１６日（火）に４年生はタグラグビー教室を行いました。
講師は日野自動車のラグビー選手のみなさんです。
がっちりした体型の方々がたくさんいて最初から子供たちはドキドキワクワクしている様子でした。


まずは、自分のタグや友達のタグを取る練習です。
　　
タグを取ったときには大きな声で「タグー！」と言うきまりになっています。

その次にいよいよボールを使ったパス練習です。

ボールの形は普通の丸ではなく、ラグビーボールの形なので、少しキャッチしづらそうでした。
しかし、繰り返しパスを回していくうちにコツがつかめてきたようで、ボールを落としてしまう子がどんどん少なくなっていきました。

最後には、攻守に分かれてミニゲームを行いました。
　　
子供たちは一生懸命タグに向かって走っていき、「タグー！！！」と嬉しそうな声が色んなところから聞こえてきました。

最初から最後まで子供たちはすごく楽しそうに取り組んでいました。
今後は、体育の学習で後ろへのパスに慣れることや攻め方・守り方などを身に付けていき、もっとタグラグビーを楽しんでいってほしいと思います。

5月11日（木）、夏のように暑い中、3, 4時間目に自転車教室を行いました。
実技と筆記の2グループに分かれて行いました。

日野警察署の方や日野市役所の方々が指導して下さりました。
さらに、3年生の保護者の方もお手伝いと指導者としてご協力いただきました。

内容としては、講話・筆記・実技の3種類を行いました。


講話では真剣に話を聴くことができ、自転車運転の基本ルールを確認しました。


筆記では、ついついやってしまいそうな危険な自転車運転に気づけるかをテストの形式で確認しました。子供たちは細かいところまで警察の方に質問するなど、真剣に取り組んでいました。

　　　
実技では、校庭に作られたコースに沿って実際に自転車を運転しました。
一時停止や横断歩道の渡り方など、指差し・発声による安全確認を行いながら注意するべきポイントを学びました。


自転車の事故は徒歩より速度が出ている分、被害も大きくなります。子供たちが事故の加害者にも被害者にもならないよう、今後も指導を続けていきます。