学校・学年・学級だより

おはようございます。
日光移動教室２日目が始まりました！

各部屋、朝の準備をせっせとしています。
        

この後、湯ノ湖へ朝の散歩へ行きます。
今のところ雨が降っていないので、ハイキングに行けそうです。

１日目の夜のプログラムは日光彫体験です。

日光彫の匠の方達から彫り方を丁寧に教えていただきました。
        

みんな一彫り入魂で世界に一つだけの日光彫を作っていました。
    

日光彫の匠のみなさんありがとうございました！！！


どんな作品に仕上がったのかはお子さんの持ち帰ってくる作品を楽しみにしていてください。

１日目の食事の様子です。
        
鉄板のおかげで熱々のハンバーグが食べれました♪

片付けも近くの友達と協力してテキパキ行っていました。
    

16時頃、無事に宿舎へ到着しました。宿はこのような感じです。


開校式を行い、部屋に荷物を置いてからは避難経路の確認です。
    

その後は自分達の部屋でのんびりと過ごしました。
    

また、給茶室にはお茶の出る水道があり、たくさんの子供たちが「本当にお茶が出る！」と、驚き感動していました。

いろは坂を無事に登りきり、華厳の滝へ到着しました。
    
エレベーターに乗って滝のところまで行きます。
華厳の滝、ちゃんと見ることができるでしょうか…。

雨が降っていましたが、華厳の滝をしっかりと見ることができました！
       
子供たちは滝の迫力に圧倒されている様子でした。

校長先生はワイルドに滝を楽しんでいました。

日光東照宮の中では行動班ごとにガイドをしながら見学をしました。
    
    
        

    
どのグループも事前に調べたことをしっかりとガイドすることができていました。
集合時間にもしっかりと間に合い、とても立派でした。

無事に二社一寺を出発して今はいろは坂を走行中です。

だいや川公園へ到着したときにはまだ雨が降っていたためバス内で昼食をとりました。
その後は二社一寺へ向かいました。

二社一寺へ着く頃には晴れ間も出てきて傘をささずに見学することができました。


       
東照宮の入口でクラス写真を撮りました。

待ちに待った２泊３日の日光移動教室が始まりました。

    
７時半から出発式を行い、学校を出発しました。

あいにくの雨模様ですが、バスの中では元気に過ごしています。
     
これから昼食場所のだいや川公園へ向かいます。


日光移動教室スローガン
『楽しく 最高の思い出を つくろう
〜笑顔・絆・協力〜』
このスローガンを達成できるように６年生全員で充実した３日間にしていきます。

早朝からお見送りに来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

６月２１日（火）に、「せせらぎ」きこえグループ学習がありました。



今回は、ユニバーサルサウンドデザインという会社の
「comuoon」（コミューン）というスピーカーを実際に使って、
聞こえやすさを体験してみる、という内容でした。




まずはじめに、動画を見せてもらいました。




みんな食い入るように動画を見ていました。
感動的な動画で、聞こえやすくなることの大切さを感じてくれたのではないでしょうか。



次は、会社の方が実際にスピーカーの説明をしてくださいました。





そして、子供たちも実際に体験してみました。
どうだったかな？



高音が聞こえにくい子はサ行の子音が聞こえにくいので、
サ行音がたくさん入った文をマイクから言ってもらい、
それをスピーカーで聞く体験をしてみました。

補聴器をはずして聞いている子もいました。



保護者のみなさんも興味津々で、会社の方への質問がたくさんありました。






そのあとは、次回の調理実習で作るものを決めました。


なにを作るかというと・・・・・・・・・・




かき氷！！！に決まりました。


（氷を削るだけですが・・・・・・・・）

ですが子供たちはウキウキしており
次のグループ学習が楽しみな様子でした。



遊びタイムでは、「百人一首」をやりました。



と言っても「坊主めくり」ですが・・・・・。

とっても楽しんでいました。



そのあとは学習のふりかえりをして、一人一人発表してもらいました。



「comuoon」（コミューン）の体験ができて、子供たちにとって貴重な経験となりました。

 　浅川水再生センターに社会科見学に行ってきました。
　
　
　
家庭から出る汚水や雨水は、下水道管を通って下水処理場に運ばれることを知りました。

　　　　　　　　　　　　　　
下水処理場の３つの役割
「町が浸水しないようにする」・「海や川の水をきれいにする」・「家をきれいに快適に保つ」
を教えていただき、クラスごとに分かれて見学しました。　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
子供たちは、しおりに書ききれなくなるほど一生懸命にメモを取りながら話を聞いていました。
　

　学校に帰ってきて学んだことをレポートにまとめました。どんなレポートでき上がるか楽しみです。