学校・学年・学級だより

２年生の教室の前に行ってみると、学級ごとに、黄色いカードがたくさん貼られた大きな地図が１枚掲示されていました。

黄色いカードをよく見ると、絵や文がかかれています。黄色いカードは、２年生の子供たちが町で発見したものをまとめたものでした。２年生がまとめた黄色いカードを何枚か見せてもらいましょう。

２年生の子供たちは、５月２４日、２７日、３０日の３回、「町たんけん」に出掛けています。（５月２４日の町探検の様子は、こちらへ）今後、２年生の子供たちは、豊田の町のお気に入りや紹介したい場所について発表会をするそうです。どんな発表会になるか、楽しみです。

本日（６月５日）、全学級で「生命（いのち）の安全教育」を実施しました。これは、子供たちが、性暴力の加害者、傍観者、そして被害者にならないようにするためのもので、全国の学校で推進されています。

＜低学年での授業の様子＞

＜中学年での授業の様子＞

＜高学年での授業の様子＞

本校では、文部科学省と内閣府が連携し、有識者の意見も踏まえて作成された「生命（いのち）の安全教育」ための教材や指導の手引きを活用して、発達段階に応じて授業を行いました。

１時間の学びを通して、子供たちは、「自分も含め一人一人を尊重すること」や「生命をいつくしむことの大切さ」を感じることができました。

６年生の子供たちが、１・２年生の体力テストの記録を入力するお手伝いをするために、１・２年生の教室に行きました。

体力テストの結果は、クロームブックを使って、所定の場所に入力する必要があります。６年生の子供たちは、クロームブックを操作することが難しい１・２年生の子供たちに、優しく教え、ときには１・２年生の代わりに記録を入力していました。

６年生の子供だけでなく、１・２年生の子供たちも楽しそうに関わっていて、うれしく思います。

今週中、６年生の子供たちが、１・２年の全クラスを回る予定です。

本日（６月４日）の午前中、４年生の子供たちは、「浅川清流環境組合　可燃ごみ処理施設」と「日野市クリーンセンター　プラスチック類資源化施設」へ社会科見学に出掛けました。職員の皆様から、家庭から排出されたごみがどのように処理されているのか、映像や写真展示を基にご説明いただきました。

クリーンセンターでは、プラスチックごみと不燃ごみをそれぞれ選別している様子を見学しました。

可燃ごみ処理施設の様子を子供たちは、関心をもって見学していました。

午後、４年生の教室に行ってみると、子供たちは学んだことを新聞にまとめていました。

新聞の仕上がりが楽しみです！

本日（６月４日）、６年生の子供たちは、家庭科の実習で「いろどりいため」を作りました。

まず、にんじん、たまねぎ、ピーマンを洗って、切っていきます。食材によって、切り方が異なるようです。にんじんは、薄く短冊切り。たまねぎは、スライス。ピーマンは、千切りです。手を切らないように、安全第一で取り組みました。

次に、切った野菜をバターで炒めます。やけどをしないように、調理器具をよく見ながら、炒めていきます。にんじんが柔らかくなったら、玉ねぎを投入しました。また、塩とこしょうを少々振りかけます。

最後に、盛り付けです。湯気が立ってとてもおいしそう！

食べた後は、後片付け。洗剤を使って、食器や調理器具をよく洗います。布巾で拭いて、終了です。

薄味に仕上げたので、素材そのものの味を味わいました。子供たちは、自分たちで作った「いろどりいため」を「おいしい！」と言って食べていました。

３年生の子供たちが、理科の学習で「自然教育の林（第２校庭）」に、キャベツの葉の様子を見に行きました。

子供たちは、教科書で学習したような１ｍｍくらいの細長くて黄色いチョウの卵を発見し、夢中になって観察していました。なんと、１枚の葉に５つ以上も黄色いチョウの卵が付いていました。

その様子をクロームブックで記録するために、友達と協力している姿も見られました。

子供たちは、「葉っぱが食べられているから、もしかしたら幼虫もいるかもしれない。」と予想を立て、葉をよく見ていました。すると、かわいい幼虫も発見！

「また『自然教育の林（第２校庭）』に行きたい。」と、今後の学習も楽しみにしている様子でした。

本日（６月４日）、日光移動教室実行委員会の子供たちは、日光移動教室の「２・３日目の朝の時間の活動内容」と「スローガン」について話し合いました。話し合いの結果、朝の時間は、湖に向かって１日の目標等を宣言する活動を行うことに決まりました。１日のスタートにふさわしい活動を話し合いで決めることができました。当日、雨が降らないことを願うばかりです。

また、スローガン決めでは、次の２点が挙がりました。
①移動教室で、普段とは違う楽しさを見付ける。
②1人1人が学年のことを自分事にして行動する。
自分たちに今足りていないものは何なのか、今できていないことが移動教室中にできるのか、考えを出し合う様子がありました。今後、この２点を基にしてスローガンを決めていきます。

4年生の外国語活動では現在、アルファベットの学習をしています。

小文字を繰り返し聞いたり言ったりしながら、その形や読み方、音（フォニックス）に慣れ親しんでいます。

今日の学習ではABCソングを「C」から歌ったり、「Z」から逆再生で歌ったりすることに挑戦しました。

リズムに乗せながら歌う子供たち。

「簡単だったよ！」「思ったより言えた！」と自信をもつ姿が見られました。

その後は自分の身の回りや教室の中にあるアルファベットを探す活動をしました。

机の中や手提げバッグの中、教室の掲示物やテレビ、洋服や担任の先生のスタンプなど、「こんなところにもあったよ！」「先生、16個見つけたよ！」と様々な物に書かれているアルファベットをたくさん見つけることができました。

今日（６月３日）、１年生の子供たちを対象とした「リトルホースとふれあう会」を本校の校庭で開催しました。

黒い馬はジャック、白の馬はダンディと言う名前だそうです。この２頭が、豊田小学校に来てくれました。

ジャックとダンディは、オーストラリア生まれのオスの馬とのことでした。ジャックとダンディが子供のころ、オーストラリアから日本へ一緒にやってきたそうです。それから、２０年が経過したとのこと。

さあ、ジャックの顔をさすってあげましょう。最初は、おそるおそる。

ダンディの手綱を引いて、並んで歩きます。顔の横に立って歩くとダンディは、安心するそうです。

ジャックとダンディの世話をされているのは、平島さんと緑川さん。毎日、朝早くから、ジャックとダンディのお世話をしているとのことでした。

お二人は、このバンにジャックとダンディを乗せて、小学校や幼稚園、公民館などを訪問する活動を続けてらっしゃいます。本日は、ご来校いただきまして、誠にありがとうございました。

本日（６月３日）の午前中、短歌講師とアシスタントの皆様をお迎えして、６年生の子供たちを対象とした「短歌教室」を開催しました。

短歌講師から、「短歌とは何か」ということを教えていただきました。また、６年生の子供たちが、実際に「短歌」を作ってみました。

短歌ができあがったら、A4サイズの紙に清書をしていきます。

授業の終末には、子供たちが作った短歌を短歌講師に読み上げていただくとともに、子供たちが作った短歌のよい点などを丁寧に教えていただきました。

本日ご来校いただきました短歌講師とアシスタントの皆様に感謝申し上げます。

本日（６月３日）の朝の時間、オンラインで「全校朝会」を開催しました。

校長先生から、本校の図書室に蔵書されている本の紹介がありました。

教室では、子供たちが校長先生のお話を真剣に聞いていました。

今日（６月３日）から６月の学校生活がスタートします。

豊田小学校の皆さんは、６月の生活目標「室内の遊び方をくふうしよう」を意識して生活しましょう！

本日は、学校図書館スーパーバイザー（SLS）の藤田利江様をお招きして、「学校図書館活用教育の活用化を図る　～調べる学習　基本のスキル～」というテーマでご講演をいただきました。

本校は、第４次日野市学校教育基本構想で「学びの変革プロジェクト」を選択し、子供たちに「対話」を通した「探究的な学び」が展開できるように教職員が研究を行っています。

本日は、講師の藤田先生に教師役を務めていただき、教職員が「探究的な学び」を体験しました。下の写真は、教職員が問いを探究して分かったことを、画用紙にまとめている様子を撮影したものです。

下の写真は、まとめた画用紙を活用して、「対話」を実践している様子を撮影したものです。

 ご指導いただいた内容を日常の指導に生かしてまいります。

本日（５月３１日）の５時間目、算数「分数をかける計算を考えよう」の学習を行いました。

本時は、これまでの学習内容を確認するために、問題を解いていきます。

分数×整数、分数÷整数、分数×分数の計算方法を思い出しながら、学習に取り組む姿が見られます。分からない問題に直面したときには、自分のノートを振り返ったり、教科書を読み返したり、友達に聞いたりする姿がありました。

分からない問題を分からないままにしない姿勢は、算数に限らず必要です。分からない問題が分かった際に、喜びを感じられるようになってほしいと思いながら指導しています。

本日（５月３１日）昼休みには、記念すべき第１回目の「運動会実行委員会」の集まりがありました。本校の運動会は、１０月５日に開催を予定しています。まだ先のように感じられますが、準備は今から行われます。この運動会実行委員会は、来月（６月）実施される日光移動教室の実行委員会と並行しての開催となります。

このように、行事に主体的に参加しようする姿が６年生には見られます。最上級生としての姿が垣間見えるようになり、成長を感じます。

今日集まったメンバーは、運動会でやりたいことをもっている子供たちです。今年は、テーマを決めて運動会に臨みます。

小学校生活最後の運動会。この子供たちにとっては、最初で最後の運動会です。自分たちで考えて実行していくことで、苦労や達成感を味わい、「やってよかった」はもちろん、自分の成長を感じられるとよいなと思います。

本日（５月３１日）は、日光移動教室の２日目と３日目の朝の時間の使い方について、話し合いを進めました。

「先生たちに演劇をしてもらいたい」「湖に向かって叫ぶ」「ダンス」「歌」などが挙がっています。

２日目と３日目の朝、実際に活動できる時間は、１０分から１５分というごくわずかな時間です。実行委員の子供たちは、時間的な制限あるということや朝の時間なので周りの方々への配慮が必要になることなど、考慮すべき点について意見を交わしていました。

この時間では、決めきれなかったため、来週に決めるそうです。

また、これに並行して、レク遊びも分担して進めています。

豊田小学校の６年生の子供たちは、主体的に活動をすることができて、とても立派です。

５年生が八ヶ岳移動教室を楽しんでいる間（５月２９日・３０日）、６年生の日光移動教室実行委員会の子供たちは、日光移動教室をより楽しむための話し合いを進めていました。

学年レクは、「宝探し」、「なぞとき」、「クイズ」、「スタンプラリー」の４つに絞られました。限られた時間の中で、効率よく楽しむためにも、ゲーム性を組み合わせて実行できるとよいのではないかという意見が出されました。「宝探し＋なぞとき」「スタンプラリー＋クイズ」など、どうしたらよりよくなるのか理由を挙げながら話し合っていました。

ただ、組み合わせたらよくなるのではなく、単独で行うよさもあるのではないかなど、組み合わせに慎重な意見を出す子も見られます。最終的には、どのような形になるのか楽しみですね！

林業体験のワークショップを行った後、八ヶ岳農業実践大学校の敷地をお借りして、昼ご飯を食べました。

昼食後、バスに乗車して学校に向かいます。途中、予定とおりに談合坂でトイレ休憩にしましたが、順調な走行で、予定より30分早い到着となりました。多くの保護者の皆様と先生方の゙お迎えが、ありがたく感じました。

多くの皆様に見守られながら、帰校式を執り行いました。

５年の担任の先生方は、全ての子供たち一人一人が楽しめ、思い出に残るようにと、検討を重ねに重ね、行程を決めていました。台風１号の影響が心配される中ではありましたが、５年の担任の先生方が思いを込めて企画した全行程を子供たちに味わわせてあげられたことを心よりうれしく思います。５年生の保護者の皆様におかれましては、八ヶ岳移動教室への多大なるご支援とご協力をいただきまして、誠にありがとうございました。

日野市では、市内の全ての小学校で「Mimmyアドベンチャー」という活動に取り組んでいます。

Zoom　meetingを使用してオンタイムでいろいろな国とつながり、その国の様子を知る学習です。

今年度は６年生３クラスが年間３回、Mimmyアドベンチャーで国際交流を行います。

５月３０日はその第一回目でした。

 第一回目の交流国はカナダ。

授業の初めにカナダについて少し調べた後、いざZoomでの交流開始です。

子供たちは食い入るように画面に見入り、説明に耳を傾けていました（説明は英語の後、日本語でも行われました）。

  カメラを持ちながらバンクーバーの街を歩くガイドのBrigitte。

虹色の横断歩道やコンビニの中を見せてくれました。

授業の終わりには質問タイムです。

「カナダの国旗の意味は？」「カナダでおすすめのスイーツは？」など、たくさんの質問が飛び交いました。

日本との相違点や類似点などにたくさん気付けた子供たち。

次のアドベンチャーはどこの国が相手でしょうか？　とても楽しみです。

子供たちを乗せたバスが「八ヶ岳農業実践大学校」に到着しました。

ここで、林業体験のワークショップを受講します。白樺の木を切ったり、植樹をしたりします。まず、子供たちは、配られた紐付きのノコギリを腰に結わえました。

森の中に入り、植樹する場所を目指します。

途中、川を渡るために、丸太の橋を歩きました。

植樹をする地点に到着しました。子供たちは、植樹のために草を取ったり、穴を掘ったりしました。

また、白樺の木をノコギリで切って、植樹の目印としました。

植樹をした木に水をやるために、川で水を汲みました。

ここでしかできない、貴重な体験を数多くさせていただきました。

八ヶ岳移動教室の２日目がスタートしました。今日も、宿舎のある清里付近は晴天ですので、朝会を宿舎前の広場で行いました。高原で行う体操は、とても気持ちのよいものでした。

朝会後、食堂で朝食を食べました。食事係が、会場設営や配膳準備・片付けをてきぱきとしていました。

荷物整理や部屋の清掃を行い、体育館で閉校式を挙行しました。

名残惜しいですが、清里山荘を後にします。