学校・学年・学級だより

　５年生は算数で今、『体積』について学習しています。『１㎥』はどのくらいの大きさか、計算ではすぐに出ますが、実際の大きさはなかなかイメージがつきません。友達同士協力して、紙テープを使って『１㎥』をつくりました。完成した後に、『１㎤』の立体を１個置いて、これが１００万個分なのだと説明しました。どの子も、その大きさに驚いているようでした。

協力して紙テープを１ｍに切り分けています。

切ったテープを繋ぎ合わせます。

『１㎥』の中には、子供たち５人がすっぽり収まりました。

赤い四角が、『１㎤』です。

　実際に体感する、算数でもとても大切なことです。いい経験ができたと思います。

　４月２２日（水）１時間目に、「１年生を迎える会」を体育館で行いました。学校生活が始まり約３週間。１年生もようやく慣れてきた様子です。２～６年生までそれぞれ役割を分担して、この日を迎えました。５年生は入退場の曲の演奏を担当しました。リコーダーでいい音色を響かせていました。
 
１年生は６年生と手を繋いで、花のアーチをくぐります。５年生の素晴らしい音色とともに。
 
校長先生のお話と、１年生の出し物の様子です。
 
児童会の子供たちも頑張っていました。退場も５年生の美しい音色とともに。

　５年生はこの日のために、４年生の終わりごろから練習していました。その成果が、十分に発揮されたと思います。

晴天に恵まれた中、日野消防署の協力の下、消防写生会が開かれました。

救急車と消防車を見た途端、

「おー、かっこいい！」

という歓声があがりました。

 

まずは、消防隊員さんとご挨拶。

大きな声で挨拶できました。

 

森川先生のワンポイントレッスン後、

いざ、写生タイム！

消防車と救急車、描きたい方を選んで、ベストポジションを見付ける子供たち。

クレパスを握りしめ、思い思いに輪郭を描き始めました。

「大きく」「よく見て」を意識していました。

輪郭を描き終えると、色塗りです。

白いところがないように、丁寧に塗りつぶしていきました。

この後は、各教室で背景を絵具で塗っていきます。

どんな仕上がりになるか、楽しみですね。

 

今回は、おまけで救急車の中の見学をさせてもらいました。

「なんだか、変わった匂いがする。」という子供たち。

そうです。救急車は、怪我人や病人を乗せるので、アルコールの匂いがするのですね。

見るだけでなく、鼻も使って見学できました。

また、消防車の側面のシステムや備品も一つずつ説明してもらいました。

水の残量が分かるメーターや、マンホールから水を吸い取るホースなど、

いつもは見ることのないものに興味津々でした。

質問もたくさん出ました。

「救急車は時速何キロメートルで走るのですか？」

「心臓マッサージはできるのですか？」

「消防車には、何で飲める水が置いてあるのですか？」など。

質問にも丁寧に答えていただきました。

最後には、みんなでお礼をしました。

日野消防署のみなさん、御協力をいただきまして、ありがとうございました。

１７日の２時間目に、日野警察署の方が来校し、交通安全教室を行いました。

はじめに、警察官の方に交通ルールを教えていただきました。

そのあとは、歩行訓練。

実際に信号機を見て、右左右を確認し、手を挙げて横断歩道を渡りました。

どの子も真剣な表情で渡っていました。
 

今日学習したことを生かし、交通ルールを守って道路を歩けることを期待しています。

子供たちが安全に登下校できるよう、様子を見守っていただけますことをお願い申し上げます。

１６日から、１年生の給食が始まりました。

食べるときのマナーや準備の仕方について学習しました。

机を拭いたり、配膳をしたりと自分の役割を確かめながら、友達と協力をして慎重に準備をしました。

そして、いよいよいただきます！
 
 
「おいしい！」

「あったかーい！」

小学校での初めての給食の時間に、みんな大満足でした。

　本日、今年度初めての『ランニングタイム』を行いました。１・３・５年生合同です。今日は、校庭１周を何秒で走るのか、自分のペースを計測しました。５年生は自分のペースをしっかりと考えながら、走ることができました。

小池先生「自分のペースがどれだけなのか、計ります」

１年生、３年生が元気よく走りました。

先生方も、一緒に走っていました。

校庭を１周したところに、ストップウオッチがあり、自分で記録を確認しました。

いよいよ５年生の出番です。

あせらず、自分のペースを考えて走りました。

　自分の目標をしっかりと定め、その目標に向けて走り続ける粘り強い子になってほしいと思います。、

　５年生は本日の６時間目、音楽室で八ヶ岳のことについて説明しました。先週の木曜日、金曜日に３組の仲澤先生が八ヶ岳に実踏に行き、その様子を写真に収めてくれました。そしてパワーポイントで、子供たちに八ヶ岳の自然の様子、宿舎のご飯の様子などをお話しました。

仲澤先生「みんなは、何のために八ヶ岳に行くのかな？」

子供たち「自然を楽しむ」「友達の絆を深める」「集団行動を学ぶ！」

仲澤先生「良く分かっているじゃないか！」

仲澤先生「牧場では、牛が近くに来ますよ」

子供たち「やった～！」

仲澤先生「夕食はカレーバイキングです」

子供たち「やった～！！」

仲澤先生「ハイキングの後には、ソフトクリームを食べます」

子供たち「やった～！！！」

　子供たちは話を聞いて、ものすごく盛り上がりました。でも、けじめがつかないところもありました。八ヶ岳に行くと、担任だけではなく様々な人たちが話をしてくれます。どの人が話をしても、きちんと話が聞けるようになってほしいと思います。（ＨＰ担当）

　本日も５年生は、学年合同で授業を行いました。

２組、３組合同で国語のモジュールの時間に、音読をしました。（クラスに８０人近く入っています）

６時間目は学年合同で、いろいろと協力ゲームをしました。まずは、どのチームが長く繋がるかゲームです。自分の身に付けているものを、友達とどんどん繋げていきます。その結果がこちら！

各列、こんな感じで体育館の端から端まで伸びました。最後は、人同士が繋がりました。

次は、いかだ渡りです。各クラス馬跳びの形になり、その背中を代表者が渡って行きました。
 
最後は、大根抜きを行いました。助っ人に来てくださった、２年生の先生も一緒になって楽しむことができました。

　いろいろな遊びを通して、またクラスの絆が深まることができました。八ヶ岳に向けて、とてもいい感じです。（ＨＰ担当）

せせらぎ学級だより４月号は、「学校だより」の中に掲示しています。

　５年３組担任の仲澤先生が、本日、明日と２日間、八ヶ岳移動教室の実地踏査に向かいました。そのため、５年３組はテストをしたり、学年合同で体育などを行いました。

朝の昇降口の様子です。時間になるまで、子供たちはしっかりと待っています。そして、気持ちの良いあいさつをします。

本日の集会は、１年生を迎える会で歌う歌の練習をしました。５年生はどの学年よりも、早く集合し座って待機することができました（えらい！）

学年合同で体育を行いました。５０ｍ走の記録を計りました。他のクラスが走っている間、しっかりと応援することができました。

５時間目には、ＨＰ担当がクラスに入り、少し遊びました。

上の絵は、その時に子供たちが描いた、愛する担任『仲澤先生』です。

　八ケ岳で子供たちのために頑張っている仲澤先生。３組の子供たちは、一生懸命に授業に取り組んでいました！（ＨＰ担当）