学校・学年・学級だより

本日（１月２３日）、子供たちの下校後、教職員が学習発表会のために会場の設営を行いました。

大きくて重量のある「ひな壇」のパーツは、安全上の配慮から教職員が運搬と設置を行いました。来週から、体育館での練習が始まり、学習発表会に向けた準備が本格化します。

なお、本日（１月２３日）、子供たちを通して保護者の皆様に「学習発表会」のプログラムをお渡しいたしました。ご確認いただけると幸いです。

本日（１月２２日）、３年生の子供たちが「クラブ見学」を行いました。

３年生の子供たちは、各クラブの活動を見学するだけでなく、クラブの部長などから活動内容の説明を受けました。

「来年度、どのクラブに入ろうかなあ。」と考えながらクラブ見学をする３年生の子供たち。

 お目当てのクラブは、見付けられたでしょうか？３年生の皆さん、来年度のクラブ活動を楽しみにしていてね！

本校では、２月に「学習発表会」を開催する予定で各種準備を進めているところです。本日（１月２１日）朝の学級指導の時間、学習発表会で保護者の皆様がお掛けになる座席の「抽選会」が行われました。

子供たちが、「座席指定番号」のくじを引いていきます。くじはカードになっていて、座席の番号が書かれています。

今週末には、お子様を通じて座席指定番号の書かれたプログラムを保護者の皆様に配布することができるように作業を行っているところです。

保護者の皆様におかれましては、座席指定番号が記入されたプログラムを学習発表会当日にご持参いただきますようお願いいたします。

本日（１月２０日）、全校の子供たちが校庭に集まり、「全校朝会」を執り行いました。

校長先生から、３学期の始業式で子供たちと確認をした「３学期は次の学年の０（ゼロ）学期」というお話の続きがありました。「今の自分から次の自分へ渡すバトン」をピカピカに磨いているでしょうか？

 また、生活指導の先生から、１月の生活目標「気持ちをこめて　あいさつをしよう」についてお話がありました。

次の学年に向けて大事な時期となる「３学期（次の学年の０学期）」。ぜひ１日１日を大切にして過ごしてほしいと思います。

５年生の子供たちは、総合的な学習の時間に「食」について学びを深めています。（過去の学びの様子は、こちらやこちらへ。）

本日（１月１６日）、５年生のある学級の子供たちが、班のみんなで考案した「苦手克服レシピ」を栄養士の先生にプレゼンテーションしました。子供たちは、「ぜひ自校の給食メニューに採用してもらいたい」という意気込みで臨みました。

「フードロスを防止したい」という思いが、「苦手な食材でも食べることができるレシピを考案しよう」という活動につながったようです。この日に至るまで、子供たちは、学校中でアンケートを行うなどして、「多くの人が苦手に思う食材」を調べて、食材を選定してきました。また、考案したレシピは、家庭で実践して、検証を行いました。

プレゼンテーションの後には、栄養士の先生から「なぜ、大根を使用したのですか？」「きのこの種類は、何を使いますか？」などの質問がありました。子供たちからは「旬の野菜を使用しました。」「きのこの種類は、特にこだわりはありません。」など、しっかりとした回答がありました。

さあ、給食のメニューに採用されるレシピはあったでしょうか！？

本日（１月１５日）の朝、代表委員会による「ユニセフ集会」がオンラインで開催されました。

能登半島地震や世界中で支援が必要なケースについて、代表委員会の子供たちから説明がありました。このような状況下、自分たちにもできることはないか、全校の子供たちに呼びかけました。

代表委員会は、４年生から６年生の学級代表を務めている子供たちで構成されています。放送室には、多くの代表委員会の子供たちが集まり、一人一人がユニセフ集会を運営する役割を担いました。各教室に映し出すスライドの作成と当日の操作、発表原稿の作成と読み上げる役の割り振り・・・・。先生方のアドバイスや見守りの下、代表委員会の子供たちが全て行いました。本当に頼もしい限りです！

今後、代表委員会による「ユニセフ募金」が行われる予定で準備をすすめています。日時は、後日周知されるとのこと。代表委員会によるお知らせをお待ちくださいませ。代表委員会の皆さん、本当にお疲れ様！募金もよろしくね！

昨日は５年生の子供たちによる「書初め」をホームページに掲載いたしましたが、本日（１月１４日）は低学年の子供たちの様子をご紹介いたします。

１・２年生の子供たちは、３年生以上の子供たちと異なり、鉛筆を使って書初めをおこなっています。したがって、会場となるのは慣れ親しんだ教室となります。

既に書初めが終了した学級は、「校内書初め展」に向けて掲示を行っています。

保護者の皆様におかれましては、１月３０日に行われる学校公開での「校内書初め展」を楽しみにしていただければと思います。

本日（１月１３日）、５年生の子供たちが体育館で「書初め」に取り組みました。

用具を準備し、姿勢も心も正して、課題である「希望の朝」に臨みます。

子供たちは、集中して書初めに取り組んでいました。

書初めは、全学年の子供たちが行います。「校内書初め展」として、学校公開で保護者の皆様にご覧いただくことができるように、教室前の廊下などに掲示する予定で準備をすすめています。

異学年で遊ぶ「たてわり班活動」をリードしてきた６年生。そろそろ、５年生にバトンタッチする時期になりました。

本日（１月９日）、５・６年の子供たちが体育館に集まり、「たてわり班引継ぎ式」を行いました。

５年生の子供たちが、たてわり班遊びを企画・運営するにあたっての注意点や方法などを６年生から教わりました。６年生は、事前にノートやクロームブックに説明のポイントをまとめていたようで、とても分かりやすい説明が印象的でした。

いよいよ５年生が、「たてわり班遊び」の中心になる番となります。どんな企画・運営になるか、期待しています！

本校では、子供たちの安全を確保するために、毎月１回の頻度で避難訓練に取り組んでいます。

本日（１月９日）は、「強い地震が発生した後に理科室から出火」という状況を想定した避難訓練を実施しました。

子供たちは、防災頭巾を被るとともに、ハンカチを口と鼻にあてて煙を吸い込まないようにしています。

速やかに校庭に整列を行います。

子供たちは、放送や先生方の指示をよく聞いて、適切な避難行動につなげることができました。

避難時には、上履きのままで校庭で避難しています。入室時には、校内に砂を持ち込まないように上履きの底を濡れぞうきんで拭いました。いつも昇降口をきれいにしてくれる整美委員会の子供たち。本当に、ありがとう！

近年、私たちの住む日本列島では、地震、豪雨、台風などの自然災害が、予測が難しいかたちで頻繁に発生しています。特に、令和６年能登半島地震のような大規模な震災に加え、令和８年にも島根県東部を震源とする地震が発生するなど、地震活動は依然として活発な状況にあります。ぜひ、学校で行われる月に１度の避難訓練を契機に、ご家庭での備蓄品の見直しなど、日頃からの備えについて子供たちと考えるきっかけとしていただければ幸いです。