学校・学年・学級だより

今週はどのクラスも１学期最後の授業をしています。

５年生では授業の最初の５分を使って「Small　Talk」を行いました。

３年生からこれまでに習った表現の中で、できるだけたくさんの異なる文章を使って友達に質問したり、質問に答えたりする活動です。

「What  fruit  do  you  like？」

「What   do  you  want  for  your  birthday？」

「What  your  favorite  subject？」

など難しい質問にも挑戦しながら、英語でのやり取りを楽しむ様子が見られました。

校庭で「ボール蹴り」と「しっぽとり」を融合したゲームに挑戦！しっぽを取られる前に自分の陣地に行けるかが勝負の鍵です。チームで作戦を練ったり、声を掛け合って協力して走ったりと、主体的に工夫しながら楽しむ姿がたくさん見られました。

６年生の総合の学習で「日光」について

行く前と行った後で調べ学習を行って、

分かったことや体験したことをまとめました。

そして、来年、日光に行く予定の５年生に向けて

日光の魅力を伝えてくれました。

それぞれの思い出に残ったことや係の仕事、

宿舎で過ごすときにアドバイスなどを５年生に発表しました。

５年生もしっかりと聞いてくれて、来年の日光を楽しみにしている様子でした。

ありがとうございました！

５年生の総合の学習で「八ヶ岳」について

自然教室に行く前と行った後で調べ学習を行って、

分かったことや体験したことを新聞にまとめました。

そして、来年八ヶ岳に行く予定の４年生に向けて

八ヶ岳の魅力を伝えています。

それぞれの思い出に残ったことや係の仕事、

宿舎で過ごすときにアドバイスなどを４年生に発表しました。

４年生もしっかりと聞いてくれて、来年の八ヶ岳を楽しみにしている様子でした。

5年生は現在、can や can't の表現を用いて、自分が「できること」について表現する学習をしています。

「動き」の言葉をたくさんマスターした後、今週の授業では「Can／Can’t　すごろく」に挑戦しました。

さいころを振って当たったマスの表現について、「I  can　～.」または「I  can't　～.」と自分にまつわる文章を言っていく活動です。

どのマスに当たるか、言えるかどうか・・・楽しみながら、英語の表現に慣れる様子が見られました。

３年生の外国語活動では、１～20までの数字を学習します。

10まではなじみがあるものの、３年生には11～20の音はなかなか難しく感じられます。

そこで、「数字どんジャンケン」という活動を通して数字に言い慣れていきます。

20から１ずつ減る数字を言うのは少し難しいですが、楽しみながら活動に取り組んでいます。

７月１日（木）あいにくの雨でしたが、今朝は音楽朝会から始まりました。

全校が体育館に集まり、今月の歌「世界の子どものマーチ」を歌いました。

始めは６年生によるお手本。さすが！と思わせる素敵なハーモニーでした。

その後、１～３年生はソプラノパート、４年生は２番をリコーダーで演奏、５年生はあるとパート、６年生は２つのパートに分かれて、全校で合唱をしました。体育館がまるでコンサートホールのようになりました。

退場の際、５月の歌「あの青い空のように」を音楽専科がピアノで演奏すると、子供たちが歩きながら口ずさんでいたのがとても印象的でした。

国語、算数の学習では、ノート指導が始まっています。

どこのマスに書くのか。

縦向きに書くか、横向きに書くのか。

小さい「や」「ゆ」「よ」は、どの部屋に書くのか。

子供たちは、一つ一つ確認しながら、丁寧に書こうと頑張っています。

１年生では、生活科の学習で、継続してアサガオの観察を行っています。

 ５月に種まきをしてから、アサガオはぐんぐん成長し、つるが出てきています。

子どもたちは、「つぼみが出てきた！」「むらさき色の花が咲いてほしいな。」とアサガオの成長を日々楽しみながら、水やりをしています。

4年生では、総合の学習で「日野市の魅力を再発見」するために、日野市の様々な場所について調べています。

本日は、地域の方々にご来校いただき、自分の調べたいテーマについてお話を伺いました。

自分の興味をもったことに対して、メモを取ったり、質問をしたりしながら、真剣な態度でお話を聞くことができていました。