学校・学年・学級だより

　これまでプレクラスで生活していた１年生でしたが、今日から正式クラスでの生活をスタートさせました。

　朝、クラス分けのプリントを校庭でもらい、自分のクラスを確認しました。その後、クラスごとに並び、教室へ入っていきました。下駄箱の場所も変わり、困ってしまう子が多く出てくるかと心配していましたが、先生たちの話をよく聞き、大きな混乱なく、スタートすることができました。

　そして、今日は初めての５時間授業でした。疲れが見える子、より活発な子、集中が続いている子、様々でしたが、みんなよく頑張っていました。１年生の成長、とても頼もしく感じています。

本日１時間目に１年生を迎える会が行われました。

代表委員を中心に、各学年が１年生を歓迎するため、出し物を考えたり、プレゼントを用意したりしました。

忙しい新年度。準備時間も短い中で、一生懸命準備をしてきました。

１年生もお礼として「１ねんせいになったら」の歌のプレゼントがありました。

最後は、みんなで校歌を歌いました。

入学して早くも１ヶ月。

素敵なお兄さんお姉さんたちと一緒にこれからもたくさん学んでいきましょう！

本日、３年生は長沼公園へ遠足に行く予定でしたが、朝から雨が降っていたため、延期となりました。

せっかくお弁当を持たせていただいたので、学年全員で体育館で食べました。

お弁当などの用意をありがとうございました。

延期日は５月１８日（月）です。

前日まで天気が危ぶまれていましたが、雨が上がり太陽も出てきて、遠足日和の一日となりました！

道路を歩くときの約束、電車のマナーを正しく守って、行動していました！

いよいよ、みんなが心待ちにしていたリフト！

「ずっと乗ってたい！」「めちゃくちゃ楽しかった！」と空中散歩を楽しみました。

山頂に着くとお腹ペコペコの子供たち。

お弁当完食！

下山もみんなで声を掛け合って、無事に予定通り帰校し、とても楽しい一日となりました。

保護者の皆様、朝早くから遠足のご準備どうもありがとうございました！

５年生では「外国語」の学習が始まります。

昨年度まで「聞く」「話す」が中心だった「外国語活動」とは異なり、「読む」「書く」という活動が加わるのが高学年「外国語」の特徴です。

５年生は自己紹介のスピーチと並行して、アルファベットの大文字・小文字の学習も進めています。

１時間の中で「How do you spell your name？」と名前のつづりを尋ね合う「聞く」「話す」の活動を行った後は、自分の名前をヘボン式のローマ字で書く学習を行いました。

　本日（４月２３日）に、３年生が地域探検に出掛けました。雨予報だったので、今日はショートコースの探検となりました。

　社会科といなほ（総合的な学習の時間）の学習として、学校の周りの施設や様子を見て学びました。普段何気なく見ている町の風景も、じっくりと見てみると新たな発見もあったようです。今日は学年全体で、行動しましたが、次回はグループごとに、関心別に地域を探検します。

　４月２１日（火）に５年生の子供たちは「日野市学力調査」、本日４月２３日（木）に６年生が「全国学力・学習状況調査」に取り組みました。どちらも実施教科は国語と算数で、前の学年までに学習した内容が出題範囲となっています。

　当日の教室は、静かな空間の中で、どこも真剣な表情であふれ、頑張って問題を解いていました。

　豊田小の休み時間は、人数が多かったり、工事中で工程が狭くなっていたりするため、校庭で遊べる学年がローテーションで決められています。

　そんな中、今日は１年生が初めて校庭で遊べる日となりました。昨日の授業で、校庭遊びの決まりや遊具の使い方などを学び、今日に備えました。

　校庭では、鉄棒や雲梯、ジャングルジムなどの遊具や鬼ごっこで元気に遊んでいました。

　チャイムが鳴ると、教室に急いで戻ってくる姿も、決まりを守る姿として立派でした。「楽しかった！」や「時間が短い！」など様々な感想をくれました。

　１年生にとって、今日は豊田小で食べる初めての給食でした。先週金曜日に、空の食器を使って配膳の仕方や気を付けることについて学びました。そして今日が本番です。

１列に並び、丁寧におぼんを持って運んでいました。給食当番さんも、お皿に丁寧によそってくれていました。

みんなで「いただきます」をすると、「おいしい」という声が聞こえてきました。おかわりもたくさんしてくれました。

好き嫌いせず、たくさん食べて、元気に成長してほしいと願ってます。

６年生の外国語の授業が始まりました。

初めの単元は「This is me！」という自己紹介の単元です。

５年生までに学習した表現を復習し、その中から幾つかを選んで友達と伝え合う活動を行いました。

内容を深めたり、順番を入れ替えたりしながら、スピーチに向けて練習を重ねていきます。