学校・学年・学級だより

１１月１３日（月）に吃音グループの学習がありました。
「この前蒸しパンケーキ作ったばかりだ。」という声も聞こえました。

最初に、吃音の学習をしました。
「どもりそうになったとき、言葉を言いかえることがありますか。」などの質問に対して「ある・ない・どちらもない（わからない）」などの三つの答えからどれか一つを選びました。
「ある。」と答える子もいれば、「気にしないで話すよ。」と答える子もいて、いろんな考えを聞くことができました。


次に来月に行うせせらぎおわりの会の出し物を考えました。
何になるかはお楽しみです。


その後に風船バレーをしました。
風船が落ちてしまわないように飛び込んで拾う子がいたり、自分のチームが得点を決めたときは大喜びしたりなど、とても楽しそうに取り組んでいました。


最後に振り返りをしました。


「吃音の勉強では、みんないろんな考えがあるんだなと思いました。」
「風船バレーは初めてだったけど、とても楽しかったです。」
など、多くの感想を話し合いました。
吃音のことを一緒に話し合える仲間がいることを再確認できる
とても良い時間となりました。

１１/６に６年生は、社会科見学でユニセフハウスと国会議事堂に行ってきました。

行きは朝の通勤渋滞に巻き込まれながらも、バスレクで盛り上がり、気持ちを高くもってユニセフハウスに到着です。

〈ユニセフハウス〉
『ユニセフ募金は知っているし、実際にお金を募金したこともあるけれど、どんなことに使われているのだろう。』
『ユニセフは、他にどのような活動をしているのだろう。』
という疑問を解決するためのたくさんのヒントを講師の先生のお話から、また実物を触ったり、体験してみたりすることから、見付けてきました。
　　
全ての活動が終わってからの子供たちからは、
「自分たちの募金は少しだけど、たくさんのビタミン剤を買えることが分かって、役に立っていることを実感できました。」
「世界の中で、日本は先進国ということが分かって、自分たちにできることはもっとあるのではないかと考えました。」
という感想が挙がりました。
　　
子供たちがしっかりと学びを受け止めていることが伝わってきました。

その後、すぐに昼食場所の憲政記念館へ
しかし、アメリカ大統領来日の交通規制が広範囲で行われており、大幅に遅れての到着です。
短い時間の中ではありましたが、お家の方に作っていただいた美味しそうなお弁当を食べました。

そして、いよいよ国会議事堂へ移動です。

〈国会議事堂〉
参議院体験プログラムを申し込んでいたため、すぐに会場入りできました。
会議が開かれているということで、階段も廊下も静かに移動しました。子供たちのマナーが素晴らしかったです。

会場では、あらかじめ選出していた代表児童が役割ごとに席に着き、台本に合わせて『裁判員参加法案』について審議しました。
　　
本会議には、全児童が参加し、押しボタン式投票を行いました。
　　
『裁判員参加法案』は、２２２名中、賛成１１８名、反対１０４名で、可決されました。
体験プログラム後は、国会議事堂内を見学し、本会議場、御休所、中央広間を見て回りました。

子供たちからは、
「普段、テレビでしか見たことのない議会会場を見られて、今度からただ見るだけでなく、考えながらテレビで流れるニュースを見ていきたい。」
「実際に、審議に参加して、僕たちの考えも取り入れられることを知りました。」
という感想が挙がりました。
国会議事堂の外観にも、「きれい！」と驚く子もいました。

帰りも渋滞に巻き込まれてしまい、帰校が大幅に遅れてしまったこと、申し訳ありませんでした。
しかし、一般道を通ったことにより、当初見る予定のなかった最高裁判所の外観や外務省前を通って見ることができました。


今日の学習を、これから、レポートにまとめて発信していきます。

１０月３１日（火）に４年生は檜原村方面と羽村取水堰へ社会科見学に行きました。
行事のときには天候に恵まれることが多い学年なだけあって、本日も暑すぎず寒すぎない気候で社会科見学日和でした。

バスに乗って、まずはあきる野ふるさと工房へ向けて出発！


あきる野ふるさと工房では、軍道紙作りの体験をしました。
軍道紙の説明を聞くグループと紙すき体験をするグループに分かれて、学習しました。

説明を聞く場では、しおりのメモ欄にたくさんのことをメモしていました。

紙すき体験の場では、慣れないことに緊張しながらも生き生きと取り組んでいる様子が見られました。


その後、昼食をとり、今度は檜原村にある払沢の滝へと向かいました。
滝へ向かう道のりも『ここは本当に東京なのか！？』と思ってしまうほど自然豊かで、子供たちもすごく楽しそうに山道を歩いていました。
山道の先には、迫力満点の払沢の滝が現れました！

「おぉ～！！！」と感動し、マイナスイオンをたくさん浴びながら檜原村の自然について体感することができました。

最後に、羽村取水堰へ見学に行きました。
玉川兄弟の銅像を実際に見たり、多摩川から玉川上水へ分岐している様子を見学したりと短い時間ではありましたが、多くのことを学びとろうとしている姿が見られました。


そして、無事に豊田小へと帰ってきました。

少し時間が遅れてしまい、保護者の皆様にはご心配をおかけいたしました。
今回の社会科見学では、整列や聞く姿勢を素早くつくるといったところを高学年へ向けて育てていきたいと感じました。
しかし、多くのことを学ぼうという一生懸命な姿勢は校長先生から褒めていただいたので、ここはさらに伸ばしていきたいと思います。

お弁当や荷物の準備等、ご協力ありがとうございました。

１０月３０日（月）にグループで調理実習を行いました。
今回は蒸しパンケーキを作りました。

１　最初に、この日の担当児童が作り方の手順を説明しました。


２　塩を一つまみ入れて、フォークでバナナをつぶしました。


３　バナナをつぶしたボウルに、牛乳と卵を加えて混ぜます。


４　ホットケーキミックスを加えて混ぜます。
　　ここで、チョコを入れるグループと、何も入れないグループに分かれます。


５　混ぜたたねをカップに入れます。


６　蒸し器で１５分ほど沸かします。


※蒸している間に、みんなで吃音カルタをしました。
お目当ての札が遠くにあるときは、体ごと前に動かして手を伸ばすなど、夢中で取り組んでいました。


７　楽しくお話ししながらおいしくいただきました。


８　食べ終わった後、片付けをして、今日の振り返りをしました。
「初めて作ったけど、とてもおいしかった。」
「おいしかったし、作るのも楽しかった。」

などなど、たくさんの感想を書いてくれました。
全員が積極的に取り組んでいて、今回も大満足の調理実習でした。

１学期に植えたサツマイモの収穫を行いました。

畑に行き、手で掘り起こします。

「あった！」
「大きい。」
「いもがつながっているよ。」

子供たちは大興奮です。

手では持ちきれなくて、リヤカーで運ぶほど
たくさんのサツマイモが取れました。

収穫後に子供たちに感想を聞くと、
「たくさん取れて嬉しかった。」
「調理員さんに料理してもらって給食で食べたい。」
「お芋ごはんが食べたい。」
「いもを持って帰って家で食べたい。」
といった声が返ってきました。

放課後は、給食に使ってもらうために、
調理員さんにサツマイモを渡しました。

床に映っているものは全てサツマイモです。

どんな料理になって給食に出てくるんでしょうか？
楽しみですね。

快晴の今日。
２年生は羽村市動物公園に行ってきました。
約束は２つ
①まもる！（時間、ルール、マナー）
②なかよくたのしく！

片道１時間半の道のりに挑戦。元気に出発！「いってきます。」
電車内のマナー、交通ルールを守って、無事動物園に到着。


ハンズオン体験。
「モルモットかわいい！！」
「あったかいなあ。」



いいお天気にペンギンもすいすい泳ぎます。
とても間近で動物を見ることができました。



「お弁当おいしい！！」みんなで楽しく食べました。
楽しい時間はあっという間。



無事、学校に到着しました。副校長先生からの宿題２つ。
「お弁当おいしかったよ。ありがとう！と伝えましょう。」
「今日の楽しかった思い出をお話ししてください。」




最後に今日は２年２組の実習生の実習最終日。
「４週間ありがとうございました。」
２年生全員で「にじ」の歌を手話付きでうたいました。
別れを惜しみながら、
温かい拍手で締めくくられた今回の遠足。

みんなの思い出がまたひとつ増えました。

１０月２０日（金）・１０月２１日（土）に２学期の学校公開を行いました。
両日とも、雨の中多くの方々にご来校していただき、ありがとうございました。
　　
子供たちの頑張っている姿や学校生活の様子をゆっくりと参観できたでしょうか。
３学期の学校公開もぜひご参観していただき、子供たちの成長を感じ取ってもらえたらと思います。

今後とも、ご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。

１０月２１日（土）学校公開二日目

３、４時間目に東京日野ライオンズクラブの皆様と学校薬剤師の方を講師にお招きし、薬物についての理解を深めました。

３時間目は、東京日野ライオンズクラブの活動報告を聞いたり、DVDを観賞したりしました。学校薬剤師の方からは薬物の種類や使用した際の様々な影響についてお話がありました。

　

４時間目は、薬物に関する標本や資料を実際に観て説明を聞きました。



その後、各教室で担当講師の方にお話を伺いました。



　薬物に対して「一度だけなら大丈夫だろう。」「いつでもやめられるだろう。」という安易な考えが、自分の一生を台無しにしてしまうだけでなく、周りの人との関係をも一瞬にして奪ってしまう大変恐ろしいものであるということを認識していました。
　子ども達のふり返りからは「甘い言葉に惑わされないようにする。」「絶対に手を出さない。」という気持ちがたくさん書かれていました。
　「ダメ！！絶対！！」今後も心に刻んで生活していってほしいです。

１０月１３日（金）の５・６時間目に豊かな里の方たちとの交流へ行きました。
この交流は去年も行っていて、利用者の方たちは子供たちの頑張っている姿を見てすごく喜ぶのだと聞いていました。
今年も喜んでいただけるよう、豊かな里実行委員の子たちを中心に司会・進行をしていきました。


まずは、運動会で踊ったエイサーを披露しました。
　　
　　
部屋の広さに限りがあったため、ダイナミックに踊ることは難しかったですが、その中でも全力で踊っていました。
利用者の方たちも揃った太鼓の音の迫力に「おぉ～！」と感動していました。

そのあとは、「とんび」と「ふるさと」を気持ちを込めて歌いました。
ここまでが用意していたプログラムだったのですが、アンコールとして「もみじ」と「虫の声」もギターの音色に合わせて、利用者の方たちも含めみんなで歌いました。


そして、最後に記念撮影をして学校に戻ってきました。
ホールから出るときに、利用者の方たちと握手やハイタッチをしている姿も見られ、短い時間ではありましたが、とても温かい会になったと感じられました。


自分たちが披露したもので、豊かな里の方たちに喜んでもらえたと実感できた子供たちはとてもいい表情をしていました。
今回のような経験を通して、『誰かのために何かをするということは、気持ちの良いことなんだ』という気持ちがさらに育っていくと嬉しいです。

10月13日（金）、3年生が社会科見学に行きました！
行先は高幡不動尊、日野市郷土資料館、百草ファームです。
あいにくの雨模様でしたが、元気に出発しました。

　　　
高幡不動尊では、貴重な文化財をたくさん見ることができました。
少し難しい仏教のお話も、真剣にメモを取っていました。


　　　
次は日野市郷土資料館です。
日野市で出土した土器や日野市の地形、昔の道具について学びました。

説明だけでなく、農具の体験も行いました。
楽しみながら道具の重さや手ごたえを実感することができました。



最後に百草ファームです。
ペットとは違う、家畜としての牛の姿や、
畜産業に関わる人の気持ちについて学びました。


3年生全体として、1学期の姿と見比べてみると、
話を集中して聞くことや時間意識を持って行動することが出来ていました。

引き続き、メリハリのある行動を意識して指導していきます。
学校外での活動が続きます。これからの成長が楽しみです。