日野市立豊田小学校
Hino City Toyoda Elemntary School
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日野市立豊田小学校
Hino City Toyoda Elemntary School
【5年生】J:COM日野 出前授業
2月9日(月)に、社会科の「くらしを支える情報」の学習の一環で、
J:COM日野の方による出前授業がありました。
実際のテレビ局の方から
取材や編集など、放送するまでの手順を
実際の様子のビデオを見ながら教わり、
自分たちが今まで考えてきたこととの
整合性を図ることができました。
子供たちは真剣に聞き、メモを取っていました。
カメラや三脚などの実物を持たせてもらうこともできました。
カメラ、三脚、マイク、コードなどを持って、取材に行く記者の方の
苦労を知ることができました。
また、学習の中で出てきた疑問を、
テレビ局の方に直接質問することができ、
一つ一つを丁寧に答えてもらえました。
児童の感想です。
「実際にテレビ局の方から話が聞けて、勉強になりました。」
「ニュース番組が作られるまでの流れがわかってよかったです。」
「疑問に思っていたことが聞けてよかったです。」
今日の様子はテレビ局の方からの取材もあり、
学習中にもテレビカメラが回っていました。
授業後、数人の子がインタビューを受けました。
この様子は、後日放送されるそうです。
ADのマネをし、
インタビュー中、硬い表情の友達を和ませました。
晴天の中、ランニング教室を開催しました。
講師は、アテネオリンピック陸上4×400mリレー走者である伊藤友広先生と
JAAFジュニアコーチである井原直樹先生です。
速く走るコツをつかもうと、冷たい風にも負けず、子供たちは真剣に体を動かしていました。
速く走る際のポイントは、姿勢にありました。
ピンと真っ直ぐ体を起こして、前を見ること。
かかととつま先の使い方を意識すること。
今日、学んだことを毎週水曜日のランニングタイムに生かしていきたいですね。
【5年生】収穫祭
5年生が5月から育てていた稲。
植えたお米がもち米であることから、
何ができるかを考え、
「おもちにしよう」「お世話になっている人に食べてもらおう」
と計画し、大事に育ててきました。
種もみ、田植え、田んぼのお世話、かかし作り、
稲刈り、脱穀、精米と取り組んできました。
そしてついに、そのお米を食べるところまで
こぎつけました。
一人一人が餅つきについての歴史や文化、手順、
味付けのし方を調べ、話し合ってきました。
いざ、本番。
1・2時間目を使って、味付けの材料作りです。
あんこです。こしあんと粒あんを混ぜ、お湯でのばします。
ちょうどよい硬さになるように・・・
きなこです。きなこに砂糖と少しの塩を混ぜました。
味見を少々…何度も重ねて味を調えました。
のりおかかです。かつお節にのりをちぎって混ぜます。
フリフリフリフリ楽しそうに振っています。
辛み大根です。地域の農家の方々からいただいた大根をおろします。
おろし金初体験の子も、家でお手伝いしている子も、がんばりました。
小休憩を挟んで3・4時間目はいよいよ収穫祭。
始めの会では稲作でお世話になった方々へお礼を伝え、
地域の方からお餅のつき方のコツを習いました。
いざ、もちつき!
なかなか様になっていますね。
次は自分たちがついたおもちをちぎります。
味のついたもちをもらったら、
「いただきます!」
お世話になった方々に感謝の気もちを込めて、
おもちと手紙を渡しました。
いつもお世話になっている、お家の人にも、
感謝の気もちを込めておもちを食べてもらいました。
収穫祭を終えた子供たちの感想です。
「自分たちが育てたお米を、自分たちで餅つきをして、
食べることができてよかったです。」
「初めて餅つきをして、とてもいい経験ができました。
調べたことを実践することができました。」
お米の収穫をみんなで喜ぶことができ、
収穫できたことに対して、感謝することができました。
お手伝いいただいた地域の方々、保護者の皆様、
本当にありがとうございました。
子供たちには、また、ぜひどこかで、日本の伝統文化である餅つきを
してもらえたら、その時に今回のことを思い出してもらえたらと思います。
日野二小が、あいさつにあふれる学校になってほしいと思います。
緊張していた様子でしたが、頑張れました。
終わった後に、校長先生からお褒めの言葉をいただきました。
1月19日(月)の全校朝会でも、子供たちは発表し、全校児童から大きな拍手をいただきました。
【5年生】流れる水のはたらき
理科では、流れる水のはたらきについて
学習をしています。
今日は砂場で実験です。
遊んでいるわけではありません。
実験に使う山を作っています。
これだけ大きい山ができました。
山を作り、水を流し、
水の流れが速いところ・遅いところ・
曲がるところなどの様子を観察しました。
実験の結果から、流れる水による、
浸食・運搬・堆積について実際の動きから
学ぶことができました。
子供たちはとても楽しそうに実験をし、
片付けもしっかりと行いました。
でも、遊んでいだわけではありません。
式後に生活指導の話をしました。劇仕立てで、電話対応の仕方、火遊びをしないこと、子供だけで学区域外に出ないことについて、指導しました。
(3学期の終業式で行う予定でしたが、欠席の児童が多いことから教室で放送による終業式になったため、この日の出番になりました。)
本日、1・2時間目に学年全体で書初めを行いました。
体育館の中は、手がかじかむような寒さでしたが、一人一人が寒さにも負けず真剣に臨んでいました。
一人4枚ずつ半紙が配られました。
一字一字の間隔を確かめるために、折り曲げてから、練習用の1枚を仕上げました。
その後は、自分のペースで一画一画を丁寧に、「とめ」や「はらい」に気を付けて書いていました。
自分が納得する書初めを提出した子供たち。
とても満足そうな顔でした。
寒い中、本当によく集中して書きました。
本日の書初めは、1月22日(木)~1月30日(金)までの校内書初め展で、各学級の廊下掲示板に展示します。
学校公開にいらした際に、ぜひ御覧ください。
本日(1月6日)、9時から12時まで図書室を開室しています。
読み終わった本を返却して、新しい本をぜひ借りに来てください。